[充分利用紅色資源建設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)文化]少先隊(duì)紅色基因活動(dòng).doc

1、 充分利用紅色資源建設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)文化 少先隊(duì)紅色基因活動(dòng)我校位于東臺(tái)市三倉(cāng)鎮(zhèn)境內(nèi)。本地區(qū)有著光榮的革命傳統(tǒng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，_ 、陳毅、粟裕、黃克誠(chéng)、張愛(ài)萍、陳丕顯、管文蔚等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在這里揮戈策馬，決勝千里，留下了許多動(dòng)人的故事。省級(jí)文物保護(hù)單位“東臺(tái)市三倉(cāng)烈士陵園”位于本鎮(zhèn)境內(nèi)。園內(nèi)有蘇中四分區(qū)抗日烈士亭、陳毅題詞的 _ 、粟裕將軍紀(jì)念堂、粟裕同志部分骨灰安放墓、烈士墓群等紀(jì)念建筑。本地區(qū)另外有愛(ài)國(guó)主義教育基地“新四軍槍械所”。這一系列寶貴而生動(dòng)的教科書(shū)，為開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育奠定了良好的人文基礎(chǔ)。 這些豐富的德育資源，為我校開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)和德育工作提供了得天獨(dú)

2、厚的條件。1. 陣地建設(shè)有形化(1) 設(shè)置教育陣地。多年來(lái)，省級(jí)文物保護(hù)單位“東臺(tái)市三倉(cāng)烈士陵園”就一直是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的一大主陣地， 連同我校的“希望圖書(shū)館”一起，構(gòu)建起了一個(gè)完整的革命傳統(tǒng)教育陣地。(2) 建立文本陣地。粟裕將軍曾率新四軍一師將士在三倉(cāng)有過(guò)四年的抗日斗爭(zhēng)， 進(jìn)行過(guò)七次保衛(wèi)三倉(cāng)的重要爭(zhēng)奪戰(zhàn)， 領(lǐng)導(dǎo)過(guò)威震日寇的車(chē)橋戰(zhàn)役；解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期又領(lǐng)導(dǎo)了七戰(zhàn)七捷的蘇中戰(zhàn)役。 故事影片七戰(zhàn)七捷、專(zhuān)題片巍巍豐碑、今日三倉(cāng)人形象地呈現(xiàn)了三倉(cāng)歷史，具有很強(qiáng)的震撼力。(3) 構(gòu)建人文陣地。每段歷史，都包含著豐富的人文資源，孕育出其特有的人文精神。而生活、戰(zhàn)斗在三倉(cāng)那段歷史年代的老革命、老三

3、倉(cāng)人，像黃啟英、張錦新等，是其中最鮮活、最具教育力的人文資源。因此，我們與這些老革命、老三倉(cāng)人建立起聯(lián)系，聘請(qǐng)他們做校外輔導(dǎo)員，利用他們身上煥發(fā)出的人文精神來(lái)教育、影響學(xué)生。如今，我校已建立了一支由老革命、老部隊(duì)首長(zhǎng)、新時(shí)期軍人等組成的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。2. 組織建設(shè)有形化xx 年，適逢粟裕將軍百年誕辰和紀(jì)念七戰(zhàn)七捷 60 周年，我校開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)以三倉(cāng)保衛(wèi)戰(zhàn)中七戰(zhàn)七捷命名的 “七戰(zhàn)七捷中隊(duì)”的活動(dòng)。4 月 21 日，在三倉(cāng)鎮(zhèn)會(huì)堂舉行了隆重的粟裕百年誕辰紀(jì)念大會(huì)。我校“七戰(zhàn)七捷中隊(duì)”的隊(duì)員完全是小主人的形象，他們爭(zhēng)做義務(wù)宣傳員、義務(wù)服務(wù)員、義務(wù)解說(shuō)員，熱情地為革命前輩們服務(wù)。小隊(duì)員們當(dāng)場(chǎng)表態(tài)：決不忘

4、記歷史， 不忘記革命傳統(tǒng)，要讓粟裕和曾為中國(guó)革命事業(yè)做出貢獻(xiàn)的先烈們安心， 讓新四軍老戰(zhàn)士們放心， 將他們的革命事業(yè)繼續(xù)進(jìn)行下去。3. 少先隊(duì)活動(dòng)有形化(1) 重大節(jié)日。重大節(jié)日 ( 紀(jì)念日 ) 一直是我校開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育的最佳時(shí)機(jī)，我們總是認(rèn)真組織活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。如：國(guó)慶節(jié)，我們召開(kāi)社會(huì)主義祖國(guó)來(lái)之不易主題隊(duì)會(huì)；九月十八日，舉行“勿忘國(guó)恥，振興中華”紀(jì)念活動(dòng)；“六 ?一”期間，舉辦“少兒藝術(shù)周”、“雛鷹展翅，飛向明天”等一系列活動(dòng)。清明掃墓，是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)， 也是一項(xiàng)特色活動(dòng)。 我們總想方設(shè)法不斷變換內(nèi)容和形式，讓掃墓活動(dòng)始終保持感染力和教育力。在紀(jì)念碑前，我們先后組織了 “民

5、族精神代代傳” 、“做了不起的三倉(cāng)人” 、“憶先烈、知榮恥、長(zhǎng)才干”等主題大隊(duì)會(huì)。(2) 紅色旅游。為了把深刻的教育內(nèi)容融入到生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)之中，用祖國(guó)大好風(fēng)光、 民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就教育隊(duì)員，近年來(lái)我們利用節(jié)假日組織參觀、旅游活動(dòng)等，先后組織部分隊(duì)員參觀新四軍紀(jì)念館、黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館、南京 _ 紀(jì)念館和雨花臺(tái)革命烈士紀(jì)念館。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，提高其道德素養(yǎng)。(3) 特色品牌活動(dòng)。三倉(cāng)烈士陵園自 80 年代以來(lái)就是我校德育基地，陳列室的解說(shuō)工作一直由我校學(xué)生擔(dān)任。 xx 年，三倉(cāng)烈士陵園擴(kuò)建以后，占地比原先擴(kuò)大了近四倍， 紀(jì)念館的實(shí)物及圖片資料也越來(lái)越豐富。

6、學(xué)校非常重視紀(jì)念館的解說(shuō)工作， 組織人員重新編寫(xiě)解說(shuō)詞，并邀請(qǐng)各方面人士對(duì)解說(shuō)詞提出修改意見(jiàn)， 經(jīng)過(guò)若干次的考證、修改和試說(shuō)后，解說(shuō)稿才基本定型。紀(jì)念館的資料不斷更新，講解員也在一屆一屆變換著， 但總有一些英雄的事跡在感染著他們。 一次次的講解鍛煉了學(xué)生們的解說(shuō)能力。 磨練了他們的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)， 他們也在一次次的解說(shuō)中得到更深的人生感悟。(4) 開(kāi)展校情校史教育活動(dòng)。我校創(chuàng)辦于 1944 年，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。 三倉(cāng)保衛(wèi)戰(zhàn)時(shí)期， 我校的許多師生投筆從戎參加革命。每當(dāng)老校友重返故鄉(xiāng)，老戰(zhàn)士舊地重游，我們都要請(qǐng)他們到學(xué)校走一走，請(qǐng)他們講述學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今，晨會(huì)唱校歌，新生入學(xué)學(xué)校史，已成為慣例。4. 激勵(lì)機(jī)制有形化少年兒童是需要激勵(lì)的。堅(jiān)持以人為本、面向全體少年兒童的開(kāi)發(fā)潛能的激勵(lì)機(jī)制是少先隊(duì)教育的特征之一， 也是人人平等、 追求美好的少先隊(duì)文化的體現(xiàn)。我們構(gòu)建了以雛鷹獎(jiǎng)?wù)滦问降募?lì)機(jī)制，既簡(jiǎn)潔又全面，要求明了，易于操作。在基礎(chǔ)章目的基礎(chǔ)上， 1-6 年級(jí)都增設(shè)了一枚小解說(shuō)員章， 不同年級(jí)段有不同的考章要求： 一年級(jí)的人隊(duì)前教育必須接受歷史教育， 并能大概說(shuō)出本校歷史人文環(huán)境；二年級(jí)要帶領(lǐng)一年級(jí)的小朋友參觀隊(duì)史、 校史陳列室，并做