幼兒教師應(yīng)注意的100個細(xì)節(jié)培訓(xùn)

1、關(guān)注細(xì)節(jié) 讓教育綻放精彩 幼兒教師應(yīng)注意的100個細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個動 作、一個微笑作、一個微笑.細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它 的作用是不可估量。幼兒園無小事，事事都育人，教師的的作用是不可估量。幼兒園無小事，事事都育人，教師的 每個細(xì)小的行動都是無聲的教育，遠(yuǎn)比豪言壯志語更行之每個細(xì)小的行動都是無聲的教育，遠(yuǎn)比豪言壯志語更行之 有效，也是教科書、電腦和大眾傳媒都不能替代的。有效，也是教科書、電腦和大眾傳媒都不能替代的。 身教重于言教，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。身教重于言教，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。 4

2、 4幼兒見到小朋友說：幼兒見到小朋友說：“小朋友好小朋友好”的時候，教師應(yīng)該給的時候，教師應(yīng)該給 孩子一個肯定，如：孩子一個肯定，如：“你真講禮貌。你真講禮貌?！?5 5周一和幼兒見面后應(yīng)該說：周一和幼兒見面后應(yīng)該說：“你好！見到你真高興！你好！見到你真高興！” 或者說：或者說：“你今天真漂亮。你今天真漂亮?！?6 6帶領(lǐng)幼兒入園時，如果遇到升旗時應(yīng)該肅立，行注目禮。帶領(lǐng)幼兒入園時，如果遇到升旗時應(yīng)該肅立，行注目禮。 一、入園一、入園 1 1看到家長帶領(lǐng)幼兒來園，教師應(yīng)該看到家長帶領(lǐng)幼兒來園，教師應(yīng)該 面帶微笑。面帶微笑。 2 2幼兒見到教師的時候說：幼兒見到教師的時候說：“老師老師 好好”，

3、教師應(yīng)該給孩子一個回答：，教師應(yīng)該給孩子一個回答：“你好你好” 或或“小朋友好。小朋友好?！?3 3幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時，幼兒將在家發(fā)生的事情告訴教師時， 教師應(yīng)該及時和孩子溝通。教師應(yīng)該及時和孩子溝通。 7 7教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品，教師每天要檢查幼兒的口袋、書包是否攜帶危險物品， 如：果凍、果核、刀子等。如：果凍、果核、刀子等。 8 8及時點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。及時點(diǎn)數(shù)班內(nèi)幼兒人數(shù)，做好晨午檢記錄。 9 9如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時電話通知如果發(fā)現(xiàn)幼兒有感冒等癥狀發(fā)生，應(yīng)該及時電話通知 家長，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院就醫(yī)。家長，帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院

4、就醫(yī)。 二、晨檢二、晨檢 10 10及時詢問幼兒早餐情況，讓幼及時詢問幼兒早餐情況，讓幼 兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。兒養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。 1111幼兒給你糖果吃的時候，教師幼兒給你糖果吃的時候，教師 應(yīng)該雙手接著，真誠地說：應(yīng)該雙手接著，真誠地說：“謝謝你謝謝你”， 必要時應(yīng)該歸還幼兒。必要時應(yīng)該歸還幼兒。 12 12教師應(yīng)該時刻提醒自己：教師應(yīng)該時刻提醒自己：“不能打罵孩子！不能打罵孩子！”要愛他們。要愛他們。 1313與幼兒說話時，教師應(yīng)該蹲下來面對幼兒，微笑交流。與幼兒說話時，教師應(yīng)該蹲下來面對幼兒，微笑交流。 14.14.幼兒表現(xiàn)突出或做對了事情的時候，應(yīng)該高興地對孩子說：幼兒表現(xiàn)突出或做對

5、了事情的時候，應(yīng)該高興地對孩子說： “你真棒！你真棒！” 三、教育活動三、教育活動 15 15當(dāng)幼兒遇到難題找教師詢問時，當(dāng)幼兒遇到難題找教師詢問時， 不管你有多忙，都應(yīng)該停下手里的工作，不管你有多忙，都應(yīng)該停下手里的工作， 給幼兒一個滿意的答復(fù)。給幼兒一個滿意的答復(fù)。 1616幼兒回答問題正確時教師應(yīng)該及幼兒回答問題正確時教師應(yīng)該及 時給予表揚(yáng)或鼓勵。時給予表揚(yáng)或鼓勵。 1717幼兒回答問題不正確時教師應(yīng)該幼兒回答問題不正確時教師應(yīng)該 及時給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。及時給予糾正，不要打擊幼兒的積極性。 18 18教師要注意個體差異，應(yīng)該照顧到每教師要注意個體差異，應(yīng)該照顧到每 一位幼兒

6、，給每一個孩子鍛煉的機(jī)會。一位幼兒，給每一個孩子鍛煉的機(jī)會。 1919教育幼兒能分清自己和別人的東西，教育幼兒能分清自己和別人的東西， 不是自己的東西不亂拿。不是自己的東西不亂拿。 2020教師如果要借別人的東西時要說：教師如果要借別人的東西時要說： “請借給我用一用好嗎？請借給我用一用好嗎？” 三、教育活動三、教育活動 21 21如果幼兒幫助了教師，教師要及時說如果幼兒幫助了教師，教師要及時說“謝謝，謝謝，”不不 小心碰到孩子要說小心碰到孩子要說“對不起、沒關(guān)系對不起、沒關(guān)系”等文明用語。等文明用語。 2222教師要嚴(yán)格遵守上課制度：不接聽手機(jī)，不發(fā)送短教師要嚴(yán)格遵守上課制度：不接聽手機(jī)，不

7、發(fā)送短 信。信。 23 23給幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉給幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的就餐環(huán)境，使幼兒能專心愉 快地進(jìn)食?？斓剡M(jìn)食。 2424教師看到不安靜進(jìn)餐的幼兒要伸出食指給一個暗示：就餐教師看到不安靜進(jìn)餐的幼兒要伸出食指給一個暗示：就餐 時間不要大聲喧嘩。時間不要大聲喧嘩。 2525看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^故事或游戲的方式教育幼兒不看到吃飯?zhí)羰车挠變阂ㄟ^故事或游戲的方式教育幼兒不 挑食。挑食。 四、就餐四、就餐 26 26教師要對浪費(fèi)飯菜的幼兒說一聲：教師要對浪費(fèi)飯菜的幼兒說一聲： “請愛惜糧食。請愛惜糧食?！?2727分飯時教師不要將勺子從幼兒的分飯時教師不要將勺子

8、從幼兒的 頭頂傳來傳去。頭頂傳來傳去。 2828教師不能用筷子或勺子指點(diǎn)幼兒。教師不能用筷子或勺子指點(diǎn)幼兒。 29 29教師要對飯后將碗筷收拾干凈的教師要對飯后將碗筷收拾干凈的 幼兒伸出一個大拇指：幼兒伸出一個大拇指：“你真棒。你真棒。” ” 3030教師飯前要洗手，然后教育幼兒教師飯前要洗手，然后教育幼兒 卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手卷起袖子，以免弄濕，洗手心、手背、手 指、手腕等。指、手腕等。 四、就餐四、就餐 31 31孩子吃得較慢時，教師可以適當(dāng)提醒，不要催促。孩子吃得較慢時，教師可以適當(dāng)提醒，不要催促。 3232教育幼兒飯前飯后不做劇烈運(yùn)動，勤曬太陽常鍛煉，教育幼兒飯前飯后不

9、做劇烈運(yùn)動，勤曬太陽常鍛煉， 預(yù)防感冒。預(yù)防感冒。 3333飯前飯后要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，避免走丟飯前飯后要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，避免走丟. . 34 34午睡時能組織幼兒有次序地脫下午睡時能組織幼兒有次序地脫下 鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋鞋襪、衣服，襪子放到鞋子里，然后將鞋 子整齊擺放在床底下。子整齊擺放在床底下。 3535教育幼兒將脫下的衣服疊好后放教育幼兒將脫下的衣服疊好后放 到枕頭的左側(cè)，安靜入睡。到枕頭的左側(cè)，安靜入睡。 3636睡覺時不要將被子蓋在頭上，保睡覺時不要將被子蓋在頭上，保 持呼吸流暢。持呼吸流暢。 3737起床后，組織幼兒有次序地穿衣起床后，組織幼兒有次序地穿衣 服、鞋襪等

10、。服、鞋襪等。 五、午休五、午休 38 38幼兒摔倒在地，教師應(yīng)該鼓勵幼兒自己爬起來，并關(guān)心地問：幼兒摔倒在地，教師應(yīng)該鼓勵幼兒自己爬起來，并關(guān)心地問： “摔疼了嗎？摔疼了嗎？”并檢查有無傷處。并檢查有無傷處。 3939教師看到小朋友玩游戲有爭執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時，要注意觀察孩子教師看到小朋友玩游戲有爭執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生時，要注意觀察孩子 的舉動，必要時要制止?fàn)巿?zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對與錯。的舉動，必要時要制止?fàn)巿?zhí)的發(fā)生，讓幼兒了解對與錯。 4040幼兒因?yàn)槟骋粯訓(xùn)|西發(fā)生分歧時，應(yīng)該讓孩子自己協(xié)調(diào)，如幼兒因?yàn)槟骋粯訓(xùn)|西發(fā)生分歧時，應(yīng)該讓孩子自己協(xié)調(diào)，如 果事情嚴(yán)重化，教師再出面制止。果事情嚴(yán)重化，教師再出面制止

11、。 4141幼兒在游戲時爭搶玩具，獨(dú)占玩具時，教師應(yīng)該教育幼兒說：幼兒在游戲時爭搶玩具，獨(dú)占玩具時，教師應(yīng)該教育幼兒說： “我們一起玩一玩，好嗎？我們一起玩一玩，好嗎？” 4242小朋友借了別人的東西占為己有時，要教育幼兒：及時歸還。小朋友借了別人的東西占為己有時，要教育幼兒：及時歸還。 4343當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊話的時候，教師不要面向全體小朋友批評指當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說謊話的時候，教師不要面向全體小朋友批評指 責(zé)，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。責(zé)，要悄悄地給予指正，給孩子自尊。 4444進(jìn)活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說進(jìn)活動室、辦公室或別人的房間前先輕輕地敲門，別人說 “請進(jìn)請進(jìn)”后再

12、進(jìn)入后再進(jìn)入。 六、自由活動六、自由活動 45 45經(jīng)常與家長進(jìn)行交流，及時將幼兒在園情況反饋給家經(jīng)常與家長進(jìn)行交流，及時將幼兒在園情況反饋給家 長。長。 4646離園時教育幼兒跟教師說：離園時教育幼兒跟教師說：“老師再見！老師再見！” 4747家長接幼兒時來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家家長接幼兒時來晚了，要體諒家長的苦衷，不要給家 長臉色看。長臉色看。 4848如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突，教師應(yīng)該利用如果幼兒在園和其他小朋友發(fā)生沖突，教師應(yīng)該利用 家長接幼兒時間告訴家長幼兒在園表現(xiàn)。家長接幼兒時間告訴家長幼兒在園表現(xiàn)。 4949不能當(dāng)著家長的面指責(zé)或辱罵其他幼兒。不能當(dāng)著家長的面指

13、責(zé)或辱罵其他幼兒。 5050陌生人接幼兒時，教師有權(quán)利拒絕，在確定代接家長陌生人接幼兒時，教師有權(quán)利拒絕，在確定代接家長 身份后再讓幼兒離園。身份后再讓幼兒離園。 七、離園七、離園 51 51教師家訪時，見到家長要問教師家訪時，見到家長要問“您好！您好！”走時要說走時要說“再再 見見”，不亂翻、亂拿別人的東西。，不亂翻、亂拿別人的東西。 5252幼兒生病在家，教師應(yīng)該打電話問候一聲。幼兒生病在家，教師應(yīng)該打電話問候一聲。 5353時刻注意生病幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告，做到早預(yù)防、時刻注意生病幼兒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時報告，做到早預(yù)防、 早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療、早隔離。

14、 5454教師要化淡妝，不濃妝艷抹，說話文明。教師要化淡妝，不濃妝艷抹，說話文明。 5555不在人前做挖鼻孔、摳耳朵、揪頭發(fā)等現(xiàn)象。不在人前做挖鼻孔、摳耳朵、揪頭發(fā)等現(xiàn)象。 5656用完東西要放回原處，如：用手絹擦手后，要將手絹再用完東西要放回原處，如：用手絹擦手后，要將手絹再 放到規(guī)定地點(diǎn)，喝水后將小茶杯放到杯架中等放到規(guī)定地點(diǎn)，喝水后將小茶杯放到杯架中等。 八、禮貌八、禮貌 57 57教師的手臟了要隨時清洗，衣裝要整潔、大方、樸素。教師的手臟了要隨時清洗，衣裝要整潔、大方、樸素。 5858教師和家長交流時，應(yīng)該讓家長先說。教師和家長交流時，應(yīng)該讓家長先說。 5959教師打噴嚏、擤鼻涕時，應(yīng)

15、該找小手絹捂住口鼻，避教師打噴嚏、擤鼻涕時，應(yīng)該找小手絹捂住口鼻，避 免傳播疾病。免傳播疾病。 6060教師做事情要雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水。教師做事情要雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水。 6161做事情有自己的原則，不拉幫結(jié)派。做事情有自己的原則，不拉幫結(jié)派。 6262要時刻反省自己的行為。要時刻反省自己的行為。 6363講究誠信，答應(yīng)別人的事情要做到。講究誠信，答應(yīng)別人的事情要做到。 6464成功了不驕傲，失敗了不氣餒。成功了不驕傲，失敗了不氣餒。 八、禮貌八、禮貌 65 65對待同事要親切，對待孩子要悉心、耐心。對待同事要親切，對待孩子要悉心、耐心。 6666對待事情要精益求精，不要馬虎了事。對待事情要

16、精益求精，不要馬虎了事。 6767要以誠待人，不持強(qiáng)凌弱。要以誠待人，不持強(qiáng)凌弱。 6868有承認(rèn)錯誤的勇氣，知錯能改。有承認(rèn)錯誤的勇氣，知錯能改。 6969遵守交通規(guī)則，遵紀(jì)守法。遵守交通規(guī)則，遵紀(jì)守法。 7070愛護(hù)桌椅等公共設(shè)施。愛護(hù)桌椅等公共設(shè)施。 7171愛護(hù)花草，不踩草坪。愛護(hù)花草，不踩草坪。 7272要熱愛自己的工作，以園為家。要熱愛自己的工作，以園為家。 7373堅持講好普通話。堅持講好普通話。 7474有自己的教育特色，用自己的人格魅力影響孩子。有自己的教育特色，用自己的人格魅力影響孩子。 7575把每一件簡單的事情做好。把每一件簡單的事情做好。 7676上下樓梯輕聲慢步，右

17、行禮讓，不在樓道、公共場所內(nèi)上下樓梯輕聲慢步，右行禮讓，不在樓道、公共場所內(nèi) 大聲喧嘩。大聲喧嘩。 八、禮貌八、禮貌 77 77孩子破壞班級內(nèi)的物品時，教師要幫助幼兒樹立集體觀念，孩子破壞班級內(nèi)的物品時，教師要幫助幼兒樹立集體觀念， 要愛自己的班級，愿意和小朋友一起上課，游戲，關(guān)心集體的人和要愛自己的班級，愿意和小朋友一起上課，游戲，關(guān)心集體的人和 事。事。 7878教師之間應(yīng)該和諧相處，不要說三道四。教師之間應(yīng)該和諧相處，不要說三道四。 7979如果幼兒有頂撞家長的事情發(fā)生時，教師要教育幼兒要尊如果幼兒有頂撞家長的事情發(fā)生時，教師要教育幼兒要尊 敬師長，聽教師、家長的話，在他們面前不任意發(fā)脾

18、氣，孝敬父母，敬師長，聽教師、家長的話，在他們面前不任意發(fā)脾氣，孝敬父母， 有好吃的先讓長輩。有好吃的先讓長輩。 8080如果幼兒家長生病，教師也應(yīng)該電話問候一聲，加強(qiáng)家園如果幼兒家長生病，教師也應(yīng)該電話問候一聲，加強(qiáng)家園 之間的聯(lián)系。之間的聯(lián)系。 8181有一個平和的心態(tài)，不和家境優(yōu)越的人攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)有一個平和的心態(tài)，不和家境優(yōu)越的人攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié) 約的良好習(xí)慣。約的良好習(xí)慣。 九、其他九、其他 82 82教師要和小朋友之間經(jīng)常使用教師要和小朋友之間經(jīng)常使用“您好您好”、“謝謝謝謝”、 “再見再見”、“對不起對不起”、“沒關(guān)系沒關(guān)系”等禮貌用語，會禮貌地稱呼等禮貌用語，會禮貌地稱呼 人

19、，見到熟人主動打招呼。人，見到熟人主動打招呼。 8383別人說話時不亂插嘴，不隨便打斷別人說話，當(dāng)別人問別人說話時不亂插嘴，不隨便打斷別人說話，當(dāng)別人問 自己問題時，要有禮貌地回答。自己問題時，要有禮貌地回答。 8484在幼兒園、在家、在公共場所不大聲喧嘩。在幼兒園、在家、在公共場所不大聲喧嘩。 九、其他九、其他 85 85每天堅持看書每天堅持看書2 2個小時。個小時。 8686創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán) 境。境。 8787支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同 伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。 8

20、8 88學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語。學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語。 8989養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣。養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣。 9090善于和別人交流。善于和別人交流。 9191要勤勞勇敢，尊敬上級領(lǐng)導(dǎo)，和教師團(tuán)結(jié)相處。要勤勞勇敢，尊敬上級領(lǐng)導(dǎo)，和教師團(tuán)結(jié)相處。 9292經(jīng)常看天氣預(yù)報和新聞，了解世界很大。經(jīng)?？刺鞖忸A(yù)報和新聞，了解世界很大。 9393教師要時刻教育幼兒愛護(hù)圖書及學(xué)習(xí)用品，發(fā)下新書要教師要時刻教育幼兒愛護(hù)圖書及學(xué)習(xí)用品，發(fā)下新書要 在家長的幫助下包好書皮。在家長的幫助下包好書皮。 9494正人先正己，教師的讀書寫字姿勢要正確，然后教給幼正人先正己，教師的讀書寫字姿勢要正確，然后教給幼 兒正確的讀書姿勢：眼與書本的距離要保持一尺，身體和桌子之兒正確的讀書姿勢：眼與書本的距離要保持一尺，身體和桌子之 間保持一個拳頭的距離。間保持一個拳頭的距離。 九、其他九、其他 95 95孩子在太陽光下面看書時，要提醒幼兒：保護(hù)好眼睛，孩子在太陽光下面看書時，要提醒幼兒：保護(hù)好眼睛， 不在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下看書、繪畫。不在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下看書、繪畫。 9696發(fā)現(xiàn)孩子買零食時，要教育幼兒不亂要東西，愛護(hù)書發(fā)現(xiàn)孩子買零食時，要教育幼兒不亂要東西，愛護(hù)書