寶貝寶貝讀后感10篇

1、寶貝寶貝讀后感10篇寶貝寶貝讀后感寶貝寶貝讀后感（一）：寶貝寶貝是一本育兒手記，是作者周國(guó)平歷經(jīng)11年完成的，稱得上是中國(guó)版愛的教育，以父親的名義， 從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒啾啾，她 忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛?！皨寢專沂亲V子，你來(lái)唱我吧?！薄拔页赃^(guò)雪，是天空上的味兒。云的味兒， 太陽(yáng)的味兒，月亮的味兒?！编编毕矚g媽媽的睡衣說(shuō)是“里 面有媽媽的味兒”，啾啾有關(guān)味道的話，讓我想起了自己的 童年，我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘，小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得 被子里興奮地喊道：“有太陽(yáng)的味道！ ”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋 衣里聞媽媽身上的味兒，有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn) 里面也能聞到和媽

2、媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道?！蔽乙步?jīng)?？吹接行┙處煾鷦e人談?wù)撊绾螑蹖W(xué)生時(shí)侃侃 而談，甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事 對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺得莫名其妙不 知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛估計(jì)就 是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上?！闭媾宸芟壬?冷靜理性，對(duì)問題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更 佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的應(yīng)對(duì)女兒的 謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。書中“個(gè)性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事， 比如，聽到周先生對(duì)小保姆的批評(píng)時(shí)，小啾啾說(shuō)：“你說(shuō)一 遍就行了。你想說(shuō)的話一次都說(shuō)出來(lái)就

3、行了”，“你說(shuō)多了 就仿佛你對(duì)每個(gè)人都在生氣似的”望見一個(gè)人在對(duì)另一個(gè)人 生氣，作為旁人也會(huì)有壓抑感，她準(zhǔn)確地說(shuō)出了這種感覺。 透過(guò)類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩，胸懷的大度，自 尊和對(duì)他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。對(duì)小啾啾待 人接物的方式贊不絕口，他說(shuō)：“應(yīng)對(duì)女兒的優(yōu)雅，我常心 生敬意”，甚至說(shuō)“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太 多”，這一章節(jié)我很喜歡?！皭酆⒆邮且环N本能，尊重孩子 是一種教養(yǎng)，而沒有教養(yǎng)，愛就失去了風(fēng)格，僅僅停留在動(dòng) 物性的水準(zhǔn)上”，說(shuō)得多么好，其實(shí)為人父母也好為人師也 好，我們必先修練自身，完善自身，進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上 父母與孩子是在共同成長(zhǎng)著。書中多次提到家

4、庭生活中夫妻 之間因一些小事而生氣斗嘴，而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的 溫和的方式小事化了。因此，每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵之后， 周先生都會(huì)在心里感到內(nèi)疚， 一再提醒自己：“我們要自重， 我要自重！ ”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)，而為 人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢？孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和 鼓勵(lì)。天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為 了孩子，如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻，好好和孩 子待在一齊，把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活，你必須 會(huì)看到，你的孩子也十分聰明。一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫 忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問題，而這本書則

5、完全不同，他是一 本用愛心寫出來(lái)的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆 是愛！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原先是 如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō)，了解自己 孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的 世界，那就不僅僅是充滿童趣的，那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世 界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個(gè)精 靈的世界時(shí)，我再來(lái)看這本書必須會(huì)更多收獲。下面這段話 我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一齊共勉：性格無(wú)好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的職 責(zé)是做一個(gè)細(xì)心的觀察者， 掌握孩子的性格特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)， 使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。 請(qǐng)你相信，一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn)， 有一些弱

6、點(diǎn)不算什么，將來(lái)必有所作為。寶貝寶貝讀后感（二）：寶貝，寶貝是周國(guó)平繼妞妞，一個(gè)父親的札記 之后又一本寫女兒的書。妞這本書因?yàn)楹⒆拥拿\(yùn)讓每 一個(gè)字都充滿憐愛，都是那么得刺痛著讀者的眼睛，書中父 親對(duì)于女兒一言一笑的記錄，都能觸及讀者內(nèi)心最柔軟的部 分。記得我第一次看完之后，只能久久的發(fā)呆。之后和朋友 說(shuō)起這本書時(shí)，我們都認(rèn)為這本書字字是淚，句句是情。而前段時(shí)間看的寶貝，寶貝讓人在感受孩子童真童 趣的同時(shí)，也會(huì)被濃濃的幸福感重重包圍，周國(guó)平不是一個(gè) 死板哲學(xué)家，字里行間對(duì)于的女兒的寵愛讓人不禁羨慕啾 啾，羨慕小姑娘有一個(gè)如此細(xì)膩、如此愛她的父親。其實(shí)也 不難理解周國(guó)平的心境，因?yàn)槁殬I(yè)的緣故，內(nèi)

7、心肯定比常人 細(xì)膩，表述也比旁人更為透徹到位。更何況，這位中年喪女 而后離異、晚年再婚再次得女的作者的坎坷經(jīng)歷也讓父愛愈 加濃厚。看寶這本書時(shí)，結(jié)合自己目前的狀態(tài)，更是感觸良 多。也和他溝透過(guò)，等待自己的孩子出生后，也要將寶貝所 有的表情、笑語(yǔ)和一切一切都記錄下來(lái)，只是他仿佛比較理 性，說(shuō)估計(jì)到了那會(huì)兒，成天忙著伺候孩子的吃喝拉撒，哪 有時(shí)間顧及這些。但是我還是想克服困難，認(rèn)真記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，期望自己能堅(jiān)持下來(lái)。寶貝寶貝讀后感（三）：我能夠沒有一切，不能沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝寶貝，寶貝的作者周?guó)平這么對(duì)他心愛的女兒說(shuō)僅僅這一句話，就讓我為之動(dòng)容。寶貝，寶貝以一

8、位普通父親的視角記錄下了女兒出 生后近乎瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小生命來(lái)到世上，天下的父母哪 個(gè)不心醉神迷，諦視著嬰兒花朵一樣的臉蛋，滿腔的骨肉摯 愛無(wú)從表達(dá)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在其中。我的心突然之間就變得很 柔軟，很濕潤(rùn)，很甜美。是阿，世界上還有什么事情比養(yǎng)育 兒女更令我們心甘情愿，不知厭煩。愛孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了 ！記得有位 大師說(shuō)過(guò)愛孩子那是連母雞都會(huì)的話。僅止于本能來(lái)愛孩 子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲覀儗?duì)于兒女的愛更加高級(jí)。發(fā)現(xiàn)便是 愛的一種高級(jí)方式。幼兒語(yǔ)言同樣妙語(yǔ)連珠，同樣富于獨(dú)創(chuàng) 性。這種語(yǔ)言能使父母欲罷不能，那些稚嫩的童語(yǔ)中有著人 類最質(zhì)樸的人生道理，沒有過(guò)修飾,更沒有被紛雜世俗玷污,

9、 這些童音能讓你從拾最初的自己。如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái) 富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。愛的最簡(jiǎn)單也最寶 貴的便是陪伴，愛是陪伴，更是一種習(xí)慣，是無(wú)論需要與否 他都在,不是嘴巴說(shuō)了就是愛了，每一天花言巧語(yǔ)只會(huì)讓人 煩悶，談不上令人感動(dòng)。其實(shí)，所有深愛的，都是秘密。一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫 忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一 本用愛心寫出來(lái)的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆 是愛！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原先是 如此的充滿智慧，充滿感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō)，了解自己 孩子的父親才是聰明的父親。從一個(gè)人教育孩子

10、的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生 態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有校園教 育不可替代的重要性。在這個(gè)好處上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò) 好老師。在中國(guó)目前的校園教育現(xiàn)狀下，家庭教育的好處更 是不得小覬。父母的愛與呵護(hù)對(duì)孩子最重要。家庭氛圍溫馨和睦的孩 子性格相對(duì)會(huì)比較平和穩(wěn)重。所以，家長(zhǎng)首先對(duì)孩子溫柔關(guān) 愛與呵護(hù)，遇到問題要幫忙孩子一道分析問題所在，并想辦 法孩子解決問題。要心平氣和，不要急躁，耐心查找原因解 決問題；此外，平時(shí)要多陪伴孩子，多與孩子交流溝通，遇 到問題不要給孩子施加壓力，也不要批評(píng)和呵責(zé)，要及時(shí)安 慰孩子，讓孩子感受到父母的依靠和溫暖，給他支持，給他 力量，讓孩子感受到

11、自己身后強(qiáng)大的精神支撐力量，因?yàn)楦?母親的愛就是對(duì)孩子最好的鼓舞。在愛的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子 將會(huì)是一個(gè)很自信陽(yáng)光、有愛心的孩子，他會(huì)及時(shí)將自己的 愛分享給身邊需要幫忙的其他人，會(huì)成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有益 的人?？傊?，無(wú)論何時(shí)，父母都是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的精神支撐！周國(guó)平的寶貝，寶貝讓我在教育自己孩子上有諸多 的啟示，也讓我倍加珍惜和女兒在一齊的時(shí)光。由此，我也 想到更多的孩子。作為一名教師，我不得不讓自己想的更加 長(zhǎng)遠(yuǎn)，孟子云：愛人者，人恒愛之。愛是開啟教育成功的大 門的鑰匙。愛心是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處唯一的鑰匙，我們不能 單純的抱怨學(xué)生不理解老師的苦衷，一個(gè)問題講了幾遍孩子 依然不能掌握，相信這是很多老師經(jīng)歷

12、過(guò)的杯具吧！我們常 說(shuō)：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。這三個(gè) 為了核心其實(shí)就是一個(gè)愛字。我們可否拿出對(duì)待自己兒女般 的循循善誘來(lái)接近自己的學(xué)生，了解他們更深處的心理活 動(dòng)，學(xué)生那有效的心靈是否有一塊沉重的石頭需要有個(gè)人幫 他輕輕挪開。做為學(xué)生，也許正在熱切期盼著老師的關(guān)愛和 認(rèn)可。一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的成績(jī)給他帶來(lái)了榮譽(yù) 感，成就感和自信心，以及于此相伴的喜悅，真因?yàn)槿绱耍?她也就容易過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)，一旦出現(xiàn)波動(dòng)，她會(huì)比成績(jī)一 般的孩子更強(qiáng)烈的受挫感。這就需要作為老師，像對(duì)待自己 孩子一樣，不能把眼光只停留在分?jǐn)?shù)上，適時(shí)的心理疏導(dǎo)就 顯得尤其重要。我們都明白生活在陽(yáng)光下，萬(wàn)

13、物離不開陽(yáng)光的普照，有 了陽(yáng)光，花兒才能綻放，有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，所以有 了陽(yáng)光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽(yáng)光 一樣，溫暖了我們孤獨(dú)的心，照亮了我們前行的路。應(yīng)對(duì)這 自己的女兒，也應(yīng)對(duì)著我樸實(shí)的學(xué)生們，我何嘗不是在和他 們一同成長(zhǎng)。我想說(shuō)，我愛我的女兒，一個(gè)安靜、善良、通情達(dá)理的 女孩。我還想說(shuō)，我愛我的學(xué)生，一群可愛，天真，幼稚調(diào)皮 的孩子們。寶貝寶貝讀后感（四）：寶貝，寶貝讀后感人與人的相遇，是人生的基本境遇。感情，是一對(duì)男女 原本素不相識(shí)，忽然生死相依，成了一家人，這是相遇。親 情，一個(gè)生命投胎到一個(gè)人家，把一對(duì)男女認(rèn)作父母，這是 相遇。友情，兩個(gè)獨(dú)立靈魂之間的共鳴和

14、相知，這是相遇。 感情，親情，友情，人生中最重要的相遇，多么偶然，多么 珍貴。讓我們珍惜人生中一切完美的相遇，珍惜已經(jīng)得到的感 情，親情，友情。周國(guó)平這是我最喜歡的一段話， 相遇帶來(lái)的感情，親情，友情， 讓我們開始生活，開始發(fā)現(xiàn)自己。我很感謝每一次的相遇， 她讓我有了幸福的家，讓我找到了親密的愛人，志同道合的 朋友，給了我最為珍貴的一切。此刻我將要與我的另一個(gè)家 人相遇了，我會(huì)成為他的父母，他要成為我的兒女，一種奇妙的，新鮮的，一生相隨的關(guān)系將在我們之間生成。說(shuō)實(shí)話，我期盼著，卻又隱隱的擔(dān)心。想起朱自清先生 在兒女中，因?yàn)樗赣H所說(shuō)的“我沒有耽誤你，你也不 要耽誤他才好”，感到深深的自責(zé)。這就

15、是我擔(dān)心的所在， 父母給我生命，并讓我體會(huì)到她完美，而將為人母的我呢， 能不能也如他們一般仁慈的，讓自己的兒女好好的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn) 成他們想成為的自己？信心，我是有的，只是怕會(huì)在這長(zhǎng)長(zhǎng) 的時(shí)間中，繁多的瑣碎里，消磨了耐心，忘記了初心，到最 后，只會(huì)自私的以愛的名義侵犯孩子的人生。周國(guó)平先生的寶貝，寶貝，我讀的很慢，他與女兒 的每一次對(duì)話，在我腦中都會(huì)化成一個(gè)個(gè)的情景片，寶貝從 一頭十足的幼獸，一個(gè)純粹的天使成長(zhǎng)為一個(gè)可愛的，幽默 的小女孩，他享受著自己辛苦養(yǎng)育帶來(lái)的最完美的補(bǔ)償，我 也貪婪的跟著作者樂在其中。書中那密密麻麻的不只是文 字，也是他滿滿的父愛。他說(shuō)：“在嬰兒的身上，潛伏著一個(gè)小人兒，這個(gè)

16、小人 兒天然的親近人的環(huán)境，在人的環(huán)境中慢慢的蘇醒?！彼f(shuō)：“在親自迎來(lái)一個(gè)新生命的時(shí)候， 人離天國(guó)最近。他說(shuō)：“父母和孩子之間，在朝夕相處中慢慢相認(rèn)。直 到有一天，你忽然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他喊你爸爸媽媽時(shí)，你是理所當(dāng) 然的答應(yīng)，你做父母的感覺無(wú)比的踏實(shí)，仿佛天老地荒的就 已經(jīng)是他的父母了?！彼酶卸鞯男暮妥约旱闹腔廴娜獾膼壑约旱呐?兒。我們得到這寶貴的機(jī)會(huì)，親眼看到這生命拂曉微妙的風(fēng) 景，親身感受天使才能給予的純凈的愛，我們就應(yīng)感到萬(wàn)分 榮幸，就應(yīng)加倍珍惜。而孩子生來(lái)就是愛我們的，在很長(zhǎng)的 一段時(shí)間內(nèi)，我們是他的唯一，他完全依靠并且無(wú)條件的信 任我們。初為人母，我沒有周國(guó)平先生的智慧，也早早料到

17、今后 自己定會(huì)手忙腳亂。但是，我會(huì)時(shí)刻提醒自己要帶著感恩和 仁慈之心，不管如何去愛他，也不能耽誤他成為他自己。寶貝寶貝讀后感（五）：我最愛的作家周國(guó)平，著有很多書籍，看他所寫的寶 貝，寶貝，我覺得自己也很幸福，那份簡(jiǎn)單的幸福，你看 了才明白，文字的力量是多么的不可思議。愛孩子是本能，但不止于本能。這話對(duì)極了！記得有位 大師說(shuō)過(guò)“愛孩子那是連母雞都會(huì)的”話。僅止于本能來(lái)愛 孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿祟惿鐣?huì)畢竟不同于動(dòng)物世界。幼兒 語(yǔ)言毫不遜色，同樣富于獨(dú)創(chuàng)性。這是原生態(tài)的精神現(xiàn)象， 奇妙無(wú)比，在生命的以后階段決不可能重現(xiàn)。打一個(gè)未必恰 當(dāng)?shù)谋确?，猶如中國(guó)的先秦文化和歐洲的古希臘文化不可能 重現(xiàn)一樣。

18、如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái) 富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其 中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年 紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這 只能是父母的職責(zé)。寶貝，寶貝里周國(guó)平說(shuō)：“我能夠沒有一切，不能 沒有你，寶貝。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?他對(duì)女兒那種特殊的愛和家教方式卻使我深受感動(dòng)。愛女 兒，對(duì)他來(lái)說(shuō)，那是一種本能，但又不止于本能，他認(rèn)為， 沒有什么事比養(yǎng)兒育女更有吸引力。我的心突然之間就變得很柔軟，很濕潤(rùn)，很甜美。有種 毛茸茸的感覺一下子涌了上來(lái)，一下子仿佛回到從前那些小 時(shí)候的日子，整天無(wú)憂無(wú)慮，躲在媽媽

19、懷里甜甜地睡著覺。人一半是野獸，一半是天使。人性是神性和互相作用的 產(chǎn)物。嬰兒是幼獸，迫使我們也回歸為獸了。但是我們是多么 的心甘情愿阿，在這種原始的動(dòng)物狀態(tài)中，有多少單純的快 樂和滿足，甚至有多少單純的哲學(xué)和真理阿。對(duì)于現(xiàn)代人來(lái) 說(shuō)，適時(shí)回到某種單純的動(dòng)物狀態(tài)，這既是珍貴的幸福，也 是有效的凈化?，F(xiàn)代人典型的狀態(tài)是，一方面，上不接天， 沒有信仰，離神很遠(yuǎn)；另一方面，下不接地，本能衰退，離 自然也很遠(yuǎn)。仿佛懸在半空中，在爭(zhēng)奪世俗利益中度過(guò)復(fù)雜 而虛假的一生。跟嬰兒說(shuō)話，語(yǔ)言回歸到了初始狀態(tài)，不復(fù) 是概念，而是聲調(diào)和情感。嬰兒不受概念的干擾，直接傾聽 聲調(diào)和情感，就這樣領(lǐng)悟了語(yǔ)言的好處，萌生了表

20、達(dá)和交流 的愿望。從一個(gè)人教育孩子的方式，最能看出這個(gè)人自己的人生 態(tài)度。家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有校園教 育不可替代的重要性。在這個(gè)好處上，我也認(rèn)為好父母勝過(guò) 好老師。在中國(guó)目前的校園教育現(xiàn)狀下，家庭教育的好處更 是不得小覬。從女兒降生，周國(guó)平便緊緊呵護(hù)著這份生命的榮耀，用 日記記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，義無(wú)反顧地讓其他事情為這 件事讓路。當(dāng)別的家長(zhǎng)制定宏大的目標(biāo)和周密的計(jì)劃，想著 怎樣把孩子送進(jìn)哈佛或牛津的時(shí)候，他的目標(biāo)卻那么“渺小”期望女兒健康、快樂地長(zhǎng)大，即幼時(shí)做女兒的一個(gè)玩伴， 長(zhǎng)大做他的朋友。進(jìn)一個(gè)名牌校園、謀一個(gè)名牌職業(yè)，不是 他教育孩子的目標(biāo)，他只期望孩子成為一個(gè)善

21、良、豐富、高 貴的人。而這一過(guò)程，就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活中，只有把 平凡的生活真正過(guò)好，人生才是圓滿。周國(guó)平教授用他質(zhì)樸 的語(yǔ)言呼吁家長(zhǎng)，不要追求那些貌似不平凡的東西一一偉 大、精彩、成功，而應(yīng)珍惜和品味平凡的生活，因?yàn)檫@是孕 育、顯露真實(shí)人性的肥沃土壤，種植好這塊土壤，人生最終 會(huì)不平凡。我驚嘆他那看似平凡的教子觀念，我想生活中像他這種觀念的家長(zhǎng)必須少得可憐，而渴望孩子進(jìn)名牌、多賺錢的家 長(zhǎng)也必須不計(jì)其數(shù)，可能我們會(huì)對(duì)這種理念嗤之以鼻，但是，當(dāng)你因?yàn)楹⒆硬荒馨凑兆约旱囊?guī)劃成就人生而煩惱時(shí)，當(dāng)你 因?yàn)椴荒芙逃煤⒆佣浇笠娭鈺r(shí)，你是否就應(yīng)好好反思一 下自己的教育方式呢？在內(nèi)心輕輕呼喚你的寶貝，

22、不要把自己未成就的理想強(qiáng) 加到你的寶貝身上，用筆去記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和失誤，讓 孩子健康快樂地成長(zhǎng)，不管是誰(shuí)，都會(huì)領(lǐng)略到孩子成長(zhǎng)的魅 力。寶貝寶貝讀后感（六）：為何書名用兩個(gè)“寶貝”周國(guó)平說(shuō)，第一個(gè)寶貝是父親 對(duì)女兒的愛稱，是小愛。而第二個(gè)寶貝，囊括了生命的神奇、 生命早期的精彩紛呈，還有陪伴生命伸展枝干，開花結(jié)果的 心路歷程。周國(guó)平說(shuō)：“這是一個(gè)普通父親為他所愛的女兒 寫的一本書。”“寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩。我之所以 寫你，不是因?yàn)槟愣嗝磦€(gè)性，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠骸Ｔ趯?你的這本書出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因 為這本書而變得個(gè)性。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與

23、別的愛自己孩子的父親沒有什么兩樣。我寫這本書，不是因 為我是作家。我不是作家，也必須會(huì)寫這本書，只因?yàn)槲沂?你的爸爸?！边@就只是一個(gè)普通的父親為他所愛的女兒寫的一本 書?！敝暗摹扒f(wàn)版稅”傳聞把周國(guó)平的寶貝，寶貝 炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如今，這本充滿炙熱父愛的“瑣碎之書”最 后面世上架了。出版方用極為華麗的詞藻來(lái)形容此書 “一部父愛 史詩(shī)，一部生命神曲”，而作為一個(gè)普通讀者，我認(rèn)為這就 是一本“父愛日記本”，記錄的是父女間的親情瑣事、是父 女共同成長(zhǎng)的日記。這本書其實(shí)源于周國(guó)平記日記的習(xí)慣，“生命早期的精 彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，對(duì)孩子自己更是如此了。 但孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和

24、收藏它們，等 到懂事的年紀(jì)，它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一 份財(cái)富，只能是父母的職責(zé)?！敝車?guó)平說(shuō)，“我經(jīng)常想，等 她長(zhǎng)大后，有一天，我把這份記錄交到她手上，她會(huì)多么欣 喜阿。這是真正的無(wú)價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物， 不可能有比這更貴重的了。”一開始，他以日記的形式，把發(fā)生在女兒啾啾身上的好 玩、搞笑的事記錄下來(lái)，連同她的語(yǔ)言。在記錄到40萬(wàn)字后，他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周國(guó)平說(shuō)，“不管別 人寫不寫，我務(wù)必寫。我只想敘述平凡的生活，敘述平凡生 活中的一個(gè)珍貴片斷。在這天，人們惶惶然追求貌似不平凡 的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我這本書未嘗不是一個(gè)呼喚在這本書

25、里，周國(guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片 段。他陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過(guò)家家，個(gè)性投入 地和她玩，他就是個(gè)大玩伴。周國(guó)平認(rèn)為對(duì)孩子的教育用不 著刻意，刻意是很傻的。玩的過(guò)程就是讓她快樂，玩當(dāng)中她 更主動(dòng)，她會(huì)想更多的花樣，而他，是順應(yīng)她，她有什么想 法用心推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大 人，所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易到達(dá)的。周國(guó)平也強(qiáng)調(diào)了精神和物質(zhì)所給予孩子不同的愛。物質(zhì) 的愛是溺愛，給予她的所有的愛更主要是在精神層面上的， 真正用心地和她在一齊。剛開始的交流是簡(jiǎn)單地逗她，和她 玩，夸獎(jiǎng)她，慢慢地思維成熟之后交流越來(lái)越有資料，像兩 個(gè)朋友，這樣的過(guò)程，你怎樣用心，怎樣愛，孩

26、子都不會(huì)被 寵壞。而更多的家長(zhǎng)他們舍不得在孩子身上花時(shí)間，即便和 孩子在一齊，也是三心二意。應(yīng)對(duì)生活的壓力，我們可能很 脆弱，但我們也只能盡力而為。當(dāng)然這其中有取舍的價(jià)值標(biāo) 準(zhǔn)。如果你覺得孩子重要，其他的事是不是能夠先放一放， 孩子小的時(shí)候，為孩子多留出一些時(shí)間，多陪他們玩。無(wú)非 物質(zhì)上少得到一些，那些和孩子相比很重要嗎周國(guó)平對(duì)女兒的教育原則是自由，讓孩子有一個(gè)自由的 空間，不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo)，捍衛(wèi)孩子快樂的童年，為 了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難 做到的。此刻家長(zhǎng)們要思考的問題其實(shí)無(wú)非是考的成績(jī)?nèi)绾文?不能上個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè)，所有的家庭教 育都往這個(gè)

27、方向靠，他們打著“為了孩子好，為了孩子的將 來(lái)”的旗號(hào)，上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，他們犧牲的是孩子快樂的 時(shí)光。我覺得一個(gè)人外在遭遇完全不可控，我們也沒必要去 控制它，我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu) 秀的人，那么外在遭遇能怎樣，讓她自己去走吧。寶貝寶貝讀后感（七）：寶貝，寶貝讀后感讀完寶貝寶貝，被書中那個(gè)優(yōu)雅嫻靜聰慧的小淑女 征服了，被書中那個(gè)睿智而又大愛無(wú)邊的父親感動(dòng)了首先我們看到那個(gè)名為“啾啾”的小女孩怎樣從初生的 嬰兒漸漸長(zhǎng)大，伴著她的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)親歷的往事從歲月的深 處撲面而來(lái)，引領(lǐng)著我重溫女兒長(zhǎng)大的過(guò)程，重新體驗(yàn)育兒 過(guò)程中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)溫柔與欣喜。而此時(shí)我的女兒快三周歲 了，對(duì)于我

28、來(lái)說(shuō)，這種重溫既新鮮又熟悉，孩子帶給我們的 完美使內(nèi)心充滿了感動(dòng)與溫暖。其次從閱讀中學(xué)習(xí)怎樣為人父母，怎樣做人，怎樣與孩 子相處，這是我的另一收獲。佩服周先生的冷靜理性，對(duì)問 題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平 等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的應(yīng)對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。書中“個(gè)性空間”一節(jié)周先生選取生活中些許小事，比 如，聽到周先生對(duì)小保姆的批評(píng)時(shí)，小啾啾說(shuō)：“你說(shuō)一遍 就行了。你想說(shuō)的話一次都說(shuō)出來(lái)就行了”，“你說(shuō)多了就 仿佛你對(duì)每個(gè)人都在生氣似的” 望見一個(gè)人在對(duì)另一個(gè) 人生氣，作為旁人也會(huì)有壓抑感， 她準(zhǔn)確地說(shuō)出了這種感覺。 透過(guò)類似的小事周先生詮釋了情感的細(xì)膩，胸懷

29、的大度，自 尊和對(duì)他人的尊重就是優(yōu)雅，是一種人性的美。對(duì)小啾啾待 人接物的方式贊不絕口，他說(shuō)：“應(yīng)對(duì)女兒的優(yōu)雅，我常心 生敬意”，甚至說(shuō)“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太 多”，這一章節(jié)是我讀得最認(rèn)真的部分，也是最喜愛的部分一向以來(lái)把女兒培養(yǎng)成優(yōu)雅的通情達(dá)理的孩子就是我 的理想，在我看來(lái)優(yōu)雅是女性最應(yīng)具有的美德之一，從這個(gè) 角度講，這本書，尤其是“個(gè)性空間”這一章是父母及正在 成長(zhǎng)中的孩子都應(yīng)認(rèn)真閱讀的部分。還有給我感觸最深的周先生的觀點(diǎn)：“愛孩子是一種本 能，尊重孩子是一種教養(yǎng)，而沒有教養(yǎng)，愛就失去了風(fēng)格， 僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上”，說(shuō)得多么好，啟示我們?yōu)槿?父母必先修煉自身，完善自身，

30、進(jìn)而領(lǐng)悟在某種程度上父母 與孩子是在共同成長(zhǎng)著。書中多次提到家庭生活中夫妻之間 因一些小事而生氣斗嘴，而此時(shí)啾啾總是以她孩子式的溫和 的方式小事化了，她的教養(yǎng)體此刻不喜歡父母間的爭(zhēng)吵，不 喜歡一切爭(zhēng)吵，因此，每當(dāng)當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵之后，周先生 都會(huì)在心里感到內(nèi)疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要 自重！ ”相信這樣的事情在每一個(gè)家庭都會(huì)出現(xiàn)，而為人父 母的成人又有多少能做這樣的反思呢？寶貝寶貝是一本育兒手記，但絕不止于此，它于瑣 碎中見出理性的光芒，甚至哲學(xué)的深邃，同時(shí)又不失平易與 溫馨，確是大師的手筆。它的平易使讀者很容易找到聯(lián)想的 切入點(diǎn)，它的深邃又成功地啟迪讀者去思考，于是捧讀這本 書不再

31、是被動(dòng)地理解某些觀念和思想，而是主動(dòng)地獲取，獲 益匪淺。寶貝寶貝讀后感（八）：“有時(shí)候我很想低調(diào)，閉上眼竟躲在人群后，但是總有 你的手輕輕在身后，對(duì)我說(shuō)：忘了憂。背井離鄉(xiāng)風(fēng)雨兼 程，歷盡坎坷有夢(mèng)向誰(shuí)說(shuō)？夢(mèng)中牽著你的手，叮囑在心頭， 我就會(huì)不低頭。父親的愛永在我身后，永久不會(huì)離開我。披 星帶月的路上，我仰望著故鄉(xiāng)。有一天會(huì)回到你身邊，像那 花開的芬芳，縈繞在我心間，陪著我從昨日到明天。”這是一首我百聽不厭的歌曲，這首歌的名字是 父親每次聽都會(huì)讓我的心海蕩起不一樣的漣漪。都說(shuō)母親是世界 上最偉大的人，母愛是世界上最無(wú)私的愛。然而，世界上還 有一個(gè)人為你撐起一片天，還有一種愛為你的成長(zhǎng)保駕護(hù) 航。這

32、個(gè)人就是父親，這份愛就是深沉的父愛。在這份深深的父愛的引領(lǐng)下，我翻開了一個(gè)最癡心于做父親的人所寫的書 妞妞，一個(gè)父親的札記。在那里， 我看到了一個(gè)不幸而又很幸運(yùn)的女兒。她的不幸于可惡的病 魔；說(shuō)她幸運(yùn)，卻是因?yàn)樗幸粋€(gè)全身心愛著她的爸爸，為 她短暫的生命留下了永恒的記錄。在那里，我認(rèn)識(shí)了一位癡 心而又無(wú)奈地父親一一周國(guó)平。他是那么癡情地愛著他的女 兒，但是這偉大的愛也無(wú)法幫忙愛女?dāng)[脫病魔和死神的糾 纏。他如此癡心于做一名父親，我真心地期盼上天圓了他的 父親夢(mèng)。時(shí)隔幾年，我最后能夠再次追隨著這位父親，感受 他對(duì)女兒的愛，這就是他為自己的啾啾寫的一一寶貝，寶 貝?！拔夷軌驔]有一切，不能沒有你，寶貝

33、。我不能沒有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝。”“我也許命中該做父親，比做別的什么都心甘情愿，絕 對(duì)不會(huì)厭煩。我想不出，在人生中，還有什么事比養(yǎng)兒育女 更有吸引力，更能使人身不由己地沉醉其中。”寥寥數(shù)語(yǔ)，已將這位父親的愛女情懷盡顯無(wú)余，也足以 讓大家為之動(dòng)容。讀著這本書，感受到的是周國(guó)平對(duì)自己的女兒啾啾的愛，這份愛將我的思緒引向我和我的爸爸。小時(shí)候，在我的心中，爸爸是世界上最厲害，最強(qiáng)壯的 人。因?yàn)樗軌虬盐荫W在肩上，讓我看得更遠(yuǎn)，我在父親的 肩上一點(diǎn)也不害怕，而是覺得很安全。漸漸地，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。爸爸的頭發(fā)漸漸地白了， 爸爸的身軀越來(lái)越彎。但是，只要有爸爸在身邊，我就覺得 很安全。還記得我上高中時(shí)

34、，校園離家比較遠(yuǎn)，晚上需要上晚自 習(xí)，很晚才能回家。爸爸就成了我的專職司機(jī)。早起送我上 學(xué)，晚上在昏黃的路燈下等我放學(xué)?；璋档臒艄庀驴床坏桨?爸的白發(fā)，看不到爸爸臉上日漸增多的皺紋，但是我能感受 到爸爸身上那越來(lái)越深的歲月的痕跡。大學(xué)時(shí)，我離開了家。爸爸對(duì)我的牽掛更多了。這份父 愛便成了那一通通關(guān)心的電話，便成了回家時(shí)那一道道我愛 吃的菜，便成了離家時(shí)那一句句的叮囑此刻，我已經(jīng)參加了工作，但是這份父愛一向在延續(xù)我真慶幸我讀到了寶貝，寶貝，讓我在周國(guó)平對(duì)女 兒的愛中想到了我的爸爸，讓我在這份父愛中再次成長(zhǎng)。寶貝，寶貝你是我一生的寶貝；親愛的爸爸，您也 是我一生中最珍愛的寶貝。寶貝寶貝讀后感（九）

35、：寶貝，寶貝描述的是妞妞的妹妹一一啾啾的故事， 是周國(guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀， 在這本書里，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲 學(xué)大師風(fēng)范。他透過(guò)寫啾啾，寫父愛，寫大愛。他為孩子保留了一份幼時(shí)生涯的盡可能完整的記錄。但這本書又不同于其他的家庭教育書籍，里面沒有很個(gè) 性的育兒經(jīng)歷，作者倡導(dǎo)孩子順應(yīng)天性愉快的成長(zhǎng)。這是一本值得一讀的書籍，正如后記中祁智所寫：“看 上去滿紙瑣碎，至脈還是哲學(xué)家，比專門從事文學(xué)的人多了 一只眼，不僅僅寫的有情趣，還有情調(diào)和情理?！敝車?guó)平說(shuō)，“一個(gè)普通的父親，愛他的一個(gè)普通的女兒， 這是我寫這本書的全部理由?！比欢?，在我看來(lái)，這卻是一 本很好

36、的值得家長(zhǎng)借鑒的育兒書。他在教人們?cè)鯓幼霾缓蠡诘母改?。在“孩子多么需要?dú)g笑” 一節(jié)中，周國(guó)平告訴人們，“ 忙的父母，也就應(yīng)安排時(shí)間和孩子玩，而且不可敷衍，必須 要全身心的投入。而保姆和老人帶孩子往往趨于保守，但求平安無(wú)事，鮮 能顧及搞笑，給孩子心智發(fā)育造成的損失雖然看不見，其實(shí) 難以估量”。同樣作為幼兒父母的我，深有同感。因?yàn)檫@一點(diǎn)，在我兒子身上得到了驗(yàn)證。幸虧我及時(shí)懸崖勒馬，再忙再累也盡量自己多帶孩子我認(rèn)識(shí)到，教育孩子，決不是只要在日常生活上照料好 就行了那樣簡(jiǎn)單！作為一位著名作家和哲學(xué)家，周國(guó)平相信，熏陶是最有 效也最省力的教育，好的素質(zhì)是熏陶出來(lái)的。在這方面，父母的榜樣能產(chǎn)生顯著的作用。

37、在滿屋書籍和父母手不釋卷的環(huán)境里，啾啾從小就養(yǎng)成 了閱讀的習(xí)慣。“我們不給她報(bào)任何課外班，也無(wú)需操心她的功課，但 她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終優(yōu)秀”?？梢娭灰嬲⒅厮刭|(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)試會(huì)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的 事。他認(rèn)為，讓孩子真正喜歡上智力生活，樂在其中，欲罷 不能，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，是智育的最大成功。而熏陶是不教之教，養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也就開辟了熏 陶的新，能夠從好書中受到熏陶，這是良性循環(huán)。我反思自己：作為一名普通的教師，作為一名普通的家 長(zhǎng)，我能給予我的孩子怎樣的熏陶呢 唯有讀書的環(huán)境 相信在我孜孜不倦的閱讀堅(jiān)持下，我的兒子也能被熏陶出好 的素質(zhì)。我下定決心：自己要努力成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣！孩子則是一種教養(yǎng)，身為

38、母親，我絕不能僅僅停留在動(dòng)物性的水準(zhǔn)上阿！感謝周國(guó)平，使我醍醐灌頂。對(duì)于孩子發(fā)脾氣，周國(guó)平的推薦也值得家長(zhǎng)們借鑒。 當(dāng)孩子發(fā)無(wú)理脾氣時(shí)，家長(zhǎng)必須不要和他辯論，跟他講 死理，他肯定是聽不進(jìn)去的，讓他清楚的明白你的態(tài)度就能 夠了。對(duì)于孩子因?yàn)闊o(wú)理要求被拒而鬧，表示冷淡即可，這比 發(fā)怒更容易使他妥協(xié)和平靜下來(lái)。但當(dāng)孩子表示妥協(xié)時(shí)，則必須要給他臺(tái)階下，及時(shí)給予 鼓勵(lì)。回想我自己，當(dāng)兒子無(wú)理取鬧時(shí)，我便會(huì)和他一齊發(fā)脾 氣，自己一點(diǎn)也冷靜不下來(lái)。而這樣卻只會(huì)刺激孩子，使他越發(fā)失去控制。而這時(shí)，我卻又埋怨他：“這孩子怎樣越來(lái)越難管了” 周國(guó)平的提醒，令我恍然大悟。其實(shí)，我最喜歡周國(guó)平的一點(diǎn)是：他是一個(gè)真實(shí)的

39、人。 我為他的真誠(chéng)而感動(dòng)。他不像別的知名人士或影視明星一般，在公開場(chǎng)合只會(huì) 大秀特秀夫妻恩愛、家庭和睦，其實(shí)真實(shí)狀況說(shuō)不定已經(jīng)臨 近曲終人散了。而周國(guó)平在記述啾啾如何在他夫妻之間調(diào)節(jié)矛盾時(shí)，卻 不憚把家庭口角披露于眾。其實(shí)，再和睦的家庭也有磕磕碰碰，這是真實(shí)生活的正 常狀態(tài)。在婚姻這部人間樂曲中，小爭(zhēng)吵乃是必有的音符。正像他所說(shuō)的那樣：湖面上不時(shí)刮起小小的風(fēng)暴，掀起 小小的波瀾，身在其中之時(shí)，或許覺得風(fēng)急浪高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀 看，但是是一些漣漪罷了，本身就是婚姻這道風(fēng)景的組成部 分。作者實(shí)實(shí)在在，敢于真實(shí)的剖析自己的人性和生活，他 的真誠(chéng)，讓我嘆服！作者最后倡導(dǎo)幼兒的父母，要做孩子的秘書。家長(zhǎng)要盡自己的力量記錄孩子在生長(zhǎng)中的可愛表現(xiàn)，能 記多少是多少，孩子將來(lái)必