七年級語文教案：狼教案10

1、狼教案10教學目標：1、 根據(jù)課文故事性強的特點，準確、形象誦讀課文，把握其故事情節(jié)。2、 理解文意，積累文言詞匯。3、 培養(yǎng)學生閱讀文言文的能力。4、 積累成語。4、教學重點：1、 注重朗讀，緊扣情節(jié)，培養(yǎng)學生豐富的想象力。2、 理解文意，積累文言詞匯。3、 培養(yǎng)學生閱讀文言文的興趣和能力。5、教學內容：1、 朗讀：能準確、流暢、有節(jié)奏、有感情的朗讀復述并達到背誦全文。2、 識記：解釋課文中的重點實詞，識記、積累。3、 理解：把握課文“遇狼”“懼狼”“御狼”“殺狼”四個情節(jié)，以及狼和人在較量中的不同表現(xiàn)。4、 探究：人狼搏斗主客觀因素及課文寓意，提高分析問題能力。5、 拓展：積累與狼有關的成

2、語;進行課文寫作上的評價。關于教法：為了更好的實現(xiàn)教學目標，突出重、難點，按照學生的認識規(guī)律，結合學生現(xiàn)有的知識水平，以啟發(fā)式教學指導思想貫穿課堂教學，結合談話法、講授法、演示法、練習法，通過學生的自主學習，合作學習以及探究式學習來完成教學任務。關于教具：投影資料：狼故事情節(jié)投影膠片。蒲松齡介紹投影。問題設置投影。課時安排：一課時學生課前準備：1、搜集作家作品資料。2、依據(jù)注釋熟讀課文 ，理解文意，畫出疑問。4、 收集有關“狼”字的成語。教學思路：新課改注重課文教學的整體性，在教學中屏棄對課文機械式的分割，特別對于文言文而言，枯燥的獨句串通很容易讓學生感其無味，難以激發(fā)起學生的學習興趣。同時，

3、又針對這篇課文故事性強的特點，首先，設想通過各種不同方式(聽讀講故事朗讀自讀個別朗讀)形象的朗讀，了解故事情節(jié)的發(fā)展，大局地感知課文，這個作為重點安排;其次，在大方面感知的基礎上通過自主學習和教師點拔，落實小局的字詞，學生在知道情節(jié)的基礎上，有理解的方向可循，字詞的把握就不是純死記硬背的難關。最后，通過合作探究，深入學習課文的內涵，使學生的理解達到更高的層次，同時培養(yǎng)其分析問題的能力。具體程序：(一)、整體感知，了解情節(jié)1、教師范讀，力求引入情景。2、學生講故事，帶入情景。同時教師出示相關圖片增強形象感。并歸納故事情節(jié)。3、集體朗讀，再次體會故事情節(jié)。4、自讀，自主學習，合作探究，找出疑難，落實字句，共同探討。5、個別朗讀，讀出情景。(二)、合作探究，深入理解設計四個問題，分別圍繞：故事發(fā)生的客觀條件;人狼搏斗的主觀行為;人狼各自機智的體現(xiàn);以及了解課文的中心。(三)、延伸拓展1、拓展知識面，檢閱學生搜集有關“狼”的成語的情況，并造出相關的句子。2、拓展能力，評價式閱讀。讓學生