2021優(yōu)秀教師個人先進事跡范文

1、優(yōu)秀教師個人先進事跡范文 優(yōu)秀教師個人先進事跡范文 以下是我為大家收集的事跡材料，僅供參考! (一)教會聾生做人。王青松老師在班主任學(xué)生教育工作中，主動探求聾生主動主動的性格和樂于進取的精神的養(yǎng)成教育。從84年到頭98年間，十二年班主任工作，其中兩屆畢業(yè)班。主持市級教改課題：“八.五”研究課題“聾校教育治理研究”的方案，并在實踐中主動研究，取得了顯著成績。他撰寫的論文聾生出走現(xiàn)象剖析及對策，被發(fā)表在國家級刊物中國德育(XX第二期)上。他所負責(zé)的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生思想健康，主動上進，畢業(yè)生回到.上，在各自的工作崗位上起帶頭作用。如：洪澤的高洪流成為洪澤縣聾校的得力教師，淮安的何一喊同學(xué)成為

2、淮安特校的一名合格教師。 (二)教會聾生溝通。該同志在十二年的語文教學(xué)中，針對聾生作文中出現(xiàn)的一系列問題，認真分析總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，主動探索聾生書面語言的形成規(guī)律，養(yǎng)成聾生書面語言，促進聾生與.溝通，給聾生的.交流增添一個“舌頭”。在聾生書面語的培養(yǎng)形成途徑過程中，他主持省編寫校本教材聾生語言(四冊)，主動進行課堂教學(xué)改革，親自擔(dān)任實驗班的指導(dǎo)老師，在課堂教學(xué)形式上實施改革，取得了一定的成績，學(xué)生書面語言水平提高20%。 (三)教會聾生技能。97年學(xué)校建了機房，王青松老師便擔(dān)任計算機這門新課程重任，聾生在歷年高考中成績喜人。至今已有60名聾生考進大學(xué)。每次計算機成績優(yōu)良。個別學(xué)生畢業(yè)后進進.也能

3、憑借計算機操作特長謀到一份職業(yè)，如學(xué)生張佑忠同學(xué)，在張家港謀得一份職業(yè)，成了一家企業(yè)的辦公人員，負責(zé)文字處理工作，生存和生活得到了保障。他還設(shè)計研究了省教研室課題特校藝體校本課程開發(fā)實驗研究，在聾生書法、美術(shù)、象棋、舞蹈、手工等方面挖掘聾生潛能，于XX年結(jié)題，取得了可喜的成績。 在教育教學(xué)實踐中，該同志能認真鉆研，總結(jié)經(jīng)驗。所撰寫的聾生出現(xiàn)象剖析及對策、師道、聾生道德情感偏差及情感培養(yǎng)、培養(yǎng)聾生書面語言、拓展.生存空間、注重聾生潛能開發(fā)，走個性化發(fā)展之路等多篇論文發(fā)表于中國德育、中國教育導(dǎo)刊、非凡教育、江蘇省教育年鑒、小學(xué)科學(xué)。 (四)致力于聾生服務(wù)。近年來王青松老師在淮安民建多次呼吁會里的民營企業(yè)家對聾生進行幫扶。市民建領(lǐng)導(dǎo)及部分會員先后三次深進學(xué)校，商討聾生職業(yè)技能教育，共謀聾生發(fā)展;會員潘虹還在學(xué)校設(shè)立愛心獎學(xué)金，每年拿出5000元錢作為聾生學(xué)習(xí)獎勵，并正將此擴大為“思源 潘虹愛心基金”，讓全市會員參與，主動關(guān)愛聾生，服務(wù)聾生。今年上半年，他還通過市殘聯(lián)，聯(lián)合淮安民建會員企業(yè)楚漢文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有限公司，與學(xué)校