《春江花月夜》精美課件

1、 說說關(guān)于月亮的詩句 1、征夫游子思鄉(xiāng)之情。、征夫游子思鄉(xiāng)之情。例如：王昌齡的例如：王昌齡的“秦時(shí)秦時(shí) 明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”。 2、女子相思懷遠(yuǎn)之情。、女子相思懷遠(yuǎn)之情。例如：李清照的例如：李清照的“云中云中 誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”。 3、離愁別緒之情。、離愁別緒之情。例如：柳永的例如：柳永的“今宵酒醒何今宵酒醒何 處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)绿?？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?4、懷古傷今之情。、懷古傷今之情。例如：劉禹錫的例如：劉禹錫的“淮水東邊淮水東邊 舊時(shí)月，夜深還過女墻來舊時(shí)月，夜深還過女墻來”。 5、感嘆宇宙永恒人生短暫。、感

2、嘆宇宙永恒人生短暫。例如：李白的例如：李白的“今今 人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。 作者介紹 張若虛（約張若虛（約660約約720），揚(yáng)州人，唐代詩人。），揚(yáng)州人，唐代詩人。 曾以曾以“文詞俊秀文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、包而名顯長安，與賀知章、包 融、張旭并稱融、張旭并稱“吳中四士吳中四士”。僅。僅全唐詩全唐詩錄錄 存存代答閨夢(mèng)還代答閨夢(mèng)還、春江花月夜春江花月夜兩首。兩首。 春江花月夜春江花月夜一千多年來為世人所傾倒，詩一千多年來為世人所傾倒，詩 人因此名垂后世。人因此名垂后世。 古今評(píng)說 春江花月夜春江花月夜一詩一詩“孤篇壓全唐孤篇壓全唐”、“盛唐盛唐 第

3、一詩第一詩” 、“春風(fēng)第一花春風(fēng)第一花” 、“孤篇橫絕，竟孤篇橫絕，竟 為大家為大家”。 被聞一多先生譽(yù)為被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂詩中的詩，頂峰上的頂 峰峰”。 題解 “春江花月夜春江花月夜”是樂府是樂府清商曲辭清商曲辭吳聲歌曲吳聲歌曲 舊題。創(chuàng)制者是誰，說法不一?；蛘f舊題。創(chuàng)制者是誰，說法不一?；蛘f“未詳所未詳所 起起”；或說陳后主所作；或說隋煬帝所作。今；或說陳后主所作；或說隋煬帝所作。今 據(jù)郭茂倩據(jù)郭茂倩 樂府詩集樂府詩集所錄，除張若虛這一首所錄，除張若虛這一首 外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容二外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容二 首，溫庭筠一首。它們或顯得格局

4、狹小，或顯首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯 得脂粉氣過濃，遠(yuǎn)不及張若虛此篇。得脂粉氣過濃，遠(yuǎn)不及張若虛此篇。 朗誦 聽朗讀，梳理字詞。聽朗讀，梳理字詞。 根據(jù)課后的賞析文章，初步理解詩意。根據(jù)課后的賞析文章，初步理解詩意。 春春 江江 花花 月月 夜夜 第一部分：景物美 春江潮水連海平，春江潮水連海平， 海上明月共潮生。海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里，滟滟隨波千萬里， 何處春江無月明。何處春江無月明。 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸， 月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，空里流霜不覺飛， 汀上白沙看不見。汀上白沙看不見。 本段景物描寫有何特點(diǎn)？本段景物描寫有何特點(diǎn)？ （

5、）緊扣題目寫作，開（）緊扣題目寫作，開 篇就對(duì)春、江、花、月、篇就對(duì)春、江、花、月、 夜進(jìn)行描繪。夜進(jìn)行描繪。 （）景物極多，但以月（）景物極多，但以月 光統(tǒng)攝各種景物，由大到光統(tǒng)攝各種景物，由大到 小，由遠(yuǎn)到近，層次分明小，由遠(yuǎn)到近，層次分明 地一一展開。地一一展開。 （）意境（）意境幽美恬靜幽美恬靜 第一部分：景物美 【總結(jié)總結(jié)】無邊大海，無盡江流，皎潔明月，爛無邊大海，無盡江流，皎潔明月，爛 漫春花，這些分離的意象有機(jī)地結(jié)合在一起，漫春花，這些分離的意象有機(jī)地結(jié)合在一起， 構(gòu)成一幅既虛又實(shí)，似夢(mèng)如幻，光明澄澈，空構(gòu)成一幅既虛又實(shí)，似夢(mèng)如幻，光明澄澈，空 朗無際的畫卷，讓人心馳神往。朗無際

6、的畫卷，讓人心馳神往。 第二部分：哲理美 江天一色無纖塵，江天一色無纖塵， 皎皎空中孤月輪。皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江畔何人初見月？ 江月何年初照人？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，人生代代無窮已， 江月年年只相似。江月年年只相似。 不知江月待何人，不知江月待何人， 但見長江送流水。但見長江送流水。 江水、天空成一色，沒有江水、天空成一色，沒有 一點(diǎn)微小灰塵，明亮的天一點(diǎn)微小灰塵，明亮的天 空中只有一輪孤月高懸空空中只有一輪孤月高懸空 中。江邊上什么人最初看中。江邊上什么人最初看 見月亮，江上的月亮哪一見月亮，江上的月亮哪一 年最初照耀著人？人生一年最初照耀著人？人生一 代代地?zé)o窮

7、無盡，只有江代代地?zé)o窮無盡，只有江 上的月亮一年年地總是相上的月亮一年年地總是相 像。不知江上的月亮等待像。不知江上的月亮等待 著什么人，只見長江不斷著什么人，只見長江不斷 地一直運(yùn)輸著流水。地一直運(yùn)輸著流水。 名句賞析 江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無 窮已，江月年年只相似。 曹操：譬如朝露，去日苦多。曹操：譬如朝露，去日苦多。 曹植：天地?zé)o終極，人命若朝露。曹植：天地?zé)o終極，人命若朝露。 阮籍：人生若晨露，天道邈悠悠。阮籍：人生若晨露，天道邈悠悠。 蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。 毛澤東：人生易老天難老。毛澤東：人生易老天難老。 代悲白頭翁劉

8、希夷 洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家？ 洛陽女兒好顏色，坐見落花長嘆息。洛陽女兒好顏色，坐見落花長嘆息。 今年花落顏色改，明年花開復(fù)誰在？今年花落顏色改，明年花開復(fù)誰在？ 已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。 古人無復(fù)洛城東，今人還對(duì)落花風(fēng)。古人無復(fù)洛城東，今人還對(duì)落花風(fēng)。 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 名句賞析 其他幾首詩的主題多半是感慨宇宙永恒，人生其他幾首詩的主題多半是感慨宇宙永恒，人生 短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒短暫。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒 有陷入前人窠臼，而是翻出

9、了新意：有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：個(gè)人的生個(gè)人的生 命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長 的，因之的，因之“代代無窮已代代無窮已”的人生就和的人生就和“年年望年年望 相似相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的的明月得以共存。這是詩人從大自然的 美景中感受到的一種欣慰。美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對(duì)人生短詩人雖有對(duì)人生短 暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì) 人生的追求與熱愛。全詩的基調(diào)是人生的追求與熱愛。全詩的基調(diào)是“哀而不哀而不 傷傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時(shí)代之音的回，使我們得以聆聽到初盛

10、唐時(shí)代之音的回 響。響。 名句賞析 在神奇的永恒前面，作者只有錯(cuò)愕，沒 有憧憬，沒有悲傷。 對(duì)每一問題，他得到的仿佛是一個(gè)更神 秘的更淵默的微笑，他更迷惘了，然而也 滿足了。 聞一多聞一多 第三部分：情感美 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜 扁舟子？何處相思明月樓？扁舟子？何處相思明月樓？ 說說這幾句詩歌在全詩中的表達(dá)作用。說說這幾句詩歌在全詩中的表達(dá)作用。 （1）此四句總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。）此四句總寫春江花月夜中思婦與游子兩地思念。 （2）“白云白云”、“青楓浦青楓浦”托物寓情托物寓情。白云飄忽，象。白云飄忽，象 征征“扁舟子扁

11、舟子”的行蹤不定。的行蹤不定?！扒鄺髌智鄺髌帧睘榈孛珵榈孛?，但 “楓楓”“”“浦浦”在詩中又常用為感別的景物、處所。在詩中又常用為感別的景物、處所?！罢l誰 家家”“”“何處何處”二句二句互文見義互文見義，正因不止一家、一處有離，正因不止一家、一處有離 愁別恨，詩人才提出這樣的設(shè)問，一種相思，牽出兩地愁別恨，詩人才提出這樣的設(shè)問，一種相思，牽出兩地 離愁，一往一復(fù)，詩情蕩漾，曲折有致。離愁，一往一復(fù)，詩情蕩漾，曲折有致。 第三部分：情感美 可憐樓上月可憐樓上月徘徊徘徊， 應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。 玉戶簾中卷不去，玉戶簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來。搗衣砧上拂還來。 此時(shí)相望不相聞，此時(shí)

12、相望不相聞， 愿逐月華流照君。愿逐月華流照君。 鴻雁鴻雁長飛光不度，長飛光不度， 魚龍魚龍潛躍水成文。潛躍水成文。 賞析賞析“徘徊徘徊”的表達(dá)作用的表達(dá)作用 （1）擬人手法，把）擬人手法，把“月月” 擬人化，寫出月游移不定的擬人化，寫出月游移不定的 動(dòng)態(tài)。動(dòng)態(tài)。 （2）賦予月亮人的靈性，）賦予月亮人的靈性， 它似乎也為思婦而傷心、對(duì)它似乎也為思婦而傷心、對(duì) 她憐憫，不忍離去。她憐憫，不忍離去。 （3）與后文的）與后文的“卷不去卷不去”、 “拂還來拂還來”相呼應(yīng)，寫出月相呼應(yīng)，寫出月 亮的不忍之心。但此種做法亮的不忍之心。但此種做法 卻惹得思婦更為思念。卻惹得思婦更為思念。 第三部分：情感美 昨

13、夜閑潭夢(mèng)落花，昨夜閑潭夢(mèng)落花， 可憐春半不還家?？蓱z春半不還家。 江水流春去欲盡，江水流春去欲盡， 江潭落月復(fù)西斜。江潭落月復(fù)西斜。 斜月沉沉藏海霧，斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路。碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸，不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿江樹。落月?lián)u情滿江樹。 本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w本段文字如何表達(dá)游子思?xì)w 的感情？的感情？ （1）在夢(mèng)中也想歸家，心）在夢(mèng)中也想歸家，心 理描寫。理描寫。 （2）對(duì)春光漸逝的惋惜中，）對(duì)春光漸逝的惋惜中， 表達(dá)其想要?dú)w家的心情。表達(dá)其想要?dú)w家的心情。 （3）以）以 “無限路無限路”表達(dá)其表達(dá)其 有家卻難歸的無奈。有家卻難歸的無奈。 （4） “落月落月”

14、、“海霧海霧” 等襯托其無限的思念。等襯托其無限的思念。 全詩抒情層次 （一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。 為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。為下面對(duì)景抒情打下基礎(chǔ)。 景物美 （二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與 漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對(duì)照人漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對(duì)照人 生短暫，抒寫心中的感嘆。生短暫，抒寫心中的感嘆。 哲理美 （三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別 緒，謳歌人們對(duì)愛情的向往和對(duì)幸福的憧憬。緒，謳歌人們對(duì)愛情的向往和對(duì)幸福的憧憬。 情

15、感美 宮體詩的自贖聞一多 這里一番神秘而又親切的、如夢(mèng)境的晤談，有這里一番神秘而又親切的、如夢(mèng)境的晤談，有 的是強(qiáng)烈的宇宙意識(shí)、被宇宙意識(shí)升華過的純的是強(qiáng)烈的宇宙意識(shí)、被宇宙意識(shí)升華過的純 潔的愛情，又由愛情輻射出來的同情心，這是潔的愛情，又由愛情輻射出來的同情心，這是 詩中的詩，頂峰上的頂峰。從這邊回頭一望，詩中的詩，頂峰上的頂峰。從這邊回頭一望， 連劉希夷都是過程了，不用說盧照鄰和他的配連劉希夷都是過程了，不用說盧照鄰和他的配 角駱賓王，更是過程的過程。至于那一百年間角駱賓王，更是過程的過程。至于那一百年間 梁、陳、隋、唐四代宮廷所遺下了那份最黑暗梁、陳、隋、唐四代宮廷所遺下了那份最黑暗 的罪孽，有了的罪孽，有了春江花月夜春江花月夜這樣一首宮體詩，這樣一首宮體詩， 不也就洗凈了嗎？向前替宮體詩