七年級地理教案：地圖

1、地圖第一課時2【重點】1.比例尺及其表示方法。2.在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上判別方向。3.在等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖上辨別地面的高低起伏和地形類型。【難點】1.比例尺的大小與地圖內(nèi)容的詳略關(guān)系。2.在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向。3.等高線地形圖的判讀?！菊n前準備】1.學(xué)生準備：尺子、鉛筆、白紙、小地球儀、剪刀、彩筆、膠水、橡皮泥或泡沫塑料、海綿、玻璃片。2.教學(xué)器材：大地球儀、教學(xué)掛圖（世界地形圖、中國政區(qū)圖、_(省、市、區(qū)、縣)地圖、校園平面圖）、投影儀或計算機、等高線模型。3.教學(xué)課件：計算機演示比例尺的三種表示形式、經(jīng)緯先的三種畫法、等高線的畫法、等高線的形狀、地形剖面圖畫法；投影片演示有指向

2、標地圖、有經(jīng)緯網(wǎng)地圖、地形剖面圖、山地不同部位示意圖。教 師 指 導(dǎo) 與 演 示學(xué) 生 活 動問題導(dǎo)入：大屏幕出示：1、同學(xué)們知道世界最高峰叫什么？它有多高？這個高度是什么高度？在地圖上是怎樣表示出來？2、“世界屋脊”指的是什么地方？有多高？在地圖上是怎樣表示的？過渡：大家閱讀的這張地圖，叫地形圖。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣閱讀地形圖。學(xué)生可以閱讀書后邊的地形圖，相互商量找出答案。學(xué)生回答：板書：地形圖的判讀1、地面高度的確定畫板圖：過渡：地面上各地的海拔高度可以測量出來，怎樣表示在地圖上呢？計算機課件演示：“海拔的測繪與等高線的繪制”請學(xué)生上前標出：1）a、b、c、d各點到海平面的垂直距離2）標出

3、a點與b點的垂直距離小結(jié)：某地點高出海平面的垂直距離海拔兩地點的海拔高度之差相對高度板書：2、等高線與等高線地形圖等高線把海拔高度相同的點連接成的線。過渡：等高線上標有高度，如50米，100米；兩條等高線之間叫等高距（等高距是垂直距離）；多條等高線組成等高線地形圖。在等高線地形圖上，等高線的形狀各式各樣，它反映不同的地形部位。大屏幕演示：1）2）教材提供的山地不同部位等高線形狀示意圖小結(jié)：計算機課件演示：“山地各部位等高線特征”發(fā)給學(xué)生一張等高線地形圖小組同學(xué)間相互商討：1）從哪邊上山最省力，為什么？等高線密集陡坡，等高線稀疏緩坡。從b處上山省力。2）總結(jié)出山地不同部位等高線的特征，并寫在書上。山頂用 表示山脊：等高線向低處彎曲山谷：等高線向高處彎曲鞍部：兩關(guān)閉合曲線之間陡崖：等高線重疊3）分五個小組分別用橡皮泥制作山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖的模型。（注意：各地形部位的特征要明顯）學(xué)生用彩色筆涂上不同的顏色200 米以下 綠色200-500米 淺黃色500米以上 棕色過渡：在等高線之間涂上不同的顏色，表示地面起伏的地圖叫分層設(shè)色地形圖。板書：3、分層設(shè)色地形圖掛出世界地形圖：提出問題：分層設(shè)色地形圖與等高線地形圖有什么不同？讀世界地形圖，看地表形態(tài)都有什么？學(xué)生思考后回答：等高線地形圖可直接讀出海拔高度，分層設(shè)色地形圖是用顏色表示海拔