口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)光彩回民小學(xué) 單璐璐教學(xué)內(nèi)容教科書第41頁例1、第42頁例2教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的口算方法，能比較熟練地進(jìn)行口算。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行口算，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。3、學(xué)生感受口算乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)以及兩位數(shù)乘整十、整百的口算方法。難點(diǎn)：掌握口算方法的多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課1、誰是口算小能手？ 34= 63= 54=204= 103= 204=12+80= 18+30= 20+80=2、 同學(xué)們?yōu)槭裁此愕挠挚煊譁?zhǔn)呢？3、 請同學(xué)們仔細(xì)觀察每一組題目，你有什么發(fā)現(xiàn)

2、？ （每組的第三題就是在求前兩題計(jì)算結(jié)果之和）小結(jié)：你真是個(gè)善于觀察和思考的孩子，今天我們就利用這些知識來學(xué)習(xí)。（板書：口算乘法）2、 創(chuàng)設(shè)情境，探究新知1、課件出示例1主題圖 （1）讓學(xué)生觀察主題圖，說說從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息。 （2）讓學(xué)生根據(jù)圖中提供的信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題。 （3）讓學(xué)生將條件和問題完整的說一說。2、探究算理 （1）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算，后匯報(bào)結(jié)果（153=45（盒） （2）匯報(bào)口算方法 預(yù)設(shè)1：15+15+15=30+15=45（盒）預(yù)設(shè)2：103=30（盒），53=15（盒），30+15=45（盒）引導(dǎo)學(xué)生說出每筐先算10盒，3筐就是30盒，再算每筐5盒，3筐就是15

3、盒，最后將兩次計(jì)算的結(jié)果相加，算出總盒數(shù)45盒。說一說你這樣算的原因？（將兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)分別乘另一個(gè)乘數(shù)比較簡便，也不會因?yàn)橛羞M(jìn)位而出錯(cuò)）預(yù)設(shè)3：想豎式口算預(yù)設(shè)4: 93=27（盒），63=18（盒），27+18=45（盒）說一說你喜歡那種口算方法？ （3）想一想：1503=學(xué)生講一講算法并投影課本43頁練習(xí)九第一題教師小結(jié) （4）講解例2 出示例2主題圖（1）（2）學(xué)生自主探究，并板書講解拓展延伸：12020=小結(jié)方法三、專項(xiàng)練習(xí)，內(nèi)化方法1、課本42頁做一做2、課本43頁練習(xí)九第2題3、課本43頁練習(xí)九第3題四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？5、 作業(yè)布置課本44頁練習(xí)九第5題6、 板書設(shè)計(jì)口算乘法