七年級語文教案：狼教案7

1、狼教案7教學目標及重點1.能比較流利地熟練地朗讀課文2.能對照注釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思3.能創(chuàng)造性地復述故事4.能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。教學課型及課時1.教讀課2.一課時媒體設(shè)計多媒體投影儀教學步驟l 一、導入新課同學們都知道，昔日東郭先生遇見了危難中的中山狼，由于他過分仁慈，險些喪命，幸虧農(nóng)夫的幫助，才轉(zhuǎn)危為安。今日屠夫又遇見了中山狼的后代，(學生大笑)，那么屠夫是否從東郭先生身上汲取了教訓，或又重蹈舊轍?狼也許變善良了?那么究竟如何，現(xiàn)在我們就來共同學習狼這篇課文。l 二、簡介作者及作品(出示投影)作者蒲松齡，字留仙，號柳泉

2、居士，清朝山東人，是我國著名的文學家。他自幼勤學、聰敏，但一生考場不利，自學成才，在家鄉(xiāng)設(shè)館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來匯編成書，就是聊齋志異。聊齋志異是我國著名的文學作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。l 三、教學新課(一)、明確教學目標及重點(略)(二)、整體感知1. 教師范讀一遍課文，讀出緊張感，力求生動。2.提出聽讀要求：聽準字音，注意停頓，詞義句義不懂處做記號。3.讓學生輕聲讀課文，整體把握課文內(nèi)容。用橫線畫出不認識的或讀不準的

3、字詞，查字典注音，能把課文順暢的讀下來之后，放聲朗讀。除注解以外，文中還有不懂的字詞，要求學生當場發(fā)問，教師當堂解決。重點解決的字詞：懼：恐懼。從：跟隨。故：原來(一樣)。驅(qū);追趕。窘：困窘?？郑嚎峙?。顧：看到。瞑：閉眼。暴：突然。斃：殺死。股：大腿。寐：睡覺。黠：狡猾。綴：原意是連結(jié)，文中意是緊跟。弛：原意是放松，文中意是卸下。其它不論實詞還是虛詞，可不單獨講解，以能理解文意為準。4.學生齊讀課文，做到不掉字、不倒字、不多字，有節(jié)奏。5.請幾位同學分別朗讀課文，學生對朗讀情況作評價。(三)師生共同研習課文(以學生自主探究討論為主，教師只點撥要點即可)1.這篇文章給我們講述了一個什么樣的故事?請根據(jù)自己的理解創(chuàng)造性地復述故事。(請兩位學生毛遂自薦講述故事大意，其他同學共同品評其得失。)2.故事中的兩只狼是是怎樣的一個形象?3.故事中的主體是人還是狼?為什么?4.故事中的屠夫是怎樣一個形象?請試加以說明。5.讀了這個故事你有哪些啟發(fā)?(揣摩廣思，自由討論，讓學生各抒己見，有道理的均需肯定。教師最后只能提自己的想法，不強加于學生。)明確：狼的本性是貪婪、兇