古代詩歌四首

1、 1、朗讀詩歌朗讀詩歌 4、品味語言品味語言 2、弄懂詩意弄懂詩意 5、想象感悟想象感悟 3、理解內(nèi)容理解內(nèi)容 1 從詩歌的形式可分為： 古體詩包括古詩（唐以前的詩歌）、楚 辭、樂府詩。 近體詩包括律詩和絕句。 2、按表達(dá)方式分抒情詩、敘事詩、哲理詩 3、按內(nèi)容分（題材） ：敘事詩 、寫景詩 、 友情送別詩 、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩 、詠史 懷古詩 、邊塞征戰(zhàn)詩 、山水田園詩 、宮怨 詩和閨怨詩 、愛情詩 。 參照平水106韻部，每個韻部里都有幾十個字， 這些字在中古音韻里“韻母”是相同或相近的。 選定一個韻部后，整首詩該押韻的地方就要是這 個韻部里的字（寫宋詞的話可以寬一點(diǎn)，相鄰的 韻部的字都可

2、以用，叫做“通押”）。 所謂押韻（也叫壓韻、葉韻），就是把相同韻部 的字放在規(guī)定的位置上。將相同韻母的字歸納到 一類，這種類別即為韻部。同一韻部內(nèi)的字都為 同韻字。近體詩押韻有較嚴(yán)格的規(guī)定，總結(jié)如下： 、偶句押韻： 律詩是二四六八句押韻，絕句是 二四句押韻，無論律詩還是絕句，首句均可以押 韻或不押韻。、只押平聲韻 。、一韻到底， 中間不能換韻。 古詞句一般還按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。五言詩句一古詞句一般還按音節(jié)劃分朗讀節(jié)奏。五言詩句一 般按般按“212”或或“221”的音節(jié)劃分。如：的音節(jié)劃分。如： 1、 故人故人/具具/雞黍，邀我雞黍，邀我/至至/田家。田家。2、綠樹、綠樹/村邊村邊/ 合，青山合

3、，青山/郭外郭外/斜。斜。 七言詩句一般按七言詩句一般按“2、2、2、1”或或“2、2、1、2” 的的 音節(jié)劃分。如：音節(jié)劃分。如： 2、沉舟、沉舟/側(cè)畔側(cè)畔/千帆千帆/過，病樹過，病樹/前頭前頭/萬木萬木/春。春。 3、春蠶、春蠶/到死到死/絲絲/方盡。蠟炬方盡。蠟炬/成灰成灰/淚淚/始干。始干。 作者：曹操作者：曹操 曹操（公元曹操（公元155155220220）字）字 孟德，沛國譙縣人（今安徽省孟德，沛國譙縣人（今安徽省 亳縣）。東漢末年的政治家、亳縣）。東漢末年的政治家、 軍事家和詩人。軍事家和詩人。 曹操雅愛詩章，好作樂府曹操雅愛詩章，好作樂府 歌辭，今存二十一篇。著作有歌辭，今存二

4、十一篇。著作有 魏武帝集魏武帝集，已佚。他的詩，已佚。他的詩 歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，歌散文清峻整潔，氣魄雄偉， 慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政 治抱負(fù)，并反映了漢末人民的治抱負(fù)，并反映了漢末人民的 苦難生活?？嚯y生活。 作者作品簡介作者作品簡介 曹操（曹操（155），），字孟德，沛國譙郡（現(xiàn)在安微字孟德，沛國譙郡（現(xiàn)在安微 州）人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。州）人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。在鎮(zhèn)壓在鎮(zhèn)壓 黃巾起義的過程中，逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安元年黃巾起義的過程中，逐漸擴(kuò)充軍事力量。建安元年 （196）迎獻(xiàn)帝都許昌，用他的名義發(fā)號施令，先）迎獻(xiàn)帝都許昌，用他的

5、名義發(fā)號施令，先 后削平呂布等割據(jù)勢力。建安五年（后削平呂布等割據(jù)勢力。建安五年（200）在官渡）在官渡 大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹，此后逐漸統(tǒng)一了北方，建安大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹，此后逐漸統(tǒng)一了北方，建安 十二年（十二年（207）東征烏桓，也取得了很大的勝利。）東征烏桓，也取得了很大的勝利。 次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。次年率軍南下，被孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。 后封魏王。曹丕稱帝，追尊他為武帝。善詩歌，后封魏王。曹丕稱帝，追尊他為武帝。善詩歌， 步出夏門行步出夏門行蒿蒿hao里行里行諸篇，用樂府舊題諸篇，用樂府舊題 抒發(fā)自已的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對漢抒發(fā)自已的政治抱負(fù)，氣魄

6、雄偉，慷慨悲涼，對漢 末人民的苦難生活也有所反映。有末人民的苦難生活也有所反映。有魏武帝集魏武帝集。 寫作背景 寫作背景詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的 最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮 了烏了烏 桓和袁紹殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方?；负驮B殘部，消除了后患，統(tǒng)一了北方。 如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力，他如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方割據(jù)勢力，他 就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了。就可以蕩平宇內(nèi)，一統(tǒng)天下了。觀滄海觀滄海 正是北征烏桓歸途中經(jīng)過碣石時寫的。大戰(zhàn)正是北征烏桓歸途中經(jīng)過碣石時寫的。大戰(zhàn) 之前身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇漢武也之前身為

7、主帥的曹操，登上當(dāng)年秦皇漢武也 曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的曾登過的碣石山，又當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之際，他的 心情象滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的心情象滄海一樣難以平靜。他將自己宏偉的 抱負(fù)、闊大的胸襟融會到詩歌里，借著大海抱負(fù)、闊大的胸襟融會到詩歌里，借著大海 的形象表現(xiàn)出來，形成雄渾蒼勁的風(fēng)格。的形象表現(xiàn)出來，形成雄渾蒼勁的風(fēng)格。 觀滄海.mp3 東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。 交代觀海的地點(diǎn)，詩人登上交代觀海的地點(diǎn)，詩人登上 碣石山頂，居高臨海，視野開碣石山頂，居高臨海，視野開 闊，大海的壯闊景象盡收眼底。闊，大海的壯闊景象盡收眼底。 以下描寫由此拓展開來。以下描寫由此拓展開

8、來。 水何澹澹，山島竦峙。 “澹澹澹?！?，形容大海水面浩淼的樣子。，形容大海水面浩淼的樣子。 “何何”，是，是“多么多么”的意思，是贊美的意思，是贊美 之詞。之詞。大海上水波蕩漾，山島突兀聳大海上水波蕩漾，山島突兀聳 立，它們點(diǎn)綴在遼闊的大海上，使大立，它們點(diǎn)綴在遼闊的大海上，使大 海顯得神奇壯觀。海顯得神奇壯觀。 樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起。洪波涌起。 雖然已到秋天蕭瑟、草木零落的雖然已到秋天蕭瑟、草木零落的 季節(jié)，但島上依然樹木繁茂，百草季節(jié)，但島上依然樹木繁茂，百草 豐美，給人以生機(jī)盎然之感。詩人豐美，給人以生機(jī)盎然之感。詩人 面對蕭瑟的秋風(fēng)，

9、極寫大海遼闊壯面對蕭瑟的秋風(fēng)，極寫大海遼闊壯 美，波濤洶涌，浩淼接天，山島高美，波濤洶涌，浩淼接天，山島高 聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫感傷聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫感傷 的情調(diào)，表現(xiàn)作者壯闊的胸襟。的情調(diào)，表現(xiàn)作者壯闊的胸襟。 日月之行，若出其中；星漢燦爛，日月之行，若出其中；星漢燦爛， 若出其里。（名句若出其里。（名句、主旨句、主旨句） 太陽和月亮的運(yùn)行好像出自滄太陽和月亮的運(yùn)行好像出自滄 海之中，燦爛的銀河也好像出自滄海海之中，燦爛的銀河也好像出自滄海 里面。里面。 這兩句借助奇特的想象來表現(xiàn)這兩句借助奇特的想象來表現(xiàn) 大海吞吐日月星辰的氣慨，寫出大海大海吞吐日月星辰的氣慨，寫出大海 的氣

10、勢和威力。的氣勢和威力。表達(dá)了曹操的博大胸表達(dá)了曹操的博大胸 懷和統(tǒng)一天下的雄心壯志。懷和統(tǒng)一天下的雄心壯志。 小小 結(jié)結(jié) 寫景的十句，前六句寫的是實(shí)景，后寫景的十句，前六句寫的是實(shí)景，后 四句寫的是虛景。這首詩借景抒情。將眼四句寫的是虛景。這首詩借景抒情。將眼 前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起， 詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣 勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的 表現(xiàn)。詩中洋溢著飽含的激情。詩人勾畫表現(xiàn)。詩中洋溢著飽含的激情。詩人勾畫 了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，

11、了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象， 表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功 立業(yè)的抱負(fù)。立業(yè)的抱負(fù)。 東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。樹木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。幸甚至哉，歌以詠志。 觀滄海觀滄海 曹操曹操 1、全詩以哪個字展開的？、全詩以哪個字展開的？ 2、這首詩哪幾個詩句是寫現(xiàn)實(shí)的？哪、這首詩哪幾個詩句是寫現(xiàn)實(shí)的？哪 些詩句是詩人想象的些詩句是詩

12、人想象的? 3、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的 胸懷？胸懷？ 觀滄海觀滄海賞析賞析 詩首先點(diǎn)題，交詩首先點(diǎn)題，交 代了觀海的方位、代了觀海的方位、 地點(diǎn)以及觀察的對地點(diǎn)以及觀察的對 象。（詩人）登上象。（詩人）登上 碣石山山頂，居高碣石山山頂，居高 臨海，視野開闊，臨海，視野開闊， 大海的壯闊景象盡大海的壯闊景象盡 收眼底。以下描寫收眼底。以下描寫 由由“觀觀”拓展開來。拓展開來。 “東臨碣石，以觀滄海。東臨碣石，以觀滄海?！?品品 讀讀 欣欣 賞賞 “澹澹澹?！?，形容大海，形容大海 水面浩淼的樣子；水面浩淼的樣子； “何何”，是，是“多么多么”的的 意思，是贊

13、美之詞；意思，是贊美之詞； “竦峙竦峙”，是高高屹立，是高高屹立 的樣子。句意是：茫茫的樣子。句意是：茫茫 的大海上碧波動蕩，一的大海上碧波動蕩，一 望無垠，只有山腳下的望無垠，只有山腳下的 山島突兀聳立在海心。山島突兀聳立在海心。 它們點(diǎn)綴在遼闊的大海它們點(diǎn)綴在遼闊的大海 上，使大海顯的神奇壯上，使大海顯的神奇壯 觀。觀。 “水何澹澹，山島竦峙。水何澹澹，山島竦峙?！?品讀欣賞品讀欣賞 雖然已到秋天蕭瑟雖然已到秋天蕭瑟 草木零落的季節(jié)，但島草木零落的季節(jié)，但島 上依然上依然樹木繁茂，百草樹木繁茂，百草 豐茂豐茂，給人以生機(jī)盎然，給人以生機(jī)盎然 之感。詩人面對之感。詩人面對蕭瑟的蕭瑟的 秋風(fēng)秋

14、風(fēng)，極寫大海遼闊壯，極寫大海遼闊壯 美，美，波濤洶涌波濤洶涌，浩淼接，浩淼接 天，山島高聳挺拔，草天，山島高聳挺拔，草 木繁茂，沒有絲毫感傷木繁茂，沒有絲毫感傷 的情調(diào)，的情調(diào)， “樹木叢生，百草豐茂。秋樹木叢生，百草豐茂。秋 風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！?品讀欣賞品讀欣賞 “日月之行，若出其中；日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其星漢燦爛，若出其 里。里?！?這兩句借助奇特的想這兩句借助奇特的想 象來表現(xiàn)大海吞吐日月星象來表現(xiàn)大海吞吐日月星 辰的氣慨，寫出大海的氣辰的氣慨，寫出大海的氣 勢和胸懷。兩個勢和胸懷。兩個“若若”字字 表明這寫的是虛景，表現(xiàn)表明這寫的是虛景，表現(xiàn) 大海有

15、包容天地得氣慨，大海有包容天地得氣慨， 更顯示了詩人的博大胸懷更顯示了詩人的博大胸懷 和抱負(fù)。和抱負(fù)。 品讀欣賞品讀欣賞 東臨碣石，以觀滄海東臨碣石，以觀滄海 1、交代、交代“觀海觀?！钡姆轿弧⒌攸c(diǎn)以及的方位、地點(diǎn)以及 觀察對象。觀察對象。 2、 、觀觀滄海滄海 水：水： 山島：山島： 樹：樹： 草：草： 風(fēng)：風(fēng)： 波：波： 澹澹澹澹 竦峙竦峙 叢生叢生 豐茂豐茂 蕭瑟蕭瑟 涌起涌起 海水及山海水及山 島之景島之景 （實(shí)景）（實(shí)景） 3、感、感 日月日月： 星漢星漢： 運(yùn)行出其中運(yùn)行出其中 燦爛出其里燦爛出其里 想象奇特想象奇特 胸懷博大胸懷博大 （虛景）（虛景） 觀觀 滄滄 海海 （敘事）（

16、敘事） （寫景）（寫景） 寫壯麗景色，展開闊胸懷，寫壯麗景色，展開闊胸懷， 抒偉大抱負(fù)。抒偉大抱負(fù)。 （互文見義）（互文見義） 小小 結(jié)結(jié) 這首寫景抒情詩，作者勾畫了這首寫景抒情詩，作者勾畫了 大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景 象，展現(xiàn)了開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)象，展現(xiàn)了開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng) 一中國建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。一中國建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。 示例：（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼 呼作響，詩人站在遼闊的在海邊， 面對波濤洶涌的大海，心潮與大海 一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1 分，有想象內(nèi)容1分） 詩人通過豐富的想像，運(yùn)用夸張的 手法，描繪了大海吞吐日月，包容 星漢的壯闊景

17、象，表現(xiàn)了詩人開闊 的胸懷和宏大的抱負(fù)。 A這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石 山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩 人寬廣的胸襟。 B詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島 聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。 C第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海 之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。 D最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激 越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。 D 客路青山外客路青山外 行舟綠水前行舟綠水前 潮平兩岸闊潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜海日生殘夜 江春入舊年江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達(dá)鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 歸雁洛陽邊 次北固山下次北固山下 王灣王灣 次北固山下.mp3 王灣，洛陽

18、（今屬河南）王灣，洛陽（今屬河南） 人。人。唐代詩人唐代詩人。玄宗開元年間。玄宗開元年間 進(jìn)士。開元初，為滎陽主簿。進(jìn)士。開元初，為滎陽主簿。 五年至九年，五年至九年，參與編撰參與編撰群書群書 四部錄四部錄。官至洛陽尉。官至洛陽尉。全全 唐詩唐詩存其詩十首。存其詩十首。 作者作者 介紹介紹 這首五言律詩最早見于這首五言律詩最早見于國秀國秀 集集。詩題的。詩題的“次次”字是停宿、字是停宿、 停泊的意思。北固山，在今江蘇停泊的意思。北固山，在今江蘇 省鎮(zhèn)江市，三面臨江。詩人這次省鎮(zhèn)江市，三面臨江。詩人這次 途經(jīng)北固山去游吳中，但見船下途經(jīng)北固山去游吳中，但見船下 江水潮平岸闊，頭頂南雁北歸，江水潮

19、平岸闊，頭頂南雁北歸， 觸發(fā)了心中情思，于是寫下這首觸發(fā)了心中情思，于是寫下這首 傳世佳作。傳世佳作。 出處及出處及 背景背景 品品 讀讀 欣欣 賞賞 首聯(lián)：首聯(lián)：“客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵?，行舟綠水前?！?“客路客路”點(diǎn)明自已是客游在外，規(guī)定點(diǎn)明自已是客游在外，規(guī)定 了全詩的情調(diào)氛圍，旅途在青山之外，了全詩的情調(diào)氛圍，旅途在青山之外， 自已乘坐的船正在綠水中向前行。自已乘坐的船正在綠水中向前行。 頷頷聯(lián)：聯(lián)：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?潮水上漲，江面頓時開闊，江水似乎與岸潮水上漲，江面頓時開闊，江水似乎與岸 平了；船行江中，和風(fēng)順江吹來，船帆端端平了；船行

20、江中，和風(fēng)順江吹來，船帆端端 正正地高掛著。正正地高掛著。作者通過作者通過“風(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸”的的 小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜的小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜的 大景表現(xiàn)了出來。大景表現(xiàn)了出來。 表現(xiàn)的是表現(xiàn)的是江上行舟，即將天亮江上行舟，即將天亮的情景。從中的情景。從中 我們可以知道，詩人是于歲暮月殘，連夜行我們可以知道，詩人是于歲暮月殘，連夜行 舟的。既舟的。既寫景又點(diǎn)出時令寫景又點(diǎn)出時令。這兩句可以說是。這兩句可以說是 “形容景物，妙絕千古形容景物，妙絕千古”。當(dāng)殘夜還未消退當(dāng)殘夜還未消退 之時，一輪紅日從海上冉冉升起；舊年尚未之時，一輪紅日從海上冉冉升起；舊年尚未

21、逝去，江上已呈露春意。逝去，江上已呈露春意。作者無意說理，卻作者無意說理，卻 在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的 理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡羆暗；江春，理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡羆暗；江春， 那江上景物表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走那江上景物表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走 嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)表現(xiàn) 出具有普遍意義的生活哲理出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、，給人以樂觀、 積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。 頸聯(lián)：頸聯(lián)：“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。” 品品 讀讀

22、欣欣 賞賞 不言思鄉(xiāng)之情，而思鄉(xiāng)之情自在其不言思鄉(xiāng)之情，而思鄉(xiāng)之情自在其 中。看到南雁北歸，自然想到鴻雁傳書中?？吹侥涎惚睔w，自然想到鴻雁傳書 的典故，便想讓大雁把他這游子的音訊的典故，便想讓大雁把他這游子的音訊 帶給洛陽家鄉(xiāng)。帶給洛陽家鄉(xiāng)?！班l(xiāng)書鄉(xiāng)書”、“歸雁歸雁”與與 首聯(lián)的首聯(lián)的“客路客路”、“行舟行舟”，遙相呼應(yīng)，遙相呼應(yīng)， 流露出身在江南、神馳故里的飄泊羈旅流露出身在江南、神馳故里的飄泊羈旅 之情，使全篇籠罩著一層清淡的鄉(xiāng)思愁之情，使全篇籠罩著一層清淡的鄉(xiāng)思愁 情。情。 尾聯(lián)：尾聯(lián)：“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！?品品 讀讀 欣欣 賞賞 詩歌既寫了作者客游他鄉(xiāng)的

23、羈旅之詩歌既寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之 情，又寫出了作者放眼山川的博大情，又寫出了作者放眼山川的博大 胸襟。胸襟。 小結(jié)小結(jié)： 次北固山下次北固山下 行、行、見見 感：感： 青山外，綠水前青山外，綠水前 一帆懸，兩岸闊一帆懸，兩岸闊 海日生，江人年海日生，江人年 鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書達(dá)達(dá)洛陽洛陽 （對偶）（對偶） （設(shè)問）（設(shè)問） （充滿（充滿 春意）春意） （淡淡鄉(xiāng)愁）（淡淡鄉(xiāng)愁） （景中含理）（景中含理） 1.展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平 兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。 潮水涌漲起來，兩岸相距更顯寬闊，風(fēng)正 好吹在高高懸掛著的船帆之上。 在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時序交 替的自然理趣 表

24、現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游 子頓生思鄉(xiāng)之情 把“日”“春”作為新生的美好事物的象征， 表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情 “生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣 兩句詩對偶工整，形象生動 (答出其中一點(diǎn)， 言之成理即可。) A首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫 出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 B誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體 現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。 C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人 手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一 種自然的理趣。 D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到 家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。 D A、首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng) 書”“歸雁”遙相

25、呼應(yīng)。 B、頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩 瀚、輕風(fēng)和順的傳神景象。 C、尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá)，借大雁北 飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。 D、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá) 壯志未酬的情懷。 D A 詩題“次北固山下”中的“次”是 “游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。 B 首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟” ，神 馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。 C 這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對 仗非常工整，這時候律詩的一個重要特征。 D 尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到 一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 A A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北 固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。 B “客路”即“旅途”，第一

26、句指明作者要去 的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。 C “潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風(fēng)正” 指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。 D “歸雁洛陽邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回 到故鄉(xiāng)洛陽。 D 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 錢塘湖春行 白居易 錢塘湖春行flash在線朗讀.swf 白居易（白居易（772846），），字樂天，晚號字樂天，晚號 香山居士，原籍太原，后遷居下邽（

27、今陜香山居士，原籍太原，后遷居下邽（今陜 西省渭南縣）。貞元十元（西省渭南縣）。貞元十元（880）進(jìn)士，授）進(jìn)士，授 秘書省校書郎。秘書省校書郎。后任翰林學(xué)士、左拾遺及后任翰林學(xué)士、左拾遺及 左贊善大夫。因上書言事，貶江州司馬，左贊善大夫。因上書言事，貶江州司馬， 移忠州刺史。長慶時，由中書舍人，出任移忠州刺史。長慶時，由中書舍人，出任 杭州、蘇州刺史。晚年，以太子賓客及太杭州、蘇州刺史。晚年，以太子賓客及太 子少傅分司東都。官終刑部尚書。子少傅分司東都。官終刑部尚書。世稱白世稱白 香山香山。其詩善于敘述，語言淺顯，。其詩善于敘述，語言淺顯，是杜甫是杜甫 之后杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人之后杰出的現(xiàn)實(shí)主

28、義詩人，也是唐代詩人，也是唐代詩人 中創(chuàng)作最多的一個。中創(chuàng)作最多的一個。以以長恨歌長恨歌、琵琵 琶行琶行為代表的長篇敘事詩為代表的長篇敘事詩，是他成就的，是他成就的 一個重要方面。一個重要方面。 作者作者 作品作品 此 詩 是 長 慶 三 年 或 四 年此 詩 是 長 慶 三 年 或 四 年 （823824）春，白居易任）春，白居易任 杭州刺史時所作。詩人早春游杭州刺史時所作。詩人早春游 湖，面對湖光山色，鶯歌燕舞，湖，面對湖光山色，鶯歌燕舞， 草色花香，心情十分愉快。詩草色花香，心情十分愉快。詩 中字里行間流露著喜悅、輕松中字里行間流露著喜悅、輕松 的情緒和對西湖春色細(xì)膩新鮮的情緒和對西湖春

29、色細(xì)膩新鮮 的感受。詩的風(fēng)格自然清新，的感受。詩的風(fēng)格自然清新， 娟秀明麗。娟秀明麗。 寫作寫作 背景背景 1、詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？從哪些詞語可、詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容？從哪些詞語可 以看出是初春的景色？以看出是初春的景色？ 2、哪些詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色、哪些詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色 之中了？之中了？ 3、“幾處幾處”為什么不是為什么不是“處處處處”，“誰家誰家” 為什么不是為什么不是“家家家家”？ 找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語: 初初平平: :說明秋冬水落說明秋冬水落, ,春雨使湖水剛剛漲平。春雨使湖水剛剛漲平。 早早鶯、鶯、新新燕：燕：說明春

30、季剛剛來臨，最早出現(xiàn)說明春季剛剛來臨，最早出現(xiàn) 的黃鶯在爭搶暖樹，剛從北方的黃鶯在爭搶暖樹，剛從北方 飛來的燕子在銜泥筑巢。飛來的燕子在銜泥筑巢。 漸漸欲：欲： 說明野花逐漸開放，還不到姹紫說明野花逐漸開放，還不到姹紫 嫣紅開遍大地的時候。嫣紅開遍大地的時候。 淺淺草：草：說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。 說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。 品讀欣賞品讀欣賞 孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。水面初平云腳低。 首句首句直述直述“春行春行”的的 出發(fā)地，是在杭州西出發(fā)地，是在杭州西 湖的登視勝地湖的登視勝地“孤山孤山 寺寺”之北，之北，“賈亭賈亭” 之西，既之西，既點(diǎn)明了點(diǎn)明了具體

31、具體 環(huán)境環(huán)境，又為展開湖上，又為展開湖上 春光的描寫春光的描寫作了鋪墊作了鋪墊。 次句次句大筆勾勒出湖上早春大筆勾勒出湖上早春 水漲云低的混茫景色，讓水漲云低的混茫景色，讓 人透過水面剛與岸平天上人透過水面剛與岸平天上 水上波瀾連成一片的畫面，水上波瀾連成一片的畫面， 感受到春意的氛圍。感受到春意的氛圍。 品讀欣賞品讀欣賞 幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。誰家新燕啄春泥。 頷聯(lián)頷聯(lián)寫詩人所見的寫詩人所見的 鶯爭著飛到向暖樹鶯爭著飛到向暖樹 上唱歌：燕開始銜上唱歌：燕開始銜 泥筑巢。這景象給泥筑巢。這景象給 人生機(jī)勃郁的感覺，人生機(jī)勃郁的感覺， 描寫細(xì)膩生動，流描寫細(xì)膩生動，

32、流 露詩人一路行來的露詩人一路行來的 新鮮感覺和喜悅的新鮮感覺和喜悅的 心情。心情。 品讀欣賞品讀欣賞 亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。淺草才能沒馬蹄。 頸聯(lián)頸聯(lián)：寫花草。馬在淺草：寫花草。馬在淺草 地上走得很輕快，人在馬地上走得很輕快，人在馬 背上感到很舒服，眼前一背上感到很舒服，眼前一 片姹紫嫣紅，使人目不暇片姹紫嫣紅，使人目不暇 接。詩人由接。詩人由“賈亭西賈亭西”已已 到了到了“湖東湖東”，寫法由點(diǎn)，寫法由點(diǎn) 的展開變?yōu)槊娴氖湛s。的展開變?yōu)槊娴氖湛s。 品讀欣賞品讀欣賞 最愛湖東行不足，最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。 尾聯(lián)：尾聯(lián)：“行不足行不足”，是

33、，是 因為看不夠，說明詩人因為看不夠，說明詩人 流連忘返，完全陶醉在流連忘返，完全陶醉在 這美好的湖光山色之中。這美好的湖光山色之中。 這聯(lián)這聯(lián)直抒胸臆直抒胸臆，表達(dá)詩，表達(dá)詩 人人喜悅喜悅的心境。的心境。 錢塘湖春行錢塘湖春行 所在：所在： 孤山寺北賈亭西孤山寺北賈亭西 所見所見 水水 云云 早鶯早鶯 新燕新燕 亂花亂花 淺草淺草 綠楊綠楊白堤白堤 所感：所感：最愛最愛行不足行不足 春光山色春光山色 春意盎然春意盎然 無比喜愛無比喜愛 小結(jié)小結(jié)這首詩描繪了西湖蓬蓬勃勃的春這首詩描繪了西湖蓬蓬勃勃的春 意，贊美了西湖美好景色，表現(xiàn)意，贊美了西湖美好景色，表現(xiàn) 詩人的喜悅及對湖光山色的無比詩人的

34、喜悅及對湖光山色的無比 熱愛之情。熱愛之情。 這兩句詩寫鶯和燕，是詩人所見。鶯是春 的歌手，都爭著飛到向陽的樹去歌唱；燕 是春的信使，已開始銜泥筑巢?！皫?處”“誰家”“早”“新”突出了初春季 節(jié)生機(jī)勃勃、充滿活力的特點(diǎn)。（說明： 須抓住兩點(diǎn)，即描寫的景物和所表現(xiàn)出的 春的特點(diǎn)） “初平初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情，寫出了春水新漲，幾與岸平的情 景。景。“幾處幾處”“”“誰家誰家”，表現(xiàn)飛鳥不多，表現(xiàn)飛鳥不多， 候鳥還未都從南方返回。候鳥還未都從南方返回?！霸琥L早鶯”“”“新燕新燕” 說明剛剛從南方飛回。說明剛剛從南方飛回?！皾u漸”寫出了野花寫出了野花 漸開漸多的情態(tài)。漸開漸多的情態(tài)。

35、“淺草淺草”“”“才能才能”表現(xiàn)表現(xiàn) 了草剛萌發(fā)的情形。了草剛萌發(fā)的情形。 第二聯(lián)主要從動態(tài)方面進(jìn)行描寫，第三聯(lián)第二聯(lián)主要從動態(tài)方面進(jìn)行描寫，第三聯(lián) 主要從靜態(tài)方面進(jìn)行描寫，如從動物的變主要從靜態(tài)方面進(jìn)行描寫，如從動物的變 化、植物的變化角度回答也可?；?、植物的變化角度回答也可。 A開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所 看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。 B三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的 活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春 意生動地描繪了出來。 C五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人 自己。以人們的感受寫西湖的春景。 D結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭 里，更是美不勝收。 D A這是一

36、首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝 的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好 春光的喜愛。 B三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這 兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯 爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。 C五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、 花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵， 剛剛能將馬蹄埋沒。 D結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這 里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁 發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。 C 天凈沙天凈沙 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 天凈沙秋思flash課文朗讀.swf 馬致遠(yuǎn)，號東籬，大都

37、馬致遠(yuǎn)，號東籬，大都 （今北京）人。元代著名散（今北京）人。元代著名散 曲家。曾任江浙行省務(wù)官，曲家。曾任江浙行省務(wù)官， 不久即跳出宦海，退隱田園，不久即跳出宦海，退隱田園， 寫出許多寫出許多“嘆世嘆世”之作。之作。 作家簡介作家簡介 一生著有一生著有漢宮秋漢宮秋青衫淚青衫淚薦薦 福碑福碑岳陽樓岳陽樓馬丹陽馬丹陽黃梁夢黃梁夢 等雜劇共等雜劇共15種，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸，種，與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸， 并稱元代四大家。并寫有小令、套數(shù)二白并稱元代四大家。并寫有小令、套數(shù)二白 余首，后經(jīng)人輯入余首，后經(jīng)人輯入東籬樂府東籬樂府。他在元。他在元 代散曲作家群中，位居第一。在他的作品代散曲作家群中，位

38、居第一。在他的作品 中，最能反映他風(fēng)格的是散曲；散曲中又中，最能反映他風(fēng)格的是散曲；散曲中又 以小令以小令天凈沙天凈沙秋思秋思最為有名，元人周最為有名，元人周 德清譽(yù)之為德清譽(yù)之為“秋思之祖秋思之祖”，王國維稱贊其，王國維稱贊其 “寥寥數(shù)語，深得唐人絕句妙境寥寥數(shù)語，深得唐人絕句妙境”，是，是 “小令之最佳音小令之最佳音”。這些評價，并非溢美。這些評價，并非溢美 之辭。之辭。 作品簡介作品簡介 天凈沙：天凈沙：散曲曲調(diào)名。散曲是元代的新詩體，是在散曲曲調(diào)名。散曲是元代的新詩體，是在 民間逐漸發(fā)展行成的一種可以配樂歌唱的長短句歌民間逐漸發(fā)展行成的一種可以配樂歌唱的長短句歌 詞，以后文人相繼大量寫

39、作。詞，以后文人相繼大量寫作。 散曲分小令與套數(shù)兩種。小令只有一支曲子。散曲分小令與套數(shù)兩種。小令只有一支曲子。 套數(shù)又叫套數(shù)又叫“散套散套”，是由同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)，是由同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián) 而成的組曲。一套至少兩支曲子，多的可達(dá)三四十而成的組曲。一套至少兩支曲子，多的可達(dá)三四十 曲，沒有定數(shù)限制，但必須是同一宮調(diào)，而且要一曲，沒有定數(shù)限制，但必須是同一宮調(diào)，而且要一 韻到底。在結(jié)尾有韻到底。在結(jié)尾有“尾聲尾聲”，以表示首尾的完整和，以表示首尾的完整和 音樂的終結(jié)。散曲的長短句形式較詞更為靈活自由，音樂的終結(jié)。散曲的長短句形式較詞更為靈活自由， 最短的有一字句、二字句，最長的可有二三十字為最短的有一字句、二字句，最長的可有二三十字為 一句的。句中可以有襯子，使唱詞生動、通俗、口一句的。句中可以有襯子，使唱詞生動、通俗、口 語化。語化。 這篇作品在布局上有一個這篇作品在布局上有一個 顯著的特點(diǎn)：前三行全是寫景，顯著的特點(diǎn)：前三行全是寫景， 用名詞構(gòu)成一幅凄切慟（用名詞構(gòu)成一幅凄切慟（tng） 人的圖畫。人的圖畫?！翱菘荨?、“老老”、 “昏昏”、“古古”、“西西”