2021年春上學期中學政史地教研組工作小結(jié)

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第7頁 共7頁2021年春上學期中學政史地教研組工作小結(jié)政史地教研組工作小結(jié)曾在徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第四屆學術(shù)節(jié)初中思想品德學科德基地展示活動上，有一位領(lǐng)導這樣說，現(xiàn)實生活中能體現(xiàn)人文素養(yǎng)恰恰是我們所說的小學科，它是人成才不可缺少的基本素養(yǎng)，而這種基本素養(yǎng)又是一種維護人的尊嚴、珍視人的價值、追求理想人格和人類理想社會的精神，它是衡量一個民族、一個地區(qū)的文明程度的重要尺度，因此，作為綜合文科教研組的我們深感自身責任，為此，本學期教研組在認真和按時完成教學報道、教案和作業(yè)的檢查、櫥窗布置等教學常規(guī)工作外，我們還就如何通過各學科特點和要求，提升學生的人文素養(yǎng)進行

2、了實踐。一、專題研討，教學結(jié)合1、課堂設問，作為自培開學已始，由專題主講作為開場白，老師們結(jié)合教研組自培知識環(huán)節(jié)導人方法，在開課老師談了自己教學設計的基礎(chǔ)上，大家發(fā)表自己的見解，黃兆梅和胡茂林倆位老師運用一滴水、一片海和可口可樂瓶、環(huán)保袋作為導入新課個人成長離不開集體和關(guān)注我們的生存環(huán)境自然環(huán)境的方法，得到老師們的一致好評，對她們在教學過程中遇到的問題課堂教學的設問，提出了自己的看法，并且，介紹了自己在遇到此類問題如何處理的方法，于是，教研組把課堂教學的設問作為知識環(huán)節(jié)導人方法之一，進而達成共識，1、問題的設計具有開放性，2、問題的設計要根據(jù)學情，3、問題的設計要貼近生活，只有這樣才能進行有效

3、的教學活動，使學生有所獲、有所獲，才能充分發(fā)揮學科作用，提高學生的人文素養(yǎng)。 2、專題學習，大家點評 在學校對外教學展示活動中，金偉光老師所上的七年級歷史：多民族政權(quán)的并立，不僅得到了前來聽課的徐匯區(qū)各所學校老師的一致好評。而且，組內(nèi)老師結(jié)合樊意老師淺談初中歷史課堂設問之“梯度原則”的專題對金偉光老師課進行了點評，老師們認為，她的提問要符合初中學生的認知特點和水平,因此，設置要有坡度,如quot;請同學們閱讀地圖，找一找與北宋并存的少數(shù)民族政權(quán)。契丹是個怎樣的民族？quot;，鑒于初中學生認知的有限水平.老師可以設置減低難度的提問,如quot;:宋高宗為什么要強令岳飛班師？你覺得下列哪些原因是

4、正確的？總之,給我們的啟發(fā)是教師要切合學生實際，精心設計課堂設問與討論題，是衡量課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵?！币皢柕臏省?、“問的巧”、“問的學生有話說”，必須在教學實踐中不斷思考和反省，使教學的有效性進一步提升。3、教學實踐，專題研討在學校“宛平杯”教學的決賽月上，我們就一個課題進行教學，其想通過同一課題、不同的設問，在不同班級、不同生源和不同經(jīng)歷中實施的效果，使教學有效性得到真正的落實。例，王靜老師在九（1）班上這物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展導入新課時，進行了這樣的設問：“想一想：周末與家人或朋友聚餐后，一般還會有哪些活動？為什么？”而在九（2）班上這物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展導入新課時，先看一組圖

5、片，然后進行了這樣的設問：“議一議：你對這些現(xiàn)象有哪些看法？”，引導學生體驗發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結(jié)論的過程，使課堂設問不再僅僅是“預設性問題”，還要有“生成性問題”，體現(xiàn)了讓學生探究學習。當然，我們的課堂設問方法的實踐，還處于初級階段，要使學生加深對知識的理解，進而掌握知識、發(fā)展能力、形成正確的情感態(tài)度價值觀的教學行為，還任重而道遠。二、兩綱教育，教學滲透在“宛平杯”教學節(jié)上，金偉光老師和王靜老師在以文化思想的繁榮和物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展為課題的整個教學過程中將學科德育理念滲透其中，將孔子開辦私學的對象、方法和態(tài)度，通過圖片歸納出從官學到私學的特點進行了比較，尤其是她通過解釋標題中的關(guān)

6、鍵詞的方法導入，值得組內(nèi)老師的學習；而王靜老師將孔子韋絕三編弟子規(guī)作為教學的一部分，用循序漸進的方法對學生進行生活規(guī)范的教育，在教學中落實黨中央、國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設實施意見；三、課題研究，提高水平我們現(xiàn)有二個市級課題、四個校級課題，對市級課題的研究我們比較注重案例的積累，通過心理咨詢發(fā)現(xiàn)學生存在的人際關(guān)系中的師生關(guān)系、生生關(guān)系和親子關(guān)系的問題、學習問題、認知問題和情緒問題，通過心理輔導，讓學生敞開心扉，幫助他們很好地度過初中階段的學習生活；校級課題已經(jīng)進入結(jié)題階段，總之，通過科研，力爭在教學方法上有所突破，實踐課改，推進課改提高教學質(zhì)量和教研質(zhì)量，實現(xiàn)自身和教研組的跨越式

7、發(fā)展。四、工作成效1、在“宛平杯”教學中，王靜老師獲?！案弄劇倍泉劊趯W校向區(qū)教學展示中，金偉光老師和王靜老師參加其中，尤其是金偉光老師區(qū)的公開課獲得同行們的一致好評；2、在上海市青少年om系列競賽中，黃兆梅老師獲優(yōu)秀指導教師；3、在2021年徐匯區(qū)旅游地理單元設計評比中，倪曉萍老師獲二等獎；4、在參加徐匯區(qū)“青春健康 美好未來”初中青春期教育教案及說課比賽中王靜老師榮獲三等獎；5、在“2021年上海市中學社會學科論文評選”中，王靜老師的我教“社會”學科之體會一文獲參與獎；6、在徐匯區(qū)第十屆教育科學研究成果評選中，王靜老師的“在九年級思想品德課中滲透民族精神教育的教學設計研究”獲三等獎；7、在2021年上海市“新滬杯”中學生法律知識競賽中，教研組獲組織獎；8、在“南洋初杯”上海市青少年環(huán)保知識競賽中，黃兆梅指導的學生分別獲二、三等獎。9、組內(nèi)老師成為徐匯報人口與健康版面特約稿人，為此，撰寫文章“只要讀書不愿與人交往的孩子，該拿他怎么辦？”刊登在徐匯報人口與健康2021.1.3上。五、展望下學期1、做好思想品德課老師