2021年有關(guān)考試作文7篇

1、one never lose anything by politeness.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）2021年有關(guān)考試作文7篇 考試作文 篇1關(guān)于“考試”這個(gè)沉重的話(huà)題，相信我們學(xué)生是無(wú)法避開(kāi)的，雖然我們才是十幾歲的少年，但少說(shuō)也經(jīng)歷了上百次的考試，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)就是為了某一次的考試，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是顯得有些“沉重”。說(shuō)它沉重，其實(shí)也很輕松，考試就像一首歌，曲子都一樣，只不過(guò)是不同的人唱出不同的調(diào)子罷了，其中有的人能唱出d調(diào)的華麗，有些人卻唱出了g大調(diào)的悲傷，這就看你怎么樣對(duì)待它了。臨近考試的時(shí)候，總會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的小測(cè)驗(yàn)接踵而來(lái)，雖然考試時(shí)，大家都在奮筆疾書(shū)，竭力把自己知道的知識(shí)都統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)上

2、去，但是，結(jié)果卻是有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成有敗，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。 在諸多的測(cè)試中會(huì)有滿(mǎn)分的喜悅，也會(huì)有失敗的沮喪，每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)是第一，但卻需要保持一個(gè)良好的心態(tài)，要學(xué)會(huì)勝不驕、敗不餒，在挫折中成長(zhǎng)。對(duì)于真正的期末考試來(lái)說(shuō)，這些小測(cè)試的成績(jī)，都是不重要的，但它們卻是成功的基礎(chǔ)。“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最美”。期末考試是基礎(chǔ)知識(shí)的考場(chǎng)，也是心理素質(zhì)的考場(chǎng)，我們不但要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要平衡自己的心理，面對(duì)大考不慌不亂，做到沉著冷靜，考出水平，只有這樣，我們才能發(fā)揮應(yīng)有的能力，取得良好的成績(jī)。 我們還是小學(xué)生，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們帶著自己的夢(mèng)想，朝著成功

3、的方向，鼓起勇氣向前闖，把考試這首歌唱得更加完美，更加華麗，更加充滿(mǎn)力量！考試作文 篇2考試這個(gè)讓學(xué)生加緊復(fù)習(xí)并且非常努力的日子。考試是檢測(cè)一個(gè)人一個(gè)階段的最直接也是最好用的辦法，但有些人喜歡也有些人厭惡。我最討厭的則是體育，因?yàn)槲业捏w質(zhì)一點(diǎn)都不好。雖然，腿是長(zhǎng)了一點(diǎn)，但還是要“辜負(fù)”了它?？偸桥懿狡饋?lái)，跑得很慢。沒(méi)到體育考試的前幾天，心中總是心慌意亂，在這個(gè)時(shí)候，總是在心里默默的提醒自己：你能行，好好跑！加油！但這句話(huà)總是不起作用，并且又總是勾起心亂。到上跑道的時(shí)候，心又變得異常的堅(jiān)定，但是一跑開(kāi)大家你擠我擠，總是把我擠到后面，心又開(kāi)始脆弱起來(lái)，心又開(kāi)始想：怎么辦？怎么辦？終于跑完了，心中的

4、大石頭終于落地了，雖然很不理想，但是我還是從心底感到高興。因?yàn)槲覟槲业膱?jiān)持而感到欣慰-說(shuō)明我能行。而我最喜歡、最迫不及待想考的則是語(yǔ)文和地理。因?yàn)槲矣X(jué)得這兩科非常簡(jiǎn)單，我最拿手。我覺(jué)得只要好好背過(guò)要背的內(nèi)容和知識(shí)，好好背地理的圖，就可以得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。發(fā)下試卷的時(shí)候，我總是會(huì)先掃一眼大體，之后再?gòu)念^開(kāi)始做，但是語(yǔ)文的課外閱讀總是會(huì)難住我，因?yàn)槲也涣?xí)慣在做提前讀那些_，除非那篇_非常吸引我，否則，我是不會(huì)讀那些_的；只有在做題時(shí)，不會(huì)了才去看一下_。而地理就簡(jiǎn)單多了，只要好好被那些圖和一些簡(jiǎn)單題的答案就不用愁地理考不好了。其實(shí)，只要你把所有學(xué)科的基礎(chǔ)打好后，能堅(jiān)持不懈的做題，每天也不用很多，

5、四五個(gè)就可以，這樣就可以大體知道這一塊都有哪些題型了，考試的時(shí)候就不用愁了。突然明白：學(xué)好了，考試那就是小意思！功夫在平時(shí)，好成績(jī)需努力。唉，考試那點(diǎn)事！考試作文 篇3“哈哈，你看看他?！薄俺笏懒??！贝蠹以谶@里邊看邊說(shuō)笑。唉，可惜我沒(méi)去參加子昂藝術(shù)培訓(xùn)中心班的研學(xué)、采風(fēng)活動(dòng)，因?yàn)樯现苋丈衔缥乙⒓佣械纳龑W(xué)考試。我找到班級(jí)，坐到對(duì)應(yīng)的.座位上。四處環(huán)視了一下，沒(méi)有想到這次考試這么簡(jiǎn)單兩個(gè)人一張大桌子。哈，太好了，有不會(huì)的問(wèn)同桌，這樣挺好的“你好呀！”一個(gè)聲音打斷了我的思路，尋著聲音看過(guò)去，原來(lái)是同桌呀?！澳愫醚?，我們倆在一起考試！”“是呀，你在哪里上學(xué)？”“我在實(shí)驗(yàn)二小上學(xué)，你呢？”“城關(guān)一

6、小?？忌狭四銇?lái)這兒上學(xué)嗎？”“我媽媽說(shuō)考上加強(qiáng)班就在這兒上，考不上就上回四中”我們倆就這樣聊起來(lái)，也就是這樣認(rèn)識(shí)了。開(kāi)始考試了，兩個(gè)半小時(shí)寫(xiě)完兩張?jiān)嚲?，語(yǔ)文數(shù)學(xué)一起考。語(yǔ)文考完了，先不寫(xiě)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)。我們一起寫(xiě)，寫(xiě)著對(duì)著，竊竊私語(yǔ)竟都沒(méi)有被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。我向老師看去，沒(méi)想到老師正在玩手機(jī)，唉，這老師行嗎？寫(xiě)啦，并不難寫(xiě)，把以前寫(xiě)事的寫(xiě)進(jìn)去就可以了終于結(jié)束了，我長(zhǎng)嘆一口氣，走出了考場(chǎng)。“尹文悅。”我看到了熟人，走上前，“你考的怎么樣？”“還好了，不太難，還有同桌，爽！”“我也是，老師都不管?！蔽液退懒藙e，開(kāi)心地走在回家的路上。現(xiàn)在，看到他們出游的照片，我還是挺遺憾的。但可以在考試時(shí)交到朋友，也

7、真的很開(kāi)心?？荚囎魑?篇4又到了學(xué)校每一年的體檢時(shí)間。今天輪到我們班，我很開(kāi)心，因?yàn)榭梢粤私庾约荷眢w的狀況。先是稱(chēng)體重和量身高。我的身高是139厘米，體重29千克。我的朋友黃夏晴和我一樣高，卻比我重了8千克。另一個(gè)朋友趙然然體重和黃夏晴差不多，卻比她高了8厘米。而班長(zhǎng)陳子瑤最高，竟有151厘米。大家有高有低，有胖有瘦，老師說(shuō)這跟飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠和遺傳有關(guān)。遺傳沒(méi)法改變，我要在前三項(xiàng)上努力，做到健康飲食，早睡早起，多運(yùn)動(dòng)，我相信我一定會(huì)長(zhǎng)高的。接著是量胸圍。我的胸圍有64厘米，我好奇地問(wèn)黃夏晴是多少，她連忙把體檢單藏在了身后，對(duì)我說(shuō)“無(wú)可奉告”，這讓我既尷尬又疑惑。仔細(xì)一想，這也是個(gè)人隱私吧，就

8、不再去問(wèn)其他同學(xué)了?？墒勤w然然卻主動(dòng)告訴我，她的胸圍比我少了一厘米。我覺(jué)得不可能，因?yàn)樗任腋叽笱剑隙ㄊ轻t(yī)生量的時(shí)候，把軟尺拉得緊了。不管怎么樣，我倒有些得意，雖然我長(zhǎng)得不高也不重，但胸圍的這個(gè)數(shù)字似乎表明我的肺活量還不錯(cuò)。書(shū)上說(shuō)，肺活量和運(yùn)動(dòng)鍛煉有關(guān)系。我平時(shí)除了學(xué)習(xí)和做作業(yè)，很少待在家里，經(jīng)常和陳子瑤、楊禮諾他們一起到戶(hù)外玩，特別喜歡騎車(chē)。而且，我還在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得過(guò)三塊銀牌呢！第三項(xiàng)是測(cè)心跳和檢查牙齒。我的心跳很正常，但我的牙齒壞了三顆。趙然然又偷偷地告訴我，她的牙齒比我壞得更多。唉，這都是我倆吃了很多糖的緣故，以后不能再這樣貪吃了。最后一項(xiàng)是測(cè)視力。我在測(cè)的時(shí)候，把一排符號(hào)看成兩排

9、，原來(lái)我也近視了。黃夏晴和趙然然的視力跟我差不多，要么4.5，要么4.6，我們仨同病相憐，都是在家里長(zhǎng)時(shí)間看電視和手機(jī)的緣故。再不改掉這個(gè)不良習(xí)慣，我和趙然然不用多久也要像黃夏晴一樣戴上眼鏡了。體檢，真像一次考試，可以考出來(lái)我們身體有沒(méi)有毛病。在今年，我還從中體會(huì)到了：比體檢更重要的，是平時(shí)的運(yùn)動(dòng)與保健?？荚囎魑?篇5今天，我經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。下課了，我正在整理下節(jié)課要用的書(shū)本。突然，從門(mén)口走來(lái)了兩位陌生的老師，我感到非常奇怪，心想：咦？這兩位老師是來(lái)上英語(yǔ)公開(kāi)課嗎？這時(shí)，門(mén)口走來(lái)音樂(lè)老師，我這才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是要音樂(lè)抽測(cè)呀！音樂(lè)抽測(cè)！一想到這個(gè)字，我全身都起了雞皮疙瘩。在點(diǎn)到姓名的同

10、學(xué)中，一直也沒(méi)有我的名字，我的心情既緊張又興奮，既希望又渴望，我緊張興奮的是：希望別讀到我的名字；渴望的是：讀到我的名字。我的心中出現(xiàn)了兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，我也沒(méi)有辦法了，只能順其自然了！沒(méi)想到讀到我的名字，我既開(kāi)心又傷心，我們留在了教室里考試。我只能憑我自己的感覺(jué)走了，一陣清脆悅耳的聲音出來(lái)了，我欣賞著這一首首音樂(lè)，很快的答完了每一道題。接著當(dāng)然是唱歌了，我覺(jué)得自己唱的還不錯(cuò)，當(dāng)然，這不是我自己決定的。吳欣紅，吳嘉豪，劉文希。一位位同學(xué)走了進(jìn)去，但這仍然不能影響我愉快的心情，我再練習(xí)著每一首歌曲，試圖把每一首歌曲唱得更好，我希望我能成功，不要失敗，在我的耐心等待下，終于到我了，我清了清嗓子，抽到

11、了a的卡片唱我和提琴。在音樂(lè)老師鋼琴的伴奏下，我成功的唱完了，還得到了音樂(lè)老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這次歷險(xiǎn)既驚心動(dòng)魄，又開(kāi)心愉快，讓我永生都無(wú)法忘記。考試作文 篇6假如有一天，你的班主任突然進(jìn)入教室，在講臺(tái)上宣布：“考試取消了！從此以后我們沒(méi)有考試了！”你是否會(huì)在與同學(xué)一陣歡呼過(guò)后，迷惘和疑惑：“既然沒(méi)有了考試，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？我們學(xué)習(xí)的目的是什么？”這也是現(xiàn)在大部分的大學(xué)生們所面臨的問(wèn)題：沒(méi)有了考試的壓力，他們失去了目標(biāo)。如此來(lái)說(shuō)，考試壓力對(duì)于學(xué)生十分必要的。但是，我們要說(shuō)：如果沒(méi)有考試壓力，學(xué)生們可能會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就對(duì)很多事物頗感興趣，但這無(wú)比珍貴的好奇心在小學(xué)就被考試的壓力慢

12、慢地消磨，在現(xiàn)在這種情況下，我們學(xué)習(xí)就是為了好成績(jī)，老師為了不讓我們的成績(jī)退步，就不管我們是否喜歡也要死死地把知識(shí)灌輸進(jìn)我們的大腦里，所以漸漸地，我們的學(xué)習(xí)變的機(jī)械化。自從筆者在初一進(jìn)入了這個(gè)全新的體系，由于沒(méi)有考試的壓力，我們的好奇心被重新培養(yǎng)起來(lái)；求知欲變成我們前進(jìn)的動(dòng)力。 我們一直習(xí)慣被統(tǒng)一著。每天穿一樣的衣服，做一樣的早操，寫(xiě)著一樣的標(biāo)準(zhǔn)答案。各種培訓(xùn)班天天猜題，年年猜題，老師常說(shuō)：“這道題十分經(jīng)典，同學(xué)們把它背下來(lái)！”我們一直在想著別人要什么樣的答案，而并沒(méi)有思考過(guò)：這道題如果我來(lái)做還會(huì)有不同的思路嗎？在筆者的歷史課上，因?yàn)椴挥妙櫦暗娇荚嚨膯?wèn)題，所以老師不會(huì)按課本上原封不動(dòng)的講，而是

13、在課本的基礎(chǔ)上加些我們感興趣，適合我們聽(tīng)的知識(shí)，上課就像聽(tīng)評(píng)書(shū)；這樣課堂就不會(huì)顯得枯燥無(wú)聊。而相對(duì)于普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，上課就沒(méi)有這么靈活，老師要分?jǐn)?shù)，學(xué)校要分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)也要分?jǐn)?shù)，所以老師就不能偏離課本，必須按部就班地走，這種教學(xué)方式不僅減小了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也犧牲了學(xué)生學(xué)到知識(shí)的廣度。其實(shí)很多老師也意識(shí)到了這個(gè)缺陷，但是迫于工作的壓力，自己也無(wú)能為力。所以，實(shí)踐證明：如果沒(méi)有考試壓力，我們會(huì)重新找回那個(gè)好奇的自己。 在這里，上課不是為了考試的分?jǐn)?shù)，是為了培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。請(qǐng)你想象一下，化學(xué)老師像一個(gè)巫師一樣一手拿個(gè)裝滿(mǎn)藥水的試管，有時(shí)拿著裝另一種材料的試管，往杯里一倒，出來(lái)了一個(gè)新的東西，這不是很好

14、玩嗎？在這種環(huán)境中學(xué)生們會(huì)慢慢理解學(xué)習(xí)過(guò)程的重要并懂得去欣賞它。相反，如果上化學(xué)課就聽(tīng)到一堆一堆的方程式，一堆一堆的定理，我們會(huì)對(duì)過(guò)程本身漸漸麻木，最后我們僅僅懂得重視最后的結(jié)果。中學(xué)六年的教學(xué)只是我們生活的開(kāi)端，在我們18歲的時(shí)候我們就畢業(yè)了。在這個(gè)期間我們不可能，也不應(yīng)該學(xué)盡人生中需要掌握的所有的知識(shí)。以后工作了，老板看重的是他員工的工作能力及接受新知識(shí)的能力。真正被重視的是有創(chuàng)新的人，誰(shuí)會(huì)在乎你是否可以背誦一些已經(jīng)死掉的人的觀點(diǎn)以及隨便在電腦上一搜索就能查到的數(shù)據(jù)？學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身的任務(wù)，一所學(xué)校的真正使命應(yīng)該是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力，讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而如果學(xué)校和學(xué)生都沒(méi)有了考試的壓力，在

15、這一方面我們都會(huì)做得更出色。 失去了考試，我們不會(huì)真正失去什么，而失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就是失去了有利終身的財(cái)富。學(xué)習(xí)的最終目的到底是什么？目前誰(shuí)都不能給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，當(dāng)這個(gè)問(wèn)題真正能被回答的時(shí)候，學(xué)習(xí)才真正有了意義?？荚囎魑?篇7一如既往，考試的日子又要來(lái)臨了。在這之前，老師的叮囑，父母的囑咐，像一股泉流般地涌來(lái)，我也洗耳恭聽(tīng)，將他們對(duì)我的殷殷期望化為動(dòng)力，發(fā)揮在考場(chǎng)上，拿出自己的所有實(shí)力挑戰(zhàn)自我。還是同往日一樣，第一場(chǎng)考的科目是語(yǔ)文。在發(fā)卷之前，我祈求上天，多么懇切真誠(chéng)，希望考的題不要太難，都是我之前復(fù)習(xí)過(guò)的，可以趁機(jī)鉆個(gè)空子。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在教室里，微風(fēng)撫摸著我的臉，我心頭一震，難道是上天感應(yīng)到了，特意給我的暗示嗎？我心里默默地偷笑了一會(huì)，覺(jué)得這份卷子是逃不過(guò)我的手掌心的。卷子發(fā)下來(lái)了，我瞬間傻眼了，這道題不是學(xué)友上的嗎？怎么辦，我似乎沒(méi)有記住答案，真懊惱。我心里瞬間像滅了一盞燈，迷失在黑夜的迷霧中，不知道該何去何從。心中的白衣天使此時(shí)悄然而降，用溫柔卻又堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，任何難題都應(yīng)沉著冷靜。只要你把握住時(shí)機(jī)，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”我的大腦被白衣天使說(shuō)的話(huà)所侵蝕，我也百分百相信這是正確的。于是我按照她說(shuō)的話(huà)去做，每道題都沉著對(duì)待。凡事都怕“認(rèn)真”二字，但依然有那么一兩