一年級(jí)傳統(tǒng)文化上冊(cè)《剪紙》教案

1、一年級(jí)傳統(tǒng)文化上冊(cè)剪紙教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn) 、重點(diǎn)：1.理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。2.創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性。教學(xué)準(zhǔn)備：剪紙作品若干，各色電光紙，剪刀、刀子各一把，2開(kāi)白紙兩張；投影儀。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 二次備課 一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激趣：l. 教師出示剪紙作品，問(wèn)學(xué)生：這是一幅什么藝術(shù)作品？學(xué)生回答：剪紙。引出課題。二、學(xué)習(xí)新課 教師講述：1.這些作品出自邳縣農(nóng)民之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物，

2、也反映對(duì)美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。2請(qǐng)學(xué)生欣賞課本（P32）剪紙作品。3結(jié)合剪紙作品教師講：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。4教師將剪紙展示給學(xué)生問(wèn)：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來(lái)的？ 三、介紹最早的剪紙作品。（課件出示民間剪紙介紹）剪紙?jiān)谖覈?guó)具有悠久的歷史，早在西晉時(shí)就己形成。剪紙藝術(shù)是真正的勞動(dòng)群眾的藝術(shù)。古城徐州是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)，也是西楚霸王項(xiàng)羽的都城。一方水土孕育一方文化。反映在剪紙藝術(shù)上，徐州剪紙具有濃郁的地域文化色彩。藝人們根據(jù)生活感受信手剪出，出手流暢，作品栩栩如生。在內(nèi)容的選擇上多是藝術(shù)與生活的鏈接，是勞動(dòng)人民對(duì)生活的謳歌，對(duì)美好生活的向往。郭沫若有詩(shī)云：“一箭之巧奪神工，美在民間永不朽?！毙熘菁艏埓挚粗拢€條簡(jiǎn)潔，形象寫(xiě)意，高樸似不著痕跡。細(xì)品之間，手法游刃有余，仿佛渾自天成，卻別具精準(zhǔn)洗練之技巧和天真俊美之意趣。1、 介紹山東剪紙?zhí)厣航Y(jié)合課本P31 學(xué)生自讀課文 五、師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識(shí)，剪刻紙來(lái)自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營(yíng)養(yǎng)，多看，多想、多動(dòng)手，一定會(huì)創(chuàng)作出好作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：12 剪紙 中國(guó) 民間藝術(shù) 補(bǔ)充：剪