中職體育教學(xué)中若干問題的探討

1、中職體育教學(xué)中假設(shè)干問題的探討 中職體育教學(xué)中假設(shè)干問題的探討 摘要：隨著時代的進(jìn)步，國家對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來越高，由其是對身體素質(zhì)的要求不斷提升，體育作為學(xué)生在校期間提升身體素質(zhì)的主要途徑也越來越受到學(xué)校的重視，學(xué)生在中職學(xué)習(xí)期間是長身體和知識的關(guān)鍵時期，必須要做好體育教學(xué)工作，對學(xué)生以后的身體健康有著深遠(yuǎn)的意義。目前我國中職體育教學(xué)還存在不少的問題，文中就“教什么和“如何教展開論述，提出進(jìn)行中職體育教學(xué)的對策和建議。 關(guān)鍵詞：中職；體育教育；問題；對策 隨著步入高科技水平的社會，國家之間的競爭總歸為是人才的競爭。人的自身開展必將是未來社會關(guān)注的重要話題，社會中競爭越來越劇烈，人們需要付

2、出更多的精力和體力在工作當(dāng)中，但是前提條件是必須要有一個好的身體資本。因此，中職體育教育的成功與否，直接關(guān)乎到中職生以后的身體成長和事業(yè)開展，只有做好中職體育教育，做到真正增強學(xué)生的身體素質(zhì)、開展體育技能和團(tuán)隊協(xié)作精神，才能在以后的開展中顯示優(yōu)勢，適應(yīng)未來充滿競爭的社會。 一、中職體育教學(xué)“教什么的問題 對于中職體育教學(xué)“教什么的問題，我們一方面要根據(jù)國家有關(guān)課程教學(xué)的綱領(lǐng)和要求進(jìn)行，另一方面要結(jié)合自身學(xué)校的體育教學(xué)特點來具體實施。 重視體育和健康教育相結(jié)合 我國體育教育改革的指導(dǎo)思想就是“健康第一，在推行素質(zhì)教育的條件下，夯實了學(xué)校體育工作的重要作用。我國順應(yīng)時代的開展提出素質(zhì)教育，主要就是

3、要提高學(xué)生“三個根本，即使思想的根本、技能的根本和身體的根本，這三者是相輔相成，密不可分的整體，身體素質(zhì)又是根本中的根本。沒有好的身體素質(zhì)，一切都是空談，因此，提高學(xué)生素質(zhì)就必須把學(xué)生體質(zhì)健康放在首位。中職體育教學(xué)就是要將體育與健康如何有效的連接起來，到達(dá)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神的目的，讓學(xué)生不僅僅是增強了身體健康，同時增進(jìn)群體社會健康。 明確中職體育教學(xué)的目標(biāo) 人們無論做什么事情，總是會期望到達(dá)一定的預(yù)期效果，這就是目標(biāo)，體育教學(xué)的目標(biāo)很明確，歸根結(jié)底就是增強學(xué)生的身體素質(zhì)。在就要搞清楚中職學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中對什么樣的體育教學(xué)比擬感興趣，體育教師要善于發(fā)現(xiàn)如何進(jìn)行體育教育能更好地激發(fā)

4、學(xué)生的潛力，故而中職體育教學(xué)的教學(xué)理念取決于體育教學(xué)的目標(biāo)。 增加有助于培養(yǎng)學(xué)生體育能力的教學(xué)內(nèi)容 中職學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不僅僅是讓他們學(xué)會最根本的理論、知識和技能，而更多的是要如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和激發(fā)他們潛力，最根本的就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使得他們在探索新知識的同時自身能夠?qū)W會如何去學(xué)習(xí)。體育教學(xué)要重視學(xué)習(xí)方法，開展富有開拓性的教育，樹立學(xué)生終身體育的目標(biāo)。 二、中職體育教學(xué)“如何教的問題 創(chuàng)新體育教學(xué)模式 體育教學(xué)是聯(lián)系思想教育與體育實踐的紐帶，體育教學(xué)模式集中表現(xiàn)了設(shè)計、實踐和評價的一整套完整的體育教學(xué)方法體系。要想能夠有效地調(diào)動廣闊學(xué)生的參與積極性，就必須要是有生命力和感召力的教

5、學(xué)模式，它不是一塵不變的，而是根據(jù)體育教學(xué)實踐和理念的變化不斷提升和開展。它不僅僅能夠使學(xué)生的根底知識和技能得到進(jìn)一步的夯實，而且還能使得個性情感和創(chuàng)新實踐能力得到開展，因此，中職體育教學(xué)老師要善于總結(jié)、善于學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平，創(chuàng)造出符合學(xué)生開展的體育教學(xué)模式。 創(chuàng)新體育教學(xué)方法 新的體育教學(xué)模式就必須要有與之相對應(yīng)的新的體育教學(xué)方法，素質(zhì)教育最大的特點就是尊重學(xué)生的個性開展，進(jìn)而強調(diào)學(xué)生主動和快樂地學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)方法上面要由傳統(tǒng)的“灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮處熤笇?dǎo)下的以“學(xué)生為主的思維，教師引導(dǎo)學(xué)生能夠自己主動地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，并且要注重個別學(xué)生要區(qū)別對待，使學(xué)生能夠得到全方面的開展，為

6、學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉創(chuàng)造更多的條件，促進(jìn)每個學(xué)生的個性需求和個性開展。 三、解決“教什么和“如何教的問題 評估本校的體育教學(xué)資源 體育教學(xué)的質(zhì)量取決于體育教師的自身素質(zhì)，對體育教師的教學(xué)水平的提高應(yīng)該作為體育教學(xué)的重點，體育教師要善于總結(jié)、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，同時還可以定期的進(jìn)行體育專家講座，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識體育教學(xué)的能力；積極對體育設(shè)施的引進(jìn)和開發(fā)，體育教學(xué)注重的是鍛煉，故而少不了一定的硬件設(shè)施的支持，學(xué)校應(yīng)該大力開發(fā)體育教學(xué)設(shè)施，比方對原場地的合理改造，在有限的場地能夠進(jìn)行多種體育教學(xué)，提高其綜合利用率，發(fā)揮現(xiàn)有體育器材的多種功能，合理分配使用體育教學(xué)場地和器材。 調(diào)查中

7、職學(xué)生的體育愛好和需求 利用問卷調(diào)查或者是走訪的方式了解學(xué)生的體育興趣愛好和需求，根據(jù)學(xué)生的需求和愛好來開展體育教學(xué)，這樣不僅僅能夠最大限度的調(diào)動學(xué)生的參與積極性，還能夠提高體育教師的教學(xué)能力。 尋求本校體育資源與學(xué)生需求的最正確配合 如果信息觀察學(xué)校的體育教學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)很多沒有被利用的教學(xué)資源，當(dāng)體育教學(xué)中存在這種現(xiàn)象時，該教學(xué)活動不可能位于生產(chǎn)可能性的邊界上，而是處在邊界之內(nèi)的，那么我們就要采取必要的措施來提高體育教學(xué)場地和體育教學(xué)器材的利用率，進(jìn)行體育場地的合理改造，根據(jù)學(xué)生的體育需求，比方學(xué)生喜歡羽毛球和乒乓球，就要多建設(shè)這樣的場地，減少參與率低的體育教學(xué)工程的場地。 加強體育教學(xué)管理

8、，加大對體育教學(xué)的投資 國家應(yīng)該出臺相關(guān)的政策來鼓勵體育教學(xué)的開展和改革，體育教學(xué)管理部門要學(xué)會如何利用現(xiàn)代化的管理觀念和方法，來到達(dá)體育教學(xué)的目標(biāo)，不斷提高體育教學(xué)水平；同時，還要加大對體育教學(xué)的資金投入和人力投入，加快促進(jìn)中職體育教學(xué)的現(xiàn)代化建設(shè)。 結(jié)語：總體來說，我國教學(xué)體制的改革推進(jìn)了中職教學(xué)的開展，對中職體育教學(xué)也提出了新的要求，為了能夠更好的適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，中職體育教學(xué)必須加快教學(xué)模式改變，為了能夠滿足未來社會對人才的需求，中職體育教學(xué)必須提高學(xué)生的心理承受能力、增強學(xué)生的身體健康素質(zhì)和強化學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。未來社會的競爭是人才的競爭，擁有強健的身體素質(zhì)是競爭的基石，才能更好地適應(yīng)未來的社會。