二年級下冊語文園地八

1、 第一課時 學(xué)習目標： 1 1、識別問號、句號、感嘆號的不同表達效果。、識別問號、句號、感嘆號的不同表達效果。 2 2、在區(qū)別形近字中積累新字新詞。、在區(qū)別形近字中積累新字新詞。 3 3、讀比喻句，積累名言名句。、讀比喻句，積累名言名句。 自學(xué)指導(dǎo)一 1 1自由讀文中的三句話，看看你發(fā)現(xiàn)了什自由讀文中的三句話，看看你發(fā)現(xiàn)了什 么么 2 2和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn) 3 3說一個句子讓大家來變一變說一個句子讓大家來變一變 那么多星星，你怎么數(shù)得清呢？ 那么多星星，你是數(shù)不清的。 那么多星星，你數(shù)不清呀！ 句式不同，標點符號不同，表達的語氣不同。 愛迪生想出一個好辦法救了媽媽，他是一個聰

2、 明的孩子。 愛迪生想出一個好辦法救了媽媽，他真是一個 聰明的孩子！ 愛迪生想出一個好辦法救了媽媽，他不是一個 聰明的孩子嗎？ 這么龐大的恐龍為什么會消失呢？ 這么龐大的恐龍消失了。 這么龐大的恐龍居然消失了！ 自學(xué)指導(dǎo)二： （1 1）自讀字詞，看看誰能明白這項練習的要）自讀字詞，看看誰能明白這項練習的要 求及訓(xùn)練目的。求及訓(xùn)練目的。 （2 2）根據(jù)自己的理解，選字連線。）根據(jù)自己的理解，選字連線。 （3 3）說說你為什么這樣連，你是怎樣區(qū)別這）說說你為什么這樣連，你是怎樣區(qū)別這 幾組形近字的。幾組形近字的。 （4 4）哪些字容易讀錯？注意）哪些字容易讀錯？注意“址、趾、帳、址、趾、帳、 賬賬

3、”的讀音。的讀音。 愉愉 榆榆描描 瞄瞄 址址 趾趾帳帳 賬賬 y樹樹 y快快 mi o準準 mi o圖圖 腳腳zh 地地zh zh ng篷篷 算算zh ng 址 趾 帳 賬 自學(xué)指導(dǎo)三 （1 1）自由讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點。）自由讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點。 （2 2）同桌互讀句子，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。）同桌互讀句子，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。 （3 3）知識寶典。為了把一個事物描述得更形）知識寶典。為了把一個事物描述得更形 象、更生動，往往用一個和所寫事物相似的事象、更生動，往往用一個和所寫事物相似的事 物來打比方。如，天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)物來打比方。如，天上的星星像一顆顆閃閃發(fā) 光的寶石。

4、（把繁星比成寶石。）光的寶石。（把繁星比成寶石。） （4 4）你知道課本中的句子是把什么比作什么）你知道課本中的句子是把什么比作什么 嗎？請說給大家聽嗎？請說給大家聽 茂密的枝葉茂密的枝葉涼棚涼棚似的，遮住了陽光。似的，遮住了陽光。 夜晚，環(huán)形路上，一座座夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋立交橋道道彩虹道道彩虹。 五顏六色的五顏六色的裙子徐徐張開裙子徐徐張開，就，就一把把一把把花傘花傘。 人們在地上撒滿了人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣鳳凰花的花瓣，鋪上了鋪上了 鮮紅的地毯鮮紅的地毯 天上的星星閃閃發(fā)亮。 天上的星星像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。 自學(xué)指導(dǎo)四： （1 1）請同學(xué)們大聲朗讀）請同學(xué)們大聲朗讀“讀

5、讀背背讀讀背背”在讀的在讀的 過程中，想含義。過程中，想含義。 （2 2）交流讀自己最喜歡的一句名言。）交流讀自己最喜歡的一句名言。 （3 3）比賽背誦名言。）比賽背誦名言。 知識是我們飛向天空的翅膀。知識是我們飛向天空的翅膀。 思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗 水。水。 科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一 代。代。 第二課時 學(xué)習目標： 交流自己了解到的身邊的科學(xué)交流自己了解到的身邊的科學(xué) 進行口語交際，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)

6、的興趣，進行口語交際，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣， 培養(yǎng)口語培養(yǎng)口語 展示科普讀物，小組設(shè)計展示科普讀物，小組設(shè)計“身邊的科學(xué)身邊的科學(xué)”手抄手抄 報，交流了解到的科學(xué)知識與見聞。報，交流了解到的科學(xué)知識與見聞。 查找資料，了解科學(xué)家、發(fā)明家的成就。查找資料，了解科學(xué)家、發(fā)明家的成就。 自學(xué)指導(dǎo)： 請同學(xué)們默讀口語交際”身邊的科學(xué)“，試著 描述文中給出的身邊科學(xué)的例子文中給出的身邊科學(xué)的例子 三分鐘后看 誰說的最多 冬天不穿白，夏天不穿黑。 少吃糖果和甜食。 不能用濕淋淋的手去拔電燈或電視開關(guān)。 用梳子梳干燥的頭發(fā)？ 靜電 還有什么發(fā)現(xiàn)？ 夏天在烈日底下穿黑色襯衣走路。 用濕淋淋的手拔插頭，危險

7、。 一個孩子不小心把杯子里的水灑在了茶幾上， 他試圖用手“擦桌子”。 劇烈運動后沖涼水澡。 白砂糖、冰糖、奶糖分別放進水里，誰最早溶 解進水里？ 媽媽洗碗的時候，倒進去的一點點洗潔精，卻 變出許多的泡沫。 爐子上水燒開的時候，會冒起一股股的“白 煙”。 第三課時 練習寫話，培養(yǎng)語練習寫話，培養(yǎng)語 言表達能力。言表達能力。 這個學(xué)期很快就要過去了。除了我們在習作中已經(jīng) 寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫而沒有 寫的內(nèi)容。這次習作就讓我們自由表達?？梢越Y(jié)合 本組課文的學(xué)習，寫一些聽別人或給別人講的故事 的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編個寓言或童話； 可以寫一些自己的夢想或希望；可以把自己關(guān)注的 人和事進寫進習作總之，我們可以采用不同的 形式，自由地表達自己想寫的內(nèi)容。 在習作前，先 認真想一想，自己最想寫什么。寫的時候要把內(nèi)容 寫清楚，學(xué)習運用平時積累的