健康教育對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理效果及孕產(chǎn)婦健康知識(shí)掌握程度的影響研究

1、 健康教育對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理效果及孕產(chǎn)婦健康知識(shí)掌握程度的影響研究 摘要：目的 針對(duì)臨床在對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中運(yùn)用健康教育在提升婦產(chǎn)科護(hù)理效果以及產(chǎn)婦健康知識(shí)掌握度中的作用進(jìn)行分析。方法 按照對(duì)比護(hù)理的方式展開(kāi)本次研究，選入患者100例，在本院2018年1月至2020年1月所接診。隨機(jī)抽選組中50例，以常規(guī)方式護(hù)理，即對(duì)照組，余下50例展開(kāi)健康教育，即觀察組。分析效果。結(jié)果 對(duì)比兩組健康知識(shí)掌握率、護(hù)理滿意度，觀察組均存在優(yōu)勢(shì)，p0.05。1.2 方法對(duì)照組孕產(chǎn)婦在護(hù)理期間各方面護(hù)理干預(yù)工作都按照常規(guī)方式進(jìn)行展開(kāi)，告知產(chǎn)婦在孕期需要注意的各方面問(wèn)題，包括日常飲食、運(yùn)動(dòng)以及孕期體檢等，引導(dǎo)孕產(chǎn)婦養(yǎng)

2、成健康的生活方式。而觀察組則需要將健康教育進(jìn)行運(yùn)用，具體干預(yù)方式如下：（1）對(duì)孕產(chǎn)婦綜合評(píng)估。在孕產(chǎn)婦達(dá)到醫(yī)院后，護(hù)理人員需積極與其進(jìn)行交流溝通，了解孕婦的各方面情況，包括生活習(xí)慣，孕期保健情況等。確保對(duì)孕婦各方面情況有較為透徹的了解。（2）心理疏導(dǎo)。結(jié)合實(shí)際可知，多數(shù)孕婦在懷孕期間出于對(duì)自身健康以及胎兒發(fā)育情況的擔(dān)憂，多伴隨存在有不同程度負(fù)面心理，表現(xiàn)為緊張、焦慮等，護(hù)理人員則需要積極與孕產(chǎn)婦進(jìn)行溝通、及時(shí)了解產(chǎn)婦的心理狀態(tài)，對(duì)于負(fù)面心理較為嚴(yán)重的產(chǎn)婦需及時(shí)展開(kāi)心理疏導(dǎo)，幫助產(chǎn)婦以積極、樂(lè)觀的心理面對(duì)3。（3）指導(dǎo)孕婦及時(shí)展開(kāi)孕檢。孕檢屬于孕產(chǎn)婦在懷孕期間較為重要環(huán)節(jié)，便于臨床醫(yī)師對(duì)孕婦健康

3、以及胎兒發(fā)育情況進(jìn)行更加詳細(xì)的掌握。在護(hù)理過(guò)程中，對(duì)應(yīng)護(hù)理人員需要詳細(xì)為孕產(chǎn)婦講解孕檢的重要性，促使孕婦能夠以正確的態(tài)度面對(duì)孕檢，嚴(yán)格按照醫(yī)師指示定期到醫(yī)院接受檢查。（4）日常生活指導(dǎo)。護(hù)理人員需要指導(dǎo)孕產(chǎn)婦養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，合理飲食，增加蔬菜、水果等維生素含量豐富食物的攝入量，達(dá)到對(duì)自身免疫力進(jìn)行提升的效果。同時(shí)，需指導(dǎo)孕產(chǎn)婦自主對(duì)血糖水平進(jìn)行測(cè)定，實(shí)現(xiàn)對(duì)妊娠糖尿病的監(jiān)測(cè)與預(yù)防。此外，可指導(dǎo)孕產(chǎn)婦適當(dāng)參與運(yùn)動(dòng)鍛煉，以散步為主，對(duì)于提升自身體質(zhì)狀態(tài)等均存在有重要作用4。1.3 觀察指標(biāo)在本次研究中需對(duì)兩組健康知識(shí)掌握率、護(hù)理滿意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與對(duì)比。1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與兩組有關(guān)數(shù)據(jù)都借助spss

4、19.0進(jìn)行處理，以百分?jǐn)?shù)對(duì)計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)表示，卡方檢測(cè)，p0.05差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2 結(jié)果在健康知識(shí)掌握率上，觀察組為100.00%（50/50），而對(duì)照組則為86.00%（43/50），對(duì)比p=0.002，x2=7.982。在護(hù)理滿意度上，觀察組為98.00%（49/50），對(duì)照組則為80.00%（40/50），對(duì)比p=0.001，x2=11.002。3 討論健康教育屬于婦科在對(duì)孕產(chǎn)婦護(hù)理過(guò)程中較為重要的一點(diǎn)，在健康教育的作用下，可促使孕產(chǎn)婦在認(rèn)識(shí)到孕期各方面需要注意的問(wèn)題，避免自身不正確生活習(xí)慣或者護(hù)理方式影響到自身以及胎兒健康。此外，負(fù)面心理較為嚴(yán)重屬于多數(shù)孕產(chǎn)婦在孕期最為常見(jiàn)的癥狀，在

5、健康教育的幫助下，則可以引導(dǎo)孕產(chǎn)婦以正確的心態(tài)面對(duì)，達(dá)到改善其心理狀態(tài)的作用。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際可知，在多方面因素的作用下，妊娠期并發(fā)癥的發(fā)生率正以較快的速度在增加，在健康教育的過(guò)程中通過(guò)為孕婦講解孕期常見(jiàn)的并發(fā)癥誘發(fā)因素以及對(duì)應(yīng)預(yù)防對(duì)策，對(duì)于保障孕婦以及胎兒健康均存在有較為重要的作用。在本次研究中，我院就將健康教育運(yùn)用到觀察組孕產(chǎn)婦護(hù)理中，結(jié)合觀察可知在該護(hù)理方案的作用下確實(shí)能有效提升孕產(chǎn)婦健康知識(shí)了解程度并增加護(hù)理滿意度，充分證實(shí)該護(hù)理模式的有效性。綜合本次研究，可將健康教育在孕產(chǎn)婦護(hù)理中持續(xù)采用，提升該方面護(hù)理質(zhì)量。參考文獻(xiàn)：1王艷秋. 孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床研究j. 養(yǎng)生保健指南, 2018, 57(021):80.2符艷. 孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床研究j. 母嬰世界, 2019, 05(010):252.3明清. 孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用j. 養(yǎng)生保健指南, 2019, 60(03