七年級地理教案：陸地地形和海底地形教案1

1、陸地地形和海底地形教案1教學目標通過閱讀五種基本地形素描圖以及高原、丘陵的等高線圖,使學生了解五種基本地形山脈、高原、平原、盆地和丘陵的形態(tài)特征并初步學會在地形圖上識別它們。通過閱讀海底地形示意圖,了解全球海底地形圖。通過學習制作地形模型,使學生初步了解七大洲主要地形的分布,初步學會概括各大洲的地形特征。通過讀圖和制作地形模型,鍛煉了學生的觀察能力,動手能力和表達能力。通過組織學生活動,培養(yǎng)學生的主動參與和探索的精神,增強學習興趣,進一步鍛煉學生之間合作學習的能力。教學建議關于“海底地形”的教材分析關于海底地形的知識,課文主要講了兩點:(1)海底與陸地一樣是高低起伏的;(2)主要的海底地形及其

2、分布特點。對于海底地形,重點讓學生了解與人類活動有直接關系的大陸架的有關知識。關于“海底地形”的教法建議關于“海底地形”可通過閱讀“海底地形示意圖”,認識海底地形也是高低起伏,復雜多樣的。在“海底地形示意圖”上明確大陸架的含義,了解海底地形組成。讀圖鞏固:看“海底地形示意圖”,說出大陸架、大陸坡,以及洋盆、海溝、海嶺的分布。(大陸架分布在大陸邊緣的淺海地區(qū);大陸坡分布在大陸架的外緣;洋盆、海溝、海嶺分布在大洋底。)關于“陸地地形”的教材分析課文在講述五種地形的形態(tài)時,沒有對每種地形的形態(tài)作具體描述,更沒有采用定量描述的方法,只是結合地形景觀圖,從海攏高低和地面起伏狀況兩方面作了簡單的比較。這樣

3、編寫的意圖是:(1)考慮到初一學生的年齡、心理特點,適當降低了難度;(2)加強教學內(nèi)容和直觀性,不要求學生死記硬背這些地形的定義,而是側重培養(yǎng)學生的讀圖能力。這一部分內(nèi)容出現(xiàn)的地理概念,除“山系”外,都是學生在小學已經(jīng)學過的知識;出現(xiàn)的地名,今后分區(qū)地理中還會再現(xiàn),這里不必要求學生都記住。關于“陸地地形和海底地形”的總體教材分析前一節(jié)概述了地球的海陸面貌,本節(jié)則對地球的面貌作具體的描述。地形是地球表面高低起伏的形態(tài),它是自然環(huán)境的重要組成要素,它是影響自然環(huán)境及人們生活、生產(chǎn)活動的重要因素。因此,地形這一節(jié)內(nèi)容是重要的基礎知識。本節(jié)有“多種多樣的陸地地形”、“五種基本地形的形態(tài)特征”、“海底地

4、形”三個標題,主要講述了兩個問題:第一,陸地和海底地形的基本類型及其形態(tài)特點;第二,在世界地形圖上了解主要地形的分布。其中,“陸地五種基本地形的形態(tài)特征”是本節(jié)的重點,也是教學上的一個難點。關于“陸地地形”的教法建議充分利用地理景觀圖,以景觀圖上的五種基本地形:山脈、高原、平原、盆地和丘陵的形態(tài)特征為出發(fā)點,首先以直觀的形象在學生頭腦中建立表象,再通過比較,找出它們之間最顯著的差異,通過復習支配地形形態(tài)的兩個最基本的要素,海拔和相對高度(坡度),用這兩個基本要素的數(shù)值大小,來概括地形的特征,使學生頭腦中既有生動的形象,又能根據(jù)一定的思路進行分析,有助于正確理解概念,為在地形圖上識別各類地形打下

5、了很好的基礎。然后讓學生列表比較、歸納五幅地形的特點,邊回答邊列出下表:地形類型海 拔 高 低地表起伏特征山地較高峰巒起伏,坡度陡峻平原很低,一般在200米以下平坦廣闊丘陵較低起伏不大,坡度和緩高原較高地面坦蕩或起伏不大,邊緣陡峻盆地沒一定標準四周高,中間低關于“陸地地形和海底地形”第一課時的教學設計示例教學重點1.了解五種基本地形的形態(tài)特征,初步在世界分層設色地形圖上識別五種地形。2.了解海底地形的基本形態(tài)3.進一步提高閱讀各類地形圖的能力教學難點五種基本地形的形態(tài)特征教學手段計算機課件及教材中的各種景觀圖、示意圖。教學過程(板書) 第三章 世界的陸地和海洋l 第二節(jié) 陸地地形和海底地形(引

6、課)下面請看一組圖片,書p30圖3.16-3.20 五幅景觀圖,它們的形態(tài)如何?(形態(tài)差異很大),我們把地表的各種形態(tài)總稱地形。人們把地形分為上面的五種基本類型,山地、平原、高原、盆地和丘陵。你能把他們區(qū)分開嗎? 你能描述這五種地形的特征嗎?(學生活動)觀察這幾幅圖?找出它們的主要差異?如果比較兩個人的身材,要從哪幾個方面考慮?(高矮、胖瘦和身段)。所以,地形的差異:一方面是高低不同,另一方面是地面的起伏狀況不同。那么判斷地面高低依據(jù)什么?(海拔)地面的起伏大小呢?(用相對高度來表示)。我們可以根據(jù)地面的高低起伏的狀況,來判別各種各樣的地形。(影像資料)看p32圖32珠穆朗瑪峰,我們知道它是世

7、界的最高峰。首先,先看一段有關珠穆朗瑪峰的影像資料,然后,再歸納山地的形態(tài)特征。(學生活動)山地的特征:1.海拔高 2.險峻,也就是坡度較大。山體往往是成組分布的,常用峰巒起伏,有的山地呈條帶狀分布,并且沿著一定的方向延伸很長,叫山脈。世界有哪些著名的山脈呢?(計算機演示)世界上有很多高大而綿長的山脈,其中最突出的是兩條有若干條高大山脈組合而成的巨大山系:一條橫穿亞歐大陸中南部的阿爾卑斯-喜馬拉雅山系;另一條是縱貫南北美洲的科迪勒拉山系,有落基山、安第斯山等山脈組成。(學生活動)那么平原有什么特征呢?由同學來分析。平原的特征:(海拔低,平坦,坡度小)。那么高原呢?(海拔高,高原面上平坦,邊緣陡峭)。它們之間最主要的不同是什么?(海拔高度)做“想一想”(計算機演示)盆地和高原的地表形態(tài)差異很大,但在等高線圖上,圖形相似,(高原特點:地面坦蕩或起伏不大,邊緣陡峻;盆地的特點:四周高,中間低。它們的形態(tài)差別很大,但在等高線圖上,圖形很象,都是邊緣的等高線密集,因此,需要拿出來專門做比較。)它們的本質(zhì)差異在