教案：初一數(shù)學(xué)《數(shù)據(jù)的收集》教學(xué)設(shè)計(jì)——初中數(shù)學(xué)第一冊教案

1、初一數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的收集教學(xué)設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)第一冊教案初一數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的收集教學(xué)設(shè)計(jì)_(省、市、區(qū)、縣)華穎中學(xué) 劉春榮課型：分析研討課教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 后 記課題數(shù) 據(jù) 的 收 集（2）教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查與收集數(shù)據(jù)的過程，從中體會(huì)到數(shù)據(jù)在解決現(xiàn)實(shí)世界的問題中是有用的，學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù),掌握收集數(shù)據(jù)的方法，利用數(shù)據(jù)解決問題。過程和方法組織學(xué)生開展調(diào)查，收集自己感興趣的數(shù)據(jù)，課堂上集體討論，在合作探究活動(dòng)中獲取知識，感受知識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感興趣于探究活動(dòng)，愿意和他人交流，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)據(jù)的重要性，掌握數(shù)據(jù)收集的方法。難點(diǎn)：如何收集數(shù)據(jù)，利用數(shù)

2、據(jù)來解決問題。教學(xué)策略教法選擇學(xué)法引導(dǎo)通過詳細(xì)閱讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際，親身實(shí)踐、自主探索，了解收集數(shù)據(jù)的過程、方法和用途并收集數(shù)據(jù)。課堂組織形式課堂活動(dòng)課：教師引導(dǎo)，學(xué)生分組討論，代表發(fā)言學(xué)生參與辯論，課堂展開調(diào)查，師生共同小結(jié)。教學(xué)過程l 一、課堂導(dǎo)入寓言小故事：通過寓言小故事引入教學(xué)，使學(xué)生的注意力進(jìn)入到課堂的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)識到數(shù)據(jù)的收集在生活中是有用的。l 二、分組討論分小組討論：把學(xué)生分成六個(gè)討論小組，每位同學(xué)把自己經(jīng)歷調(diào)查所收集到的數(shù)據(jù)，和小組同學(xué)一起討論，在小組中闡述自己的想法，介紹收集數(shù)據(jù)的過程和方法，選出有代表性的數(shù)據(jù)，進(jìn)行修改認(rèn)證。l 三、集體分享選派代表

3、發(fā)言：每一個(gè)討論小組派一至三位代表把本組有代表性的數(shù)據(jù)收集公布，闡述調(diào)查的問題，數(shù)據(jù)收集的對象、方法和過程，和同學(xué)們一起探討數(shù)據(jù)的作用，分享調(diào)查的成果。學(xué)生或老師提出質(zhì)疑，共同評價(jià)，達(dá)成共識。l 四、課堂調(diào)查課堂開展調(diào)查研究：在分享學(xué)生數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上，師生合作交流，通過課堂調(diào)查，用唱票的方法，了解學(xué)生對老師的評價(jià)，用數(shù)據(jù)說話。l 五、反思提高l 六、課后作業(yè)1、把收集的數(shù)據(jù)加以整理，寫出一份報(bào)告。2、課本第188頁習(xí)題5.1 第1、2題，可以到其它班級收集數(shù)據(jù)。3、閱讀課本第189192頁備注：初一數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)的收集教學(xué)設(shè)計(jì)_(省、市、區(qū)、縣)華穎中學(xué) 劉春榮課型：分析研討課教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 后

4、記課題數(shù) 據(jù) 的 收 集（2）教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓學(xué)生經(jīng)歷調(diào)查與收集數(shù)據(jù)的過程，從中體會(huì)到數(shù)據(jù)在解決現(xiàn)實(shí)世界的問題中是有用的，學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù),掌握收集數(shù)據(jù)的方法，利用數(shù)據(jù)解決問題。過程和方法組織學(xué)生開展調(diào)查，收集自己感興趣的數(shù)據(jù)，課堂上集體討論，在合作探究活動(dòng)中獲取知識，感受知識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感興趣于探究活動(dòng)，愿意和他人交流，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識數(shù)據(jù)的重要性，掌握數(shù)據(jù)收集的方法。難點(diǎn)：如何收集數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)來解決問題。教學(xué)策略教法選擇學(xué)法引導(dǎo)通過詳細(xì)閱讀課文，聯(lián)系生活實(shí)際，親身實(shí)踐、自主探索，了解收集數(shù)據(jù)的過程、方法和用途并收集數(shù)據(jù)。課堂組織形

5、式課堂活動(dòng)課：教師引導(dǎo)，學(xué)生分組討論，代表發(fā)言學(xué)生參與辯論，課堂展開調(diào)查，師生共同小結(jié)。教學(xué)過程l 一、課堂導(dǎo)入寓言小故事：通過寓言小故事引入教學(xué)，使學(xué)生的注意力進(jìn)入到課堂的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)識到數(shù)據(jù)的收集在生活中是有用的。l 二、分組討論分小組討論：把學(xué)生分成六個(gè)討論小組，每位同學(xué)把自己經(jīng)歷調(diào)查所收集到的數(shù)據(jù)，和小組同學(xué)一起討論，在小組中闡述自己的想法，介紹收集數(shù)據(jù)的過程和方法，選出有代表性的數(shù)據(jù)，進(jìn)行修改認(rèn)證。l 三、集體分享選派代表發(fā)言：每一個(gè)討論小組派一至三位代表把本組有代表性的數(shù)據(jù)收集公布，闡述調(diào)查的問題，數(shù)據(jù)收集的對象、方法和過程，和同學(xué)們一起探討數(shù)據(jù)的作用，分享調(diào)查的成果。學(xué)生或老師提出質(zhì)疑，共同評價(jià)，達(dá)成共識。l 四、課堂調(diào)查課堂開展調(diào)查研究：在分享學(xué)生數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上，師生合作交流，通過課堂調(diào)查，用唱票的方法，了解學(xué)生對老師的評價(jià)，用數(shù)據(jù)說話。l