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1、父母是孩子最好的老師家長優(yōu)秀決定了孩子的優(yōu)秀。這里所說的家長優(yōu)秀,并不是說家長具有多 么高的學歷,或畢業(yè)于多么著名的學府,或具有多么顯赫的社會地位,而是說優(yōu) 秀的家長身上要具有優(yōu)秀品格。家庭教育對孩子一生的影響不可謂不大。我在多年的教育工作實踐中目睹 了千千萬萬個個例,從中也總結和摸索出一些重要的經(jīng)驗和事實, 其中最重要的 可以概括為以下幾點: 校一一小學和中學在家庭這所學校中,最重要的教師是父母,最重要的課程是培養(yǎng)習慣和態(tài)度, 最重要的教材是父母的言行。這里所說的態(tài)度,是指孩子最初形成的對待他人的態(tài)度和對待學習的態(tài)度一樂于和能夠與朋友相處,對事物感興趣,有好奇心,樂于接受知識,渴望學習, 等
2、等。至于在學前認識了多少漢字和外文單詞, 背了多少唐詩宋詞,做了多少算 術題,學過多少門藝術,這些都很重要,但不是最重要的,因為這些在后續(xù)的學 校學習中甚至在以后的工作和生活中都會習得,只要他或她有學習的主觀愿望。 習慣和態(tài)度是孩子初期人格的外在表現(xiàn)。 習慣和態(tài)度如何,也就是孩子在家庭學 校的畢業(yè)成績?nèi)绾危瑢ζ淙蘸笤趯W校的學習狀況影響巨大。家庭教育決定孩子在學校是否優(yōu)秀, 孩子在學校所表現(xiàn)出的差異,反映出了 前期家庭教育的成果,甚至成敗。第二,孩子的任何優(yōu)點和缺點都可從家長身上找到痕跡父母對后代的影響是巨大而深刻的,這是家族文化基因復制和傳遞的結果。 復制和傳遞的過程就是家長的言行對孩子的耳濡
3、目染。我們通常說孩子是家長的 一面鏡子,意思是說,孩子不可避免地帶有家長或者說家庭甚至家族的文化基因。在北京四中,我們通過調(diào)查了解到, 80%的學生認為他們的道德品質(zhì)取決于家長的影響, 70%的學生認為他們對社會現(xiàn)實的觀點和看法來自于家長的影 響,60%左右的學生認為家長的文化修養(yǎng)、性格及對工作和生活的態(tài)度對他們影 響甚大,只有 20%左右的學生認為家長的社會地位和家庭的經(jīng)濟收入對他們很重 要。這些事實告訴我們,家庭的教育和影響是學校和社會不可替代的。我們通 常所說的社會對孩子的影響,很大程度上是社會通過家庭或家長對孩子的影響。 家庭是抵御社會不良影響的重要防線,也是第一道防線。第三,家庭將決
4、定孩子未來是否幸福 婚姻是家庭的重要基礎,美滿的婚姻、恩愛的夫妻是家庭幸福的源泉。哈 佛大學的一項長期研究結果表明,成功的婚姻能給孩子帶來持久的幸福感。夫妻關系和睦、 家庭成員相親相愛, 是孩子幸福成長的最重要條件。 生活在 婚姻穩(wěn)定家庭的孩子學習成績會更加優(yōu)秀, 產(chǎn)生的情緒和行為問題也更少。 夫妻 恩愛、相互理解、相互關心、相互支持、相互包容,不僅有助于營造一個幸福的 家庭,使孩子享受到被愛的幸福,同時也能培養(yǎng)孩子的愛心、體貼、善良、包容 等優(yōu)秀品質(zhì)。 同樣是哈佛大學的一項持續(xù)了半個世紀之久的研究表明, 與父母關 系溫馨融洽的孩子在幾十年后患各種嚴重疾病的概率幾乎要少 50%。第四,家庭教育
5、將對家族后代產(chǎn)生深遠影響俗話說“富不過三代” 、“五世而斬”,指的是那些缺少優(yōu)秀傳統(tǒng)的家族敗 落的事實。但是,中國也有許多具有優(yōu)秀傳統(tǒng)的家族,如曾氏家族、梁氏家族、 錢氏家族等,我們讀梁啟超的家書、 曾國藩的家訓, 能從中體會這些家族的文化 傳統(tǒng)。這些家族之所以能夠興旺發(fā)達,生生不息,人才輩出,最重要的原因是這 些家族具有綿延不絕的優(yōu)秀的家族文化傳統(tǒng)。我們常說,家長優(yōu)秀決定了孩子的優(yōu)秀。這里所說的家長優(yōu)秀,并不是說 家長具有多么高的學歷,或畢業(yè)于多么著名的學府,或具有多么顯赫的社會地位, 而是說優(yōu)秀的家長身上要具有優(yōu)秀品格一一誠實、善良、寬容、樸實、勤奮、節(jié) 儉、勇敢、堅毅、頑強、熱情、敬業(yè)、熱愛學習、積極進取、樂觀向上、精益求 精、熱心助人,等等。教育本質(zhì)上是人性、品格和精神在下一代身上復制和遺傳 的過程。因此,沒有優(yōu)秀的家長,我們很難期望這個家庭能產(chǎn)生優(yōu)秀的后代。
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