小學(xué)英語教研工作計(jì)劃1

1、小學(xué)英語教研工作計(jì)劃學(xué)年下學(xué)期全鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)教研工作的思路是：以區(qū)英語教研工作計(jì)劃和鎮(zhèn)小學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師的課堂教學(xué)水平為目標(biāo)，以自能高效課堂建設(shè)為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深抓課堂教學(xué)，努力改變小學(xué)英語教育教學(xué)的新局面。一、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)英語教學(xué)策略和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量 2、積極組織教師參加區(qū)英語講課比賽和論文評選活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 3、多組織激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的活動，通過活動讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。二、工作任務(wù)和工作要點(diǎn)（一）以抓教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 我鎮(zhèn)英語教學(xué)是一門薄弱

2、學(xué)科，本學(xué)期我們將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，讓教師在課堂教學(xué)中達(dá)到堂堂清，周周清，真正做到一切知識點(diǎn)在過程中解決。在考查形式上采取口試、筆試、聽力相結(jié)合的方式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。（二）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展。1、組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)策略，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從而提高教師的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。在本學(xué)期把課標(biāo)、教參、教材整體結(jié)合，建立教材教法題庫，對全體英語教師進(jìn)行考試。2、加強(qiáng)教師的基本功練習(xí)，讓教師在課堂教學(xué)中多練多用，在課堂用語、口語、板書、簡筆畫、英文兒歌等方面進(jìn)行考查。把考查結(jié)果量化到教師個(gè)人。3、教師在外出聽課或者學(xué)習(xí)結(jié)束后，必須

3、進(jìn)行深刻的反思，上交不少于1000字的活動反思。4、要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課、評課和反思為切入口，強(qiáng)化同課異構(gòu)和同課跟進(jìn)的教學(xué)工程。把備課作為主要工作來抓，監(jiān)控教師備教材的能力。同時(shí)把個(gè)人的體會和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料-論文，用于交流和發(fā)表。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑選好優(yōu)秀論文參加區(qū)市級的論文評比。 （三）深抓課堂教學(xué)，推進(jìn)“自能高效課堂”建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、多下村小聽課，多打磨教師的常態(tài)課。在集體教研活動中，讓他們各取其長短，進(jìn)行課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)。以講課比賽為切入點(diǎn)，我們認(rèn)真準(zhǔn)備，優(yōu)中選優(yōu)，力爭推出優(yōu)秀選手。2、多組織集體性質(zhì)的教研活動，讓教師間互相學(xué)習(xí)，建立

4、幫扶制度，實(shí)行骨干教師幫扶一般教師的措施。每月開展一次集體講課活動，加大對教師常態(tài)課的指導(dǎo)。3、名師工程。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，加強(qiáng)對典型教師的培養(yǎng)和扶持，通過壓擔(dān)子加任務(wù)等辦法，充分發(fā)揮骨干的示范、帶動、輻射作用，培養(yǎng)我鎮(zhèn)有特色的典型教師。結(jié)合去年課改之星評選活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在全鎮(zhèn)學(xué)校推廣課改理念和新的課堂教學(xué)模式。4、在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行課改推廣，把不同課型，不同課改理念通過一些自行組織的教研活動進(jìn)行推廣運(yùn)用，讓英語教師真正感受到課改能給他們帶來新的教學(xué)方法和教學(xué)理念。（四）開展豐富的學(xué)生活動，展示學(xué)生風(fēng)采。 開展多種學(xué)習(xí)興趣活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

5、習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；結(jié)合全區(qū)小學(xué)生綜合素養(yǎng)展示活動開展朗讀比賽、書寫競賽等相應(yīng)的學(xué)科活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；為他們的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。（五）深化作業(yè)教學(xué)改革我們以作業(yè)教學(xué)改革為切入點(diǎn)，出臺相應(yīng)措施，積極貫徹落實(shí)區(qū)義務(wù)教育階段個(gè)性化作業(yè)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見，作業(yè)設(shè)計(jì)要以生為本，向?qū)W生提供“菜單式作業(yè)”。教師要精選習(xí)題，進(jìn)行試做。作業(yè)批改實(shí)行面對面批改、對話式批改等方式，評價(jià)一律實(shí)行無分?jǐn)?shù)等級制評價(jià)，進(jìn)一步改革作業(yè)評價(jià)方式?；顒影才哦路荩?、 制定工作計(jì)劃2、 先周備課3、 英語課改推廣活動4、 迎接區(qū)跟進(jìn)式教學(xué)視導(dǎo)三月份1、 參加區(qū)常態(tài)創(chuàng)新高效研討會2、 迎接課改之星跟進(jìn)式調(diào)研3、 迎接區(qū)自能高效課堂建設(shè)成果巡回展示暨村小送教活動4、 讀寫課同課異構(gòu)四月份1、 參加區(qū)論文評選2、 小學(xué)生英語朗誦比賽3、 新上崗教師匯報(bào)課4、 參加全區(qū)中小學(xué)銜接研究研討會5、 參加全區(qū)小學(xué)生英語素養(yǎng)展示競賽初賽五月份1、