滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試真題

1、滬教版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試真題班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。d gi ch hun wn p y lio bng ku xun zhun r n z gu 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“”標(biāo)出來(lái)。彎曲（q q） 撇（pi pi）嘴 寧（nng nng）可骨髓（su su） 笨拙（zhu zhu） 唉（i i）聲嘆氣三、 火眼金睛，辨字組詞。梅（_） 肥（_） ?。╛） 籬（_） 每（_） 把（_） 希（_） 離（_） 四、 按要求改寫下列句子。1. 雨來(lái)?yè)e搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！保ǜ膶懗赊D(zhuǎn)述句）_

2、2. 輪船在深深的海水中慢慢下沉。（縮句）_3. 他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿寫連續(xù)動(dòng)作的句子）_五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。違背違抗1.我們說(shuō)話做事，都不能（_）自己的良心。2.大敵當(dāng)前，誰(shuí)敢（_）命令？因?yàn)樗噪m然但是不是而是3.普羅米修斯拿取火種（_）為了自己，（_）為了地球上的人類。4.（_）中國(guó)孩子生活在和平環(huán)境中，（_）世界并不太平。六、 按要求寫句子。1.花壇里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。（修改病句）_2.他們?cè)跄懿粣?ài)這美麗的海島，怎能不愛(ài)這美麗的邊疆呢？（改為陳述句）_3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（改變?cè)~序，意思不變）_4.花園里開(kāi)滿了花

3、。（把句子寫成一個(gè)擬人句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）寫游覽過(guò)的地方，可以按游覽的順序來(lái)寫。如記金華的雙龍洞按_的順序來(lái)寫的，重點(diǎn)寫了_；海上日出是按照_的順序來(lái)寫的，描繪了_和_海上日出的不同景象，展示了海上日出_，文章字里行間洋溢著作者_(dá)和追求光明的思想感情。（2）小英雄雨來(lái)課文講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年_，聰明勇敢，_本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)_干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地的兒童_，_的優(yōu)秀品質(zhì)。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。打傘的女孩南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹(shù)下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她

4、的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說(shuō)著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問(wèn)她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō)，

5、帶過(guò)一個(gè)，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她倆寫個(gè)帶路歌吧?！袄怖怖玻怖怖?，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢！1給下面畫線的字選擇正確的讀音佝_（gu j）僂 打量_（ling ling）上浮_（fu f）興_（xng xng）旺2從文中找出一個(gè)比喻句，_。在這個(gè)句子中，作者把_比成_。3聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。

6、“地”在文中指_，“制宜”在文中指_。4文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”，理由是_。聯(lián)系上下文來(lái)看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為_(kāi)。5從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？_九、 習(xí)作樂(lè)園。大自然中的一切都是那么美妙，一花一草，一本，一石那風(fēng)景，或美麗，或簡(jiǎn)約，都讓人陶醉，讓人感動(dòng)。請(qǐng)你展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把你觀察到的令人感動(dòng)的大自然中的某一個(gè)畫面展示給大家。題目自擬。_答案1、大概 撤換 頑皮 預(yù)料 崩潰 旋轉(zhuǎn) 惹怒 砸鍋2、q pi nng su zhu i3、梅子 肥胖 稀少 籬笆 每天 把門 希望 離開(kāi) 4、雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。 輪船下沉。

7、 他拉開(kāi)椅子，坐了下來(lái)，舒服的伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始看書(shū)。5、違背 違抗 不是 而是 雖然 但是6、花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花。 他們愛(ài)這美麗的海島，愛(ài)這美麗的邊疆。 一道紅霞出現(xiàn)在水天相接的地方。 花園里的花綻開(kāi)了燦爛的笑臉。7、游雙龍洞 內(nèi)洞的景物 日出前、日出時(shí)、日出后 晴朗天氣 有云時(shí) 這一偉大奇觀 熱愛(ài)大自然 雨來(lái) 游泳 革命 熱愛(ài)祖國(guó) 勇敢機(jī)智8、1 gu ling f xng 2 他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖 他們四個(gè) 入圍著蒜頭的莖的蒜瓣 3 山 為游人帶路 4 她們不會(huì)招攬生意，不會(huì)拿傘做買賣，上浮價(jià)格賺更多的錢 老實(shí) 5誠(chéng)實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。9、范文：美麗的大自然天亮了，東方天際露出魚(yú)肚的顏色，漸漸地魚(yú)肚變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周圍的白云，仿佛涂上了繽紛的色彩。啊，多么艷麗的采霞！我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來(lái)。我站在窗邊凝望著那遙遠(yuǎn)的天際，彩云在不斷地變化，一會(huì)兒好像紅蘋果，一會(huì)兒好像，紫葡萄，一會(huì)兒又仿佛變成藍(lán)寶石，珍珠，彩玉，瑰麗無(wú)比的朝霞，變化莫測(cè)。沒(méi)有多久，火紅般的太陽(yáng)從東方地平線上緩緩地升起來(lái)，霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山