2021年新版人教版教材小學(xué)英語PEP三年級上冊Unit 6 Happy birthday教案教學(xué)設(shè)計_第1頁
2021年新版人教版教材小學(xué)英語PEP三年級上冊Unit 6 Happy birthday教案教學(xué)設(shè)計_第2頁
2021年新版人教版教材小學(xué)英語PEP三年級上冊Unit 6 Happy birthday教案教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、編號:時間:2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼:第4頁 共4頁2021年新版人教版教材小學(xué)英語pep三年級上冊unit 6 happy birthday教案教學(xué)設(shè)計2021年新版人教版教材小學(xué)英語pep三年級上冊unit 6 happy birthday教案教學(xué)設(shè)計unit 6 happy birthday教學(xué)目標與要求:1. 能聽懂、會說happy birthday!how old are you?imyears old.how many ? five.在實際情景中進行運用。要求模仿正確,語調(diào)自然。2能聽說、認讀1-10 的數(shù)字.3 能明白“how old are you? 和“how are

2、you?”的區(qū)別。4能聽懂一些簡單的指示語, 并能按照指令做出相應(yīng)動作。5.能正確聽,說,讀,寫字母uu,vv,ww,xx,yy,zz并知道其在單詞中的發(fā)音。a 部分第一課時一 教學(xué)內(nèi)容與分析:1 lets learn.本部分讓學(xué)生能聽辨、會說生活中的one to five及其書寫形式。 lets chant 此歌謠通過跳繩活動,幫助學(xué)生鞏固操練one to five.二課前準備:1. 教師準備數(shù)字1-5的卡片(詞卡和圖卡,圖卡可設(shè)計成撲克牌)。2. 教師準備本教材的錄音器材。3教師準備“old macdonald ”的歌曲。三教學(xué)步驟1 熱身/復(fù)習(xí)(warm-up/ revision)(1)

3、 教師播放“old macdonald ”的歌曲,將學(xué)生分成四組,一組唱“old macdonald had a farm,eieio,其他三組分別扮演“duck, cat, pig。也可每組選一個同學(xué)上講臺來戴上頭飾分別扮演“old macdonald, duck, cat, pig并伴有動作,其他下面的同學(xué)跟著他們邊唱邊做動作。2 新課展示(presentation)(1) 教師用手指教數(shù)字1-10。教師舉起一個手指說:one, one。學(xué)生舉起他們的手指,不跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字5(2) 玩游戲:lucky number教師將數(shù)字one to five寫在黑板上,學(xué)生讀一讀,請一

4、位學(xué)生上臺把他的幸運數(shù)字告訴教師,讓其他同學(xué)猜。(3)說說生活中的數(shù)字:教師把房間號、電話號碼、車牌號等圖片粘在黑板上,給學(xué)生三分鐘的準備時間,試試讀這些數(shù)字,然后進行分組搶答比賽。(4) 讓學(xué)生聽錄音,跟讀lets learn 部分的詞匯,并要求學(xué)生用手指表示相應(yīng)的數(shù)字,力求做到“眼到、手到、口到、心到”。3 趣味操練 ( practice)(1) 教師用拍手表示數(shù)字,拍一下手,說:one, 讓學(xué)生跟讀。(2) 讓學(xué)生練習(xí)從1數(shù)到5, 再從5數(shù)到1。(3) 教師將表示1-5的撲克牌(撲克牌的a表示1)舉起,讓學(xué)生讀1- 10的數(shù)字,然后撲克牌面朝下放在講臺上,請學(xué)生上講臺,任意抽出一張撲克牌,并說出數(shù)字是什么,正確的同學(xué)可為本組贏一分。(5) 讓學(xué)生聽錄音,邊說邊做lets chant 部分的活動。a打開課本,看圖引出跳繩活動,教師配合動作教單詞jump.b.聽歌謠寫數(shù)字。c.播放錄音,師生邊做動作邊唱歌謠。d組織學(xué)生四人小組操練和表演。4 課堂評價 (assessment)完成課堂練習(xí)5 課外活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論