幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）精選范文

1、幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié) 第一篇：俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí), 總覺得困難很大, 自己工作毫無經(jīng)驗(yàn), 面對性格各異的孩子, 面對新工作, 的確工作很難開展。毫無頭緒可言, 到底該從哪里下手呢, 看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng), 做著一個(gè)又一個(gè)的游戲, 看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉, 我深深地被感染著, 我努力地去學(xué)習(xí), 嘗試獨(dú)立帶孩子, 經(jīng)過幾次之后, 我的緊張心理才逐步退去, 慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在

2、目, 那是多么讓人印象深刻。清晨, 早早的起床, 帶著那一點(diǎn)興奮, 那一點(diǎn)緊張, 那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級, 我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我, 并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時(shí), 都是那么心懷好奇, 他們會主動(dòng)上和你打招呼, 并且問這問那, 很快我就和他們熟悉起, 打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師, 比起指導(dǎo)老師這個(gè)身份, 我覺得她更像我的媽媽, 不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿, 更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H, 用盡心血哺育我這個(gè)剛出生的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí), 當(dāng)我有疑問時(shí), 會及時(shí)請教老師, 并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付

3、諸于行動(dòng), 成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下, 我很快得就熟悉了工作, 并且他都會和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況, 我知道作為一名合格的幼兒園老師, 需要通過接觸幼兒、了解幼兒, 逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中, 我悟出了要因人施教, 面對不同的幼兒要用不同的方法, 每個(gè)孩子都有自己的差異, 有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界, 而作為他們老師, 要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界, 不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的, 每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處, 要想幫助他們改正缺點(diǎn), 不僅要關(guān)心和照顧幼兒, 和幼兒家長的溝通也非常的重要, 在實(shí)習(xí)期間我試

4、著與家長打交道, 與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn), 實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活, 使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師, 除了做好幼兒的教育工作外, 如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛, 我很愛他們, 很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友, 融入他們的生活, 這樣我才會獲得他們的歡心, 才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一

5、個(gè)老師的身份和他們說話, 命令他們做事。相反地, 我把自己當(dāng)作他們的朋友督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲, 哄他們。我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間, 小朋友們給我?guī)У氖菬o盡的歡樂, 而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師, 她的課讓我打開眼界, 受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間, 她很認(rèn)真的閱讀我們的教案, 聽取我們的想法, 并提出自己的意見。我們上完課后, 她會主動(dòng)地找我們談話, 指出我們的不足, 使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒教師, 除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外, 最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問, 我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 提

6、高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦, 不怕臟, 像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們, 經(jīng)過這次實(shí)習(xí), 六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎, 做什么都不容易啊曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎鹗侨绱酥y！這幾月經(jīng)歷的每一天, 都已在我心中留下了永久的印記, 因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀, 價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè), 但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情, 需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心

7、并重, 缺一不可, 總之, 要當(dāng)一名好幼教不容易啊在此次實(shí)習(xí)中, 我也看到了我自己不足之處, 社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越越高。我愿意用我的所有熱情與愛心, 換取孩子們的開心以及家長的誠心, 實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識, 做老師難, 做個(gè)幼兒老師難上加難, 我要在今后的工作中, 不斷的充實(shí)自己, 全身心投入到未的幼兒教育事業(yè)。幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié) 第二篇：回想起這一個(gè)月, 剛幼兒園的時(shí)候, 感覺自己經(jīng)驗(yàn)不足, 不知道該干什么, 沒有頭緒！和孩子在一起時(shí)間久了才覺得有了頭緒！知道自己該干什么, 才真正體會到萬事開頭難！新教師面臨的最大問題是不熟悉教材, 也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里

8、十_大, 逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外, 平時(shí)我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答, 特別是我的班長, 使我獲益匪淺。從中我也明白了, 知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下的, 必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神, 把自己當(dāng)成學(xué)生一樣, 積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西, 才能提高自己的水平。此外, 我們也組織了集體備課活動(dòng), 這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師, 除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外, 最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此, 我始終用自己的愛心, 去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面, 不怕苦、不怕累, 要象孩子的母親一樣關(guān)心

9、和愛護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度, 積極協(xié)助班上的老師完成各種工作, 遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多, 我不得不承認(rèn), 新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏, 我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的, 這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng), 所以, 往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思, 不斷的改進(jìn), 通過自己的努力, 也學(xué)到了一些方法。在組織這些活動(dòng)時(shí), 我看到了自己的一些不足, 如：我不夠吸引小朋友, 表情、動(dòng)作不豐富, 不夠感染小朋友, 可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,

10、 沒有做到適度的夸。語言過少, 太寬泛, 不豐富, 不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個(gè)孩子, 由于不太了解班上的幼兒, 因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言, 不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足, 我也問過老師, 得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真, 備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成, 沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然, 語言清楚, 聲音和語速適度。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的

11、興趣為主, 在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí), 也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo), 讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的, 效度和信度較高。在保育方面, 這幾周我做了很多從沒有做過的事情, 也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到, 我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活, 為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情, 每天都要做, 我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等, 對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮, 做事情很有興趣, 很賣力, 時(shí)間一長, 就需要其它方面的東西支撐自己了, 也就是我上面所說的。, 保育工作

12、上, 經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié), 我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作, 基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心, 沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育, 最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短, 對幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯, 包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中, 我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律, 做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難, 特別是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng), 需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對自

13、己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意, 主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù), 特別是生活活動(dòng), 可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實(shí)習(xí), 在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下, 通過自己的努力, 我學(xué)到了很多, 自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。幼兒園教師實(shí)習(xí)總結(jié) 第三篇：到我們的幼兒園做實(shí)習(xí)的工作, 而今實(shí)習(xí)也是快要結(jié)束了, 回顧在過去這段實(shí)習(xí)的日子, 我也是有了蠻多的收獲, 自己也是得到了很多同事們的一個(gè)幫助, 讓我能在幼兒園把老師的這個(gè)工作是給做好, 和孩子們的一個(gè)相處也是特別的開心, 我也是對于實(shí)習(xí)這段期間的工作做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié)。實(shí)習(xí), 有老師帶

14、我, 也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高, 但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊, 做好自己的工作, 認(rèn)真的去完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的一些任務(wù), 既然是學(xué), 是工作, 那么還是要去做好的, 不能由于只是實(shí)習(xí)的, 就覺得混過去就算了, 那樣對自己, 對孩子們都是挺不負(fù)責(zé)任的。所以我也是積極的去學(xué)習(xí), 和孩子們的相處, 剛到幼兒園的時(shí)候, 孩子們還不能很好的接受我, 但是我也是抱著熱情的態(tài)度, 和他們玩, 和他們一起生活, 漸漸的熟悉了, 他們也是對于我有了認(rèn)可, 然后我也是開始嘗試教他們一些東西, 慢慢的我也是知道如何和孩子們相處, 又樹立老師的威嚴(yán), 他們也是愿意聽我的, 上課的時(shí)候, 也是和平時(shí)會有一些區(qū)別, 會認(rèn)真的聽, 而不是只顧著玩鬧。從實(shí)習(xí)里我也是認(rèn)真的去聽其他老師的建議, 改善我教學(xué)的方法, 不斷的去優(yōu)化, 認(rèn)真的做好我的工作, 盡責(zé)的去為孩子們的成長而努力, 他們的進(jìn)步其實(shí)也是見證著我的進(jìn)步, 我做的更好了, 那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀, 作為老師, 我也是知道自己有義務(wù), 有責(zé)任去把工作給做好, 同時(shí)我也是在工作上面讓自己的能力得到了很大的提升, 而今實(shí)習(xí)的結(jié)束, 我也是感覺到自己在做這份工作上, 有了更多的心得, 和剛進(jìn)入幼兒園時(shí)候的自己相比, 真的有很大的變化, 而今我也是更加的從容去面