七年級(jí)語文教案：扁鵲見蔡桓公教案_第1頁
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1、扁鵲見蔡桓公教案三維目標(biāo):1、運(yùn)用多種朗讀方法領(lǐng)會(huì)故事的寓意,能聯(lián)系生活懂得諱疾忌醫(yī)的危害和防微杜漸的寓意。2、了解本文用對(duì)話發(fā)展清潔,用白描手法展示人物情態(tài)的特點(diǎn)。3、掌握基本餓文言實(shí)詞,背誦課文。教程:l 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì):有這么一個(gè)故事:有一個(gè)小孩在學(xué)校里偷了一塊寫字板,拿回家給母親,母親沒有批評(píng)他,反而夸獎(jiǎng)了他。第二次,他偷回了一件大衣,母親有夸獎(jiǎng)了他。長(zhǎng)大后,他偷了更大更多的東西,被抓判了死罪。母親跟在后面,捶胸痛哭,小偷要求和母親貼耳說話,卻咬下了耳朵,使母親殘疾。母親大哭,覺得兒子不孝,但兒子卻說:“我初偷石板,你若打我一頓,就不至于有今天的悲劇”。同學(xué)們,你們聽了這個(gè)故事,有什么感

2、想?今天,我們來學(xué)習(xí)一篇?jiǎng)e有深意的文章扁鵲見蔡桓公,看看我們能得到什么啟示?l 二、朗讀課文,整體感知。1、自瀆究錯(cuò);2、點(diǎn)讀究錯(cuò);3、教師范讀,學(xué)生齊讀。4、疏通文意:師指出重要句子翻譯,生接力翻譯課文,師生共評(píng)。l 三、精讀課文,理解內(nèi)容。1、有人在研究本文時(shí),發(fā)現(xiàn)了一組有趣的數(shù)字:35、5、4、3、2、1,你能結(jié)合課文揭開這些數(shù)字的奧秘嗎?2、扁鵲與蔡桓公見面的額情景是怎樣的?:l 四、美讀課文,走進(jìn)人物。1-一代神醫(yī)扁鵲與蔡桓公的對(duì)話不足白字,然而人物情態(tài)、心理卻躍然紙上!你能想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,聯(lián)系課文內(nèi)容,揣摩人物的心理嗎?2、你能用傳神的朗讀再現(xiàn)心理嗎?(要求:默讀課文,圈點(diǎn)批注,交流朗讀。)l 五、探究寓意:1、你認(rèn)為蔡桓公死得可惜嗎?要求以課文為依據(jù)表觀點(diǎn)。2、你喜歡蔡桓公嗎?結(jié)合課文內(nèi)容,展開合理想象,如果桓侯臨死寫下一封遺書,他會(huì)寫下怎樣的遺言呢?l 六、拓展:1、由“防微杜漸”、“防患于未然”你聯(lián)想到了生活中那些富有哲理的話。2、我們的身邊有沒有虛心聽取別人意見,正視自己缺點(diǎn)的人?l

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