人教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《葉子上的小血管》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、葉子上的小“血管” 教學(xué)目標(biāo)：1、觀察各種葉子的外形以及葉脈的造型，能夠說(shuō)出葉脈生長(zhǎng)的規(guī)律，選擇最喜歡的一片葉子，將它畫下來(lái)，著重表現(xiàn)美麗的“葉脈”。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和線條的組合能力。3、教育學(xué)生愛護(hù)樹木、花草，熱愛自己的家園，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)葉脈的感受。教學(xué)重點(diǎn)：葉脈的觀察與表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：抓住一定的規(guī)律來(lái)表現(xiàn)葉脈。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生范作；2、學(xué)具：課下收集各種形狀的葉子，水彩筆，卡紙。一、課前組織二、播放課件導(dǎo)入新課師：聽說(shuō)我們班的同學(xué)特別善于觀察，并且還善于思考，老師今天帶來(lái)了一些圖片，想考考你們的觀察力，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)呀！生：敢.師：真佩服你們！不僅有著敏銳的觀察力，還很善于思考！

2、播放課件：不同的形狀的葉子三、發(fā)展階段師：多么美麗的葉子世界??！小朋友，你們看到的葉子都是綠色的嗎？生：師：（板書顏色）顏色的不同讓葉子世界更加豐富多彩，除了色彩的不同，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（課件：不同形狀的葉子）生：形狀不同師：（板書形狀）葉子的形狀千差萬(wàn)別，你都看到了哪些形狀的葉子？你還見過(guò)哪些形狀的葉子？生：.（學(xué)生說(shuō)，師直接畫出）出示圖片仔細(xì)觀察一下，你在葉子上能發(fā)現(xiàn)什么？生：細(xì)線。師：課 件 （ 放 大 的 葉 子 ） 葉 子 上 有 許 多 細(xì) 細(xì) 的 線，它 就 是 葉 子 上 的 小“血管”，我 們 把 它 稱 作 葉 脈.生：匯報(bào)葉脈師：如果我們用以前學(xué)過(guò)的點(diǎn)線面對(duì)支葉脈進(jìn)行裝飾，相信葉片會(huì)變得更加美麗！來(lái)，我們?cè)囋?，你們?lái)說(shuō)，我來(lái)畫（生說(shuō)師畫）四、欣賞范作 你喜歡哪幅作品？說(shuō)說(shuō)他們用了哪些繪畫形式表現(xiàn)了葉脈的美？（春風(fēng)吹過(guò)，小樹葉乘著風(fēng)兒飛到了他想去的地方，快來(lái)說(shuō)說(shuō)你的樹葉飛到哪里了？）五、創(chuàng)作：生作業(yè)，師指導(dǎo)六、講評(píng)作業(yè)師：你認(rèn)為哪片葉子再裝扮一下更漂亮？ 你們?cè)O(shè)計(jì)的每一片樹葉都很漂亮，我特別喜歡，謝 謝 你 們 這 些 熱 心 的 綠 色小使者！七、拓展 保護(hù)環(huán)境從小事做