




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 力的作用效果是什么?力的作用效果是什么? 用力作用在用力作用在 氣球和橡皮氣球和橡皮 泥上,觀察泥上,觀察 他們的共同他們的共同 點(diǎn)和不同點(diǎn)點(diǎn)和不同點(diǎn) 一、彈力 1、彈力的產(chǎn)生 手壓氣球手壓氣球 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力,物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力, 這個(gè)力叫彈力。這個(gè)力叫彈力。 例子 書放在桌面上書放在桌面上 書對(duì)桌面:書對(duì)桌面: 桌面對(duì)書:桌面對(duì)書: 壓力壓力 支持力支持力 提出提出 問題問題 書發(fā)生形變嗎?為什么?壓力怎么書發(fā)生形變嗎?為什么?壓力怎么 來的?來的? 桌子形變了嗎?為什么?支持力怎桌子形變了嗎?為什么?支持力怎 么來的?么來的? 分析 書發(fā)生了形變,要恢復(fù)書發(fā)
2、生了形變,要恢復(fù) 原狀,要向下恢復(fù),所以原狀,要向下恢復(fù),所以 向下產(chǎn)生彈力向下產(chǎn)生彈力-壓力壓力 桌子發(fā)生了形變,要恢桌子發(fā)生了形變,要恢 復(fù)原狀,要向上恢復(fù),所復(fù)原狀,要向上恢復(fù),所 以向上產(chǎn)生彈力以向上產(chǎn)生彈力-支持支持 力力 所以拉力、壓力、支持力、張力等都是所以拉力、壓力、支持力、張力等都是 彈力。彈力。 2、彈力的方向、彈力的方向 彈力的方向與形變的方向相反彈力的方向與形變的方向相反 (作用力和反作用力)(作用力和反作用力) b、材料不同變形產(chǎn)生的彈力也、材料不同變形產(chǎn)生的彈力也 不同不同(不同的物體)不同的物體) a、在彈性限度內(nèi),形在彈性限度內(nèi),形 變量越大,彈力越大變量越大,
3、彈力越大 (同一物體)(同一物體) 3、彈力的大小 二、彈簧測(cè)力計(jì)二、彈簧測(cè)力計(jì) 2.2.原理:原理: 在彈性限度內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的在彈性限度內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的 長(zhǎng)度與受到的拉力成正比長(zhǎng)度與受到的拉力成正比 (看視頻)(看視頻) 3.3.構(gòu)造:構(gòu)造: 1.1.用途:用途:測(cè)量力的大小測(cè)量力的大小 4. 4. 彈簧測(cè)力計(jì)的使用彈簧測(cè)力計(jì)的使用 1、了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程,使用時(shí)不、了解彈簧測(cè)力計(jì)的量程,使用時(shí)不 能測(cè)量超過量程的力。能測(cè)量超過量程的力。 2、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的分度值 3、校正零點(diǎn),將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)、校正零點(diǎn),將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí) 所需的位置放好,檢查指針是否還在零所需
4、的位置放好,檢查指針是否還在零 刻度處,若不在,應(yīng)調(diào)零??潭忍?,若不在,應(yīng)調(diào)零。 4、測(cè)量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)受力的方、測(cè)量時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)受力的方 向沿彈簧的軸線方向;觀察時(shí),視線必向沿彈簧的軸線方向;觀察時(shí),視線必 須與刻度盤垂直。須與刻度盤垂直。 一一 彈力彈力 二二 彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì) 1.1.彈性和塑性彈性和塑性: : 2.2.彈力彈力: :物體由于 物體由于彈性形變彈性形變而產(chǎn)生的力而產(chǎn)生的力 2.2.原理:原理:彈簧受到的彈簧受到的拉力越大拉力越大, ,彈簧的彈簧的伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)就就越長(zhǎng)越長(zhǎng)。 3.3.構(gòu)造:構(gòu)造: 1.1.用途:用途:測(cè)量力的大小測(cè)量力的大小 4.4.使用:使用:觀
5、察 觀察、檢查檢查、測(cè)量測(cè)量、讀寫讀寫。 下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中,正確的是下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中,正確的是 ( ) A、物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力。、物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。、只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。 C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。 D、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生、兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力。 D 反饋練習(xí)反饋練習(xí) 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),若指針在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),若指針在“0”刻度刻度 的下方就開始測(cè)量,則所測(cè)得的力的大的下方就開始測(cè)量,則所測(cè)得的力的大 小將比實(shí)際的力小將比實(shí)際的力 ( ) A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏大、偏大 D、無法確定、無法確定 反饋練習(xí)反饋練習(xí) C 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用,下列幾種說法中關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用,下列幾種說法中 錯(cuò)誤的是(錯(cuò)誤的是( ) A、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置。、彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置。 B、使用前必須檢查指針是否、使用前必須檢查指針是否 在在“0”刻度處??潭忍?。 C、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤、使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。不能與外殼摩擦。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 閘門液壓維修施工方案
- 高三年級(jí)5月熱身綜合練習(xí)物理(一)
- 山東省平邑縣曾子學(xué)校高中生物必修二學(xué)案第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)補(bǔ)償練習(xí)(學(xué)案6)
- ba系統(tǒng)施工方案
- DB12-T610-2015養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等級(jí)劃分與評(píng)定
- 新農(nóng)合方案調(diào)整對(duì)寧夏項(xiàng)目縣農(nóng)村居民疾病經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的影響研究
- 注冊(cè)建造師信用評(píng)價(jià)模型研究
- 通史版2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)課后限時(shí)集訓(xùn)6隋唐宋元時(shí)期農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮
- 供應(yīng)配送水果合同范例
- 兼職公司合同范例
- 銀行業(yè)務(wù)技能比賽方案范文(2篇)
- 小學(xué)生森林防火課課件
- 人教版九年級(jí)歷史復(fù)習(xí) 專題04 資本主義制度的初步確立(考點(diǎn)串講)
- 初級(jí)建(構(gòu))筑物消防員理論考試真題與答案
- 特種設(shè)備安全日管控-周排查-月調(diào)度制度-
- 司馬遷與《史記·管晏列傳》
- 口腔診所信息管理制度
- 內(nèi)科年終總結(jié)和工作計(jì)劃
- 浙江省大學(xué)生網(wǎng)簽協(xié)議書范文
- 政府合同范本(2篇)
- 全套教學(xué)課件《工程倫理學(xué)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論