小學(xué)科教師發(fā)言材料：讓科學(xué)家的夢(mèng)想在孩子心中飛翔

1、小學(xué)科教師發(fā)言材料：讓科學(xué)家的夢(mèng)想在孩子心中飛翔 對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，培養(yǎng)孩子的科技創(chuàng)新能力，努力提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)，已經(jīng)引起了全市各校的普遍重視，許多學(xué)校做得比我們好，許多老師取得的成就遠(yuǎn)比我大，領(lǐng)導(dǎo)讓我做介紹，我很汗顏。借此學(xué)習(xí)之機(jī)，我把自己從事科技教育、指導(dǎo)科技活動(dòng)的情況向在座的專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們進(jìn)行匯報(bào)，以期拋磚引玉。一、 提高認(rèn)識(shí)從大處說(shuō)，實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)，通過(guò)科技教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高未來(lái)接班人和勞動(dòng)者的科技素質(zhì)，滿足社會(huì)可持續(xù)性發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；從我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，通過(guò)科技教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)名師名生，為學(xué)校贏得榮譽(yù)，打造并推出學(xué)校特色；站

2、在我本人的角度講，通過(guò)實(shí)施科技教育，組織各類科技活動(dòng)，輔導(dǎo)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)帶動(dòng)熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生，通過(guò)參加各級(jí)各類競(jìng)賽，取得優(yōu)秀成績(jī)，體現(xiàn)自身價(jià)值；對(duì)學(xué)生而言，通過(guò)參與科技活動(dòng)，學(xué)習(xí)、了解和掌握科技創(chuàng)新的基本方法和科學(xué)研究的基本過(guò)程，從小受到科技教育的熏陶，提高了科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)其一生必將產(chǎn)生深刻的影響。二、建立青少年科學(xué)工作室，保證科技活動(dòng)順利實(shí)施沒(méi)有工具材料，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)手能力只能是空談。為了改變學(xué)生“喜歡讀科學(xué)而不喜歡做科學(xué)”的學(xué) 習(xí)方式，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣，我建立了青少年科學(xué)工作室，配齊了學(xué)生常用的工具和材料，電鉆、電刨子、砂輪機(jī)、電烙鐵、錘子、鉗子到卡尺、

3、板牙一應(yīng)俱全，常用的小電機(jī)、導(dǎo)線、皮帶、螺絲等各類材料應(yīng)有盡有。常用工具材料的主要來(lái)源是：1、學(xué)校添置。這是一條主要途徑，我們是全國(guó)有名的商貿(mào)城，科技活動(dòng)所需的材料其本上都可以買到。2、收集各種廢舊物品和利用代用品。許多物品在別人眼里是不屑一顧的垃圾，在我看來(lái)是大有用處的至寶：廢拖把桿可作捕蟲(chóng)網(wǎng)的桿子；廢泡沫塑料可以做飛機(jī)模型；破爛桌凳可以拆木料；丟棄的四驅(qū)車可以拆小電機(jī)、輪子和齒輪；廢宣傳牌、廢包裝盒、各種廢塑料廢導(dǎo)線、飲料瓶、易拉罐等我都收集起來(lái)，這都是學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)的材料。3、學(xué)生自帶除此之外我經(jīng)常自費(fèi)添置工具材料，幾年下來(lái)已經(jīng)是一筆不小的數(shù)目了?，F(xiàn)在我的青少年科學(xué)工作室已初具規(guī)模，擁

4、有常用工具上百件，各類材料比較齊全， 孩子有新的創(chuàng)意馬上就可以利用現(xiàn)有工具材料嘗試制作，不出室都可以完成，我們展室里的各種科技作品都是在這里完成的。 三、要讓學(xué)生掌握科技創(chuàng)新的基本方法1、組織科技創(chuàng)新小組本人任四年級(jí)的科技校本課，每天下午還有訓(xùn)練課、輔導(dǎo)課。為了讓更多的學(xué)生參與到科技活動(dòng)中來(lái)，我見(jiàn)縫插針地到三、五、六年級(jí)上科普活動(dòng)課。在上課期間注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技的興趣，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批學(xué)生骨干，組織科技創(chuàng)新小組，利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。科技小組的加入本著自愿的原則。有意識(shí)地挑選一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的（便于以后總結(jié)成果，撰寫小論文），動(dòng)手能力強(qiáng)的（便于開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)），學(xué)習(xí)能力和

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的（利于轉(zhuǎn)變差生，促進(jìn)課堂教學(xué)）學(xué)生，每個(gè)小組5人左右，家長(zhǎng)簽字同意，班主任同意即是小組正式成員。根據(jù)學(xué)校的情況，制定一些科技小組的規(guī)章制度，使科技小組既滿足學(xué)生的興趣和求知欲，又具有約束力。2、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 我們開(kāi)設(shè)的課程主要有“主體附加創(chuàng)造法”、“創(chuàng)造發(fā)明技法”、“科學(xué)發(fā)明入門”、“物質(zhì)與材料”、“環(huán)境污染與控制”、“替代能源應(yīng)用”、“創(chuàng)造性思維的啟示”、“發(fā)明奇徑探”、“航空航天基本知識(shí)”、“ 科學(xué)研究的基本方法”等，午飯后，我的辦公室里每天都擠滿了前來(lái)研討的學(xué)生，放學(xué)后也有許多學(xué)生來(lái)找我。3、讓學(xué)生掌握一定的基本技能。學(xué)生有了很好的創(chuàng)意不一定有了很好的作品。作為一名科技輔

6、導(dǎo)員一定要在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力上下功夫，讓學(xué)生敢想會(huì)干。要讓學(xué)生掌握機(jī)電、機(jī)械、電子等方面的基本原理和安裝使用，掌握鋸、切、削、刨、磨、焊、組裝、測(cè)試等方面的基本技能。 四、因地制宜，指導(dǎo)科學(xué)研究科技活動(dòng)的內(nèi)容很廣泛，在中學(xué)主要包括數(shù)、理、化、天、地、生，小學(xué)的科學(xué)等方面，一般可以利用學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，電子計(jì)算機(jī)房等建立活動(dòng)基地，也可以開(kāi)辟活動(dòng)室、制作室、實(shí)驗(yàn)園地等，并配以相應(yīng)的儀器儀表、工具、材料。1、選擇科技活動(dòng)內(nèi)容必須強(qiáng)調(diào)“新”這就要求再結(jié)合學(xué)科內(nèi)容的同時(shí)，積極充實(shí)新學(xué)科、新技術(shù)、新知識(shí)，克服活動(dòng)內(nèi)容滯后于科技水平發(fā)展的現(xiàn)象。2、選擇內(nèi)容要求“實(shí)”科技活動(dòng)內(nèi)容要從本地的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)實(shí)際水平出發(fā)

7、，加強(qiáng)實(shí)用技術(shù)的內(nèi)容。如農(nóng)村學(xué)?？梢詡?cè)重于選擇種植、電工、機(jī)械、病蟲(chóng)害防治等方面的實(shí)用技術(shù)內(nèi)容。城鎮(zhèn)學(xué)校則選擇模型制作、電腦應(yīng)用、節(jié)水、節(jié)能的 研制等內(nèi)容。要引導(dǎo)學(xué)生多動(dòng)手、勤動(dòng)腦、敢想、敢做，還要注意及時(shí)靈活運(yùn)用課本上所學(xué)到的知識(shí)。3、選擇科技活動(dòng)內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡特征、興趣愛(ài)好、和知識(shí)水平。4、選擇科技活動(dòng)內(nèi)容必須考慮教育效果。安排活動(dòng)日期不能太長(zhǎng)，一般不能超過(guò)一年。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)長(zhǎng)期不見(jiàn)效果降低投資熱情，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)活動(dòng)沒(méi)完沒(méi)了降低活動(dòng)興趣。5、關(guān)注孩子熟悉的問(wèn)題我們是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生對(duì)聲光電不擅長(zhǎng)，但孩子天天看花開(kāi)花落，擺弄鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚，對(duì)于大自然方面的東西相對(duì)是有優(yōu)勢(shì)的 。孩子們發(fā)現(xiàn)近些年來(lái)我

8、們當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)地方都載了洋樹(shù)，樹(shù)種變得比較單一，這種環(huán)境是否會(huì)影響鳥(niǎo)的生存。圍繞這個(gè)問(wèn)題我們成立了“鳥(niǎo)類筑巢與樹(shù)木類型”課題研究小組。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備標(biāo)桿、皮尺、相機(jī)、鳥(niǎo)類圖譜、水壺等用品，利用星期天和節(jié)假日，歷時(shí)兩個(gè)多月，對(duì)附近十四個(gè)村莊五十平方千米內(nèi)的各種鳥(niǎo)巢和上千棵樹(shù)木進(jìn)行了觀察和測(cè)量，并走訪護(hù)林員和農(nóng)戶。考察結(jié)束后 ，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題：什么樣的樹(shù)鳥(niǎo)巢最多？鳥(niǎo)類為什么喜歡在這樣的樹(shù)上筑巢？什么樣的樹(shù)鳥(niǎo)類筑巢最少？鳥(niǎo)類為什么不喜歡在這樣的樹(shù)上筑巢？根據(jù)這些問(wèn)題總結(jié)鳥(niǎo)類筑巢與樹(shù)木類型之間規(guī)律， 指導(dǎo)學(xué)生寫出研究考察報(bào)告。 在這篇考察報(bào)告中我們又針對(duì)鳥(niǎo)類安居工程提出了自己的見(jiàn)解。這篇研究考察報(bào)告被

9、評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀科研成果，并引起了國(guó)家農(nóng)林決策部門的關(guān)注。為將活動(dòng)開(kāi)展的更加深入，我又組織學(xué)生進(jìn)行了一系列拓展活動(dòng)，成立愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)小隊(duì)，散發(fā)宣傳材料，號(hào)召人們不毀鳥(niǎo)巢、不捉鳥(niǎo)、不吃鳥(niǎo)、不玩野鳥(niǎo)，建立鳥(niǎo)巢檔案，掛護(hù)鳥(niǎo)牌。召開(kāi)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)專題班隊(duì)會(huì)，辦手抄報(bào)，舉行征文活動(dòng)，評(píng)選護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士，收集有關(guān)鳥(niǎo)的詩(shī)集，設(shè)計(jì)制作安放人工鳥(niǎo)巢。平時(shí)科技活動(dòng)中，大多數(shù)師生常常感到無(wú)問(wèn)題可研究，其實(shí)課題就在我們身邊，問(wèn)題就是課題。日常生活中，學(xué)生看到村民亂倒垃圾，房前屋后、路邊渠邊到處都是，人被垃圾包圍。我就引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垃圾問(wèn)題立項(xiàng)研究，向?qū)W生推薦有關(guān)環(huán)境污染方面的書籍資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生制定研究方案，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查垃圾的

10、來(lái)源、種類、成分和日產(chǎn)量，針對(duì)垃圾問(wèn)題向村民問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)計(jì)了各種對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)材料送交醫(yī)院、衛(wèi)生局、環(huán)保局等部門進(jìn)行化驗(yàn)。由于過(guò)程科學(xué)完整、數(shù)據(jù)翔實(shí)、分析有據(jù)，撰寫的科研論文“為使家鄉(xiāng)更美好農(nóng)村生活垃圾污染的考察報(bào)告”獲科技部科普基金項(xiàng)目“優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”。6、引導(dǎo)孩子做有心人在日常的科技活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生勤于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、當(dāng)有心人，從不引人注意的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而研究問(wèn)題。一個(gè)學(xué)生說(shuō)他發(fā)現(xiàn)有些家燕晚上住在電線上，我就鼓勵(lì)學(xué)生推想家燕為什么夜不歸巢，并以此為課題組成了課題研究小組。學(xué)生們學(xué)習(xí)之余制定研究方案，細(xì)化研究?jī)?nèi)容，準(zhǔn)備工具材料，設(shè)計(jì)記錄單，忙得不亦樂(lè)乎。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走街串巷，利用

11、星期天和節(jié)假日對(duì)二十多個(gè)村莊的幾百戶筑有燕巢的房舍進(jìn)行了考察。從立項(xiàng)到結(jié)束，忙忙碌碌一個(gè)多月，心血和汗水的結(jié)晶農(nóng)村房改與家燕安居這篇論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，又獲2001-2005年中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要優(yōu)秀課題成果獎(jiǎng)，作為一名輔導(dǎo)教師我代表山東省參加了在上海舉行的頒獎(jiǎng)會(huì)，并在會(huì)上做了專題發(fā)言。7、從小問(wèn)題入手 我輔導(dǎo)的學(xué)生大多都是小學(xué)生，都是八九歲十來(lái)歲的孩子，他們年齡小，知識(shí)儲(chǔ)備少，況且學(xué)校畢竟不是科研單位，大的、高深的課題我們做不了，但我們可以從實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生熟悉的小課題入手對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。幾年來(lái)，我指導(dǎo)的課外科學(xué)研究從沒(méi)間斷過(guò)，先后研究了很多個(gè)課題，如：盆栽蔬菜實(shí)驗(yàn)，苦

12、菜降低尼古丁毒性研究，水體富養(yǎng)的植物降解，無(wú)花果樹(shù)葉榨取液對(duì)昆蟲(chóng)蛻皮的影響，陷泥河污染的考察報(bào)告，畸形種子對(duì)黃瓜生長(zhǎng)發(fā)育的影響，水培空心菜，花園里的樹(shù)為什么死了，塘米探秘等。這些科研課題全部都結(jié)合我們農(nóng)村實(shí)際，時(shí)間有長(zhǎng)有短，短的幾天，長(zhǎng)的幾個(gè)月，有時(shí)一、二年。學(xué)生自主開(kāi)展活動(dòng)，親歷探究活動(dòng)的全過(guò)程。 例如“幾種復(fù)合肥對(duì)地瓜生長(zhǎng)的影響”就是在5個(gè)學(xué)生家的地里進(jìn)行的。實(shí)驗(yàn)是這樣的：稱取等量的幾種復(fù)合肥兩千克分別給20棵地瓜做基肥，在水肥、管理等條件相同的條件下進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，定期觀察葉片的顏色、大小、厚度、數(shù)量、枝蔓的長(zhǎng)度、抗病蟲(chóng)的能力等多個(gè)方面，收獲時(shí)分別稱地瓜塊莖的重量并比較含水量的大小 ，數(shù)據(jù)

13、取5個(gè)實(shí)驗(yàn)的平均值，這樣就避免了偶然性。五、抓實(shí)特色項(xiàng)目科技教育內(nèi)容包羅萬(wàn)象，我們不可能一一涉獵，要注重抓點(diǎn)帶面重點(diǎn)突破。隨著神舟飛船的發(fā)射成功，我校也掀起了航空航天熱潮。我在指導(dǎo)科研之余，組織起航模隊(duì)。據(jù)了解，這是我省唯一的一支農(nóng)村小學(xué)航模隊(duì)，在全國(guó)不多。課余時(shí)間，我給孩子們講空氣動(dòng)力學(xué)、模型飛機(jī)飛行原理、航空模型發(fā)動(dòng)機(jī)、火箭基礎(chǔ)知識(shí)等航空航天理論，搜尋購(gòu)買模型飛機(jī)制作材料，手把手指導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)、制作、組裝飛機(jī)、火箭模型，在學(xué)校后面的農(nóng)田里進(jìn)行飛行訓(xùn)練。一個(gè)飛行動(dòng)作重復(fù)練習(xí)上百遍，有時(shí)飛機(jī)飛丟了，我?guī)е鴮W(xué)生找出好幾里，每次練習(xí)都把飛機(jī)摔得破破爛爛。訓(xùn)練結(jié)束后我必須把摔壞的飛機(jī)逐一修好以備下次練

14、習(xí)用，常常要干到很晚 。個(gè)別路遠(yuǎn)的隊(duì)員家長(zhǎng)有時(shí)不能接孩子我又要把他們一一送回家，等我回到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了很長(zhǎng)時(shí)間了。憑著一股拼勁硬是摔出一支航模隊(duì)，組隊(duì)僅半年 ，就代表市參加第二十三屆全省錦標(biāo)賽，以三金二銀四銅的成績(jī)獲得小學(xué)女子組團(tuán)體冠軍，這是我市近二十年來(lái)取得的最好成績(jī)。山東電視臺(tái)、電視臺(tái)、日?qǐng)?bào)、沂蒙晚報(bào)等多家新聞媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道。六、鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家學(xué)生年齡小，頭腦中的條條框框少，富有想象力和創(chuàng)造力。在活動(dòng)課上開(kāi)展“發(fā)明展示臺(tái)”、“思維蹦極”、“創(chuàng)意擂臺(tái)”、“作品點(diǎn)評(píng)”等活動(dòng)。為了保護(hù)兒童的天性，我從不給學(xué)生加套子，而是鼓勵(lì)學(xué)生異想天開(kāi)，大膽嘗試。課余時(shí)間，我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展“頭腦

15、風(fēng)暴”的創(chuàng)意活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造方面的內(nèi)容，掌握各種工具的使用方法，給日常使用或見(jiàn)到的物品找不足，提出改進(jìn)建議，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件讓學(xué)生完成設(shè)計(jì)制作。陳祥奇同學(xué)在坐火車時(shí)發(fā)現(xiàn)每當(dāng)車輪經(jīng)過(guò)兩根鐵軌的接頭處時(shí)便發(fā)出很大的聲響，就萌發(fā)了解決鐵路噪音大的想法。我陪同他三次到鐵路上實(shí)地考察，并 到鐵路機(jī)務(wù)段了解情況，得知由于鋼軌的熱脹冷縮，接頭處的縫隙必須保留。怎樣讓鋼軌連成一個(gè)整體不斷開(kāi)又保留漲縮縫成了解決問(wèn)題的關(guān)鍵，我就活動(dòng)課上把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)讓大家作為“頭腦風(fēng)暴”的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)生的設(shè)計(jì)多種多樣，有插接式、斜接式、套接式、靠接式、搭接式 ，我們又把這些設(shè)計(jì)做成木模型自己進(jìn)行模擬測(cè)試，又請(qǐng)機(jī)務(wù)段的朋

16、友和市科技館的專家進(jìn)行鑒定，最后選定l型搭接鋼軌接口，又請(qǐng)車工把它加工定型。這件發(fā)明在全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新大賽獲銀獎(jiǎng)?！皯邢x(chóng)發(fā)電健身車”的研制是這樣的：科技班隊(duì)的喻慶同學(xué)全家都比較胖，沒(méi)事的時(shí)候全家都喜歡坐在沙發(fā)上看電視，不喜歡運(yùn)動(dòng)。我把“怎樣把運(yùn)動(dòng)健身與娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)”作為課題讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。學(xué)生的創(chuàng)意很多，經(jīng)過(guò)集體討論決定：設(shè)計(jì)發(fā)電健身車，利用健身消耗的能量發(fā)電來(lái)給電視機(jī)供電，使健身與看電視同步。否則，不鍛煉身體就沒(méi)有電看不成電視，要想看電視就必須鍛煉身體。好的創(chuàng)意不等于好的作品！在制作過(guò)程中困難很多，為了買到合適的發(fā)電機(jī)我?guī)缀跖鼙榱说乃虚T頭，又請(qǐng)干電焊的師傅幫助焊接，反復(fù)修改調(diào)試，忙乎了

17、近一個(gè)月，終于完成。這件作品獲省發(fā)明銀獎(jiǎng)。近年來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生切、割、刨、鋸、鉆孔、打磨、焊接樣樣都會(huì)，萬(wàn)用電表、物理天平、生物顯微鏡等測(cè)試工具得心應(yīng)手，創(chuàng)新作品二百多件。這些作品盡管比較幼稚，但都蘊(yùn)含著學(xué)生創(chuàng)造性思維。這些作品有各重各樣的飛機(jī)模型、艦船模型、機(jī)翼升力演示器、機(jī)翼升力測(cè)試平臺(tái)、乒乓球撿拾器、自動(dòng)吸水器、磁性齒輪、挖掘機(jī)模型、永不翻沉的空氣動(dòng)力艇等，這些作品大多在市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，其中“永不翻沉的空氣動(dòng)力艇”、“機(jī)翼升力演示器”獲全省創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)，“l(fā)型減震降噪鋼軌接口”和“防風(fēng)視窗雨傘”在第四屆全國(guó)勞技創(chuàng)新大賽代表我省參賽獲兩項(xiàng)銀獎(jiǎng)。七、個(gè)人體會(huì)1、指

18、導(dǎo)科技活動(dòng)首先搞好普及工作，大面積提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，在普及的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高。2、指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，選題是關(guān)鍵。太深的課題我們做不了，太淺的課題意義不大。 3、要有自己的特色項(xiàng)目?？萍蓟顒?dòng)項(xiàng)目繁多，我們不可能面面俱到。一所學(xué)校、一名科技輔導(dǎo)教師要根據(jù)自身特點(diǎn)確定自己的拳頭項(xiàng)目，把它做大做強(qiáng)。4、要為學(xué)生準(zhǔn)備充足的工具和材料。5、要有吃苦耐勞的精神，不怕苦、不怕臟。6、要與家長(zhǎng)搞好溝通。要與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解和支持，尤其是資金支持，否則你輔導(dǎo)的學(xué)生走不遠(yuǎn)。指導(dǎo)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，免不了吃苦受累，這些年來(lái)，我很少歇過(guò)星期六和節(jié)假日，有時(shí)為了買一個(gè)小零件，我騎著自行車問(wèn)過(guò)幾百個(gè)門頭，一天下來(lái)，渾身