兒童舞蹈：舞蹈教育在兒童時期的重要性

1、兒童舞蹈：舞蹈教育在兒童時期的重要性一、舞蹈訓(xùn)練在促動幼兒骨骼發(fā)育、提升孩子們的生理素質(zhì)及身 體素質(zhì)方面的作用幼兒因為其年齡特點，骨骼、肌肉及肌腱較嫩，可塑性強。從幼 兒時期開始訓(xùn)練舞蹈，能夠矯正一些不良習(xí)慣導(dǎo)致的形體毛病。再有， 舞蹈是一種以人體動作反映生活和情感的藝術(shù)。一個舞蹈通常需要身 體各個部位協(xié)調(diào)動作，經(jīng)常性的舞蹈訓(xùn)練就跟有計劃的體育運動一樣， 有助于幼兒的身體健康發(fā)育，有效地提升他們的速度，耐力和靈敏度， 并增強體質(zhì)。因而，舞蹈教育有利于幼兒生理素質(zhì)的提升是顯而易見 的。二、舞蹈教育在培養(yǎng)幼兒良好的綜合心理素質(zhì)方面的作用1. 個性心理素質(zhì)方面的作用舞蹈訓(xùn)練除了能促動孩子們的身體健康

2、發(fā)展，還有利于他們氣質(zhì)、 儀表等方面的健康發(fā)展。舞蹈教育能培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì)， 使之成為心靈美的人。舞蹈教育鍛煉了孩子的意志，增強了孩子們的 吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了自尊、自愛、自強、自信的健康個性。2. 在鼓勵幼兒自我表達(dá)、培養(yǎng)自信心方面的作用首先，作者認(rèn)為能夠結(jié)合“自信心訓(xùn)練法”展開舞蹈欣賞。實踐 證明，這樣訓(xùn)練幼兒直接表達(dá)自己的情感態(tài)度和想法，能夠有效地培 養(yǎng)信心。其次，舞蹈是一種用動作表達(dá)情感的藝術(shù)活動，作者在舞蹈 教育中著眼于讓幼兒學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)情景。再次，我們應(yīng)盡可能為幼 兒創(chuàng)造體現(xiàn)自己才能的機(jī)會。孩子得到的肯定多了，無疑有助于自信 心的培養(yǎng)，形成活潑大方開朗的性格。3. 確

3、立目標(biāo)、培養(yǎng)堅持性堅持性是指一個人在行動中堅定不移，堅持不懈地克服一切困難 和障礙完成既定目的的品質(zhì)。結(jié)合舞蹈教育，我們應(yīng)引導(dǎo)幼兒確立這樣一個目標(biāo)：爭取參加演出活動。這樣的目標(biāo)對幼兒來說是直觀的，為此，孩子們會迫切地要求進(jìn)步，努力地學(xué)習(xí)舞蹈。在這個過程中教 師的引導(dǎo)作用很重要。第一，我們要根據(jù)幼兒舞蹈水平和堅持性差異， 為幼兒制定出更具體的目標(biāo)。第二，密切注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，尤其 是注意協(xié)助水平較弱的孩子。最后，對幼兒的學(xué)習(xí)結(jié)果，要即時反饋。4. 發(fā)展社會性舞臺舞蹈必須按既定的先后順序出場、退場，孩子們能夠從中學(xué) 會等待和輪流 ; 換演出服裝常常需要別人的協(xié)助，孩子們能夠從中學(xué)會 如何請求等待和輪流。所以，將舞蹈中的潛在因素挖掘出來，對幼兒 表現(xiàn)出的社會性行為給予充分發(fā)展，幼兒的社會性協(xié)助他們學(xué)會合作、 分享等技能。三、舞蹈教育在開發(fā)幼兒潛能、促動智力發(fā)展方面的作用首先，舞蹈學(xué)習(xí)實質(zhì)是右腦在做“體操”，右腦開發(fā)的作用是顯而易見的。其次，舞蹈藝術(shù)為人提供豐富想象力的廣闊天地并給予了 孩子們的“知覺促動”。遵循這個原理舞蹈教學(xué)應(yīng)克服單純傳授技巧， 而應(yīng)把舞