陳州摩擦(一)上課

1、 19271927年年1212月月2121日，日，英國倫敦由英國倫敦由 于地面結了冰，汽車和電車的行于地面結了冰，汽車和電車的行 駛都發(fā)生了困難。駛都發(fā)生了困難。大約有大約有14001400人人 摔壞了手腳，被送進醫(yī)院。在海摔壞了手腳，被送進醫(yī)院。在海 德公園附近，三輛汽車跟兩輛電德公園附近，三輛汽車跟兩輛電 車相撞。由于汽車爆炸，車輛全車相撞。由于汽車爆炸，車輛全 部燒毀。你知道造成這一慘劇的部燒毀。你知道造成這一慘劇的 禍首是什么嗎？禍首是什么嗎？ 用手推用手推一下一下放在放在 桌面上的桌面上的木塊木塊, ,使使 它它運動起來，觀察運動起來，觀察 木塊離開手后運動木塊離開手后運動 狀態(tài)有什

2、么變化？狀態(tài)有什么變化？ 木塊為什么停下來了？木塊為什么停下來了？ 將手掌緊壓在桌面上，并慢慢拖將手掌緊壓在桌面上，并慢慢拖 動，使手在桌面上滑動。你的手掌動，使手在桌面上滑動。你的手掌 有什么感覺？有什么感覺？ 感到桌面對它向后的感到桌面對它向后的阻礙阻礙 1 1、定義：、定義： 與物體的與物體的相對運動方向相對運動方向相反相反。 2 2、方向：、方向： 一、摩擦力（f ）： 當一個物體在另一個物體表面當一個物體在另一個物體表面 上運動時，在兩個物體的上運動時，在兩個物體的接觸面接觸面 上上會產(chǎn)生一種會產(chǎn)生一種阻礙阻礙相對運動相對運動的力的力， 這種力叫這種力叫做做摩擦力摩擦力。 試分析圖3

3、-70、3-71中的摩擦力方向 兩個物體兩個物體相對運動相對運動時會產(chǎn)生時會產(chǎn)生 摩擦力，兩個物體摩擦力，兩個物體相對靜止相對靜止時時 是否也存在摩擦力呢？是否也存在摩擦力呢？ 筷子提米實驗筷子提米實驗靜摩擦靜摩擦 3、摩擦分類：、摩擦分類： 兩個物體之間因兩個物體之間因相對滑動相對滑動而產(chǎn)生而產(chǎn)生 的摩擦。的摩擦。 兩個物體之間因兩個物體之間因相對滾動相對滾動而產(chǎn)生而產(chǎn)生 的摩擦。的摩擦。 （3 3）靜摩擦：靜摩擦： 兩個兩個相對靜止相對靜止的物體之間存的物體之間存 在的摩擦。在的摩擦。 （1 1）滑動摩擦：滑動摩擦： （2 2）滾動摩擦：滾動摩擦： 請你列舉一請你列舉一 些日常生活些日常生

4、活 中利用摩擦中利用摩擦 的例子？的例子？ 手拿著筆不會掉下來手拿著筆不會掉下來 爬竿子時不會掉下來爬竿子時不會掉下來 拔河比賽拔河比賽 人走路前進人走路前進 試分析人走路時兩腳所受摩擦力的方向 跟蹤練習：跟蹤練習： 假如沒有摩擦，下列情形將出現(xiàn)的是假如沒有摩擦，下列情形將出現(xiàn)的是 _ A.A.繩子打不成結實的結繩子打不成結實的結 B.B.手無法握筆寫字手無法握筆寫字 C C. .不會下雨不會下雨 D.D.人將飄浮起來人將飄浮起來 E E. .人無法在路上行走人無法在路上行走 F.F.沿鐵軌方向的微風會吹動火車沿鐵軌方向的微風會吹動火車 A A、B B、E E、F F 超齡服役的俄羅超齡服役的

5、俄羅 斯斯“和平號和平號”空間站空間站 安全脫離軌道，碎片安全脫離軌道，碎片 墜落太平洋前劃過斐墜落太平洋前劃過斐 濟上空，情景極為壯濟上空，情景極為壯 觀美麗。想一想，為觀美麗。想一想，為 什么碎片會燒毀？什么碎片會燒毀？ 氣體也有摩擦。氣體也有摩擦。 摩擦力的大小與哪些因素有關？摩擦力的大小與哪些因素有關？ P114: 壓力、接觸面的粗糙程壓力、接觸面的粗糙程 度、速度、面積度、速度、面積等有關。等有關。 猜想：猜想：可能與可能與 分析：分析： 2 2、為什么拉著木塊做勻速直線運動？、為什么拉著木塊做勻速直線運動？ 3 3、實驗中是如何改變壓力大小的？、實驗中是如何改變壓力大小的？ 4 4

6、、實驗中是如何改變接觸面的粗糙程度的？、實驗中是如何改變接觸面的粗糙程度的？ 1 1、應該用什么科學方法來探究？、應該用什么科學方法來探究？ 實驗次數(shù)接觸面的材料壓力/?；瑒幽Σ亮?牛 1木塊與木塊 2木塊與木塊 3木塊與棉布 2 3 2 2.5 3.5 3.2 比較比較 在在接觸面粗糙程度相同接觸面粗糙程度相同時，壓時，壓 力越大，摩擦力越大；力越大，摩擦力越大； 比較比較 在在壓力相同壓力相同時，時，接觸面越粗糙接觸面越粗糙， 摩擦力越大；摩擦力越大； 1、2： 1、3： 二、影響二、影響滑動滑動摩擦力大小的因素：摩擦力大小的因素： 1 1、與壓力大小有關：、與壓力大小有關： 壓力越大摩擦

7、力越大壓力越大摩擦力越大 2 2、與接觸面粗糙程度有關：、與接觸面粗糙程度有關： 接觸面越粗糙摩擦力越大。接觸面越粗糙摩擦力越大。 壓力大小、接觸面的粗糙程度壓力大小、接觸面的粗糙程度 1、下列幾種情況，不屬于滑動摩擦的是（ ） A.自行車剎車時，閘皮和閘圈之間的摩擦 B.用圓珠筆寫字，筆尖的圓珠和紙之間 的摩擦 C.用卷筆刀削鉛筆，刀與鉛筆之間的摩擦 D.小孩玩滑滑梯，身體與滑梯之間的摩擦 B B 2、用同樣大小的力F按如圖所示的方式依次作 用在同一個木箱上，使其向右運動，其中滑動摩擦 力最小的是 （ ） A. 圖a B. 圖b C. 圖c D.摩擦力都相同 a ab b c c F F F

8、 F F F C C f G 3 3、畫出一個物體靜止在斜面上、畫出一個物體靜止在斜面上 所受摩擦力和重力的示意圖。所受摩擦力和重力的示意圖。 我們有時候走上了結著冰的路。為了使 身體不至跌倒，我們得用多少力氣；為了站 穩(wěn)，又得做多少可笑的動作！這就不得不使 我們承認，我們平時所走的路面有多么寶貴 的性質，由于這種性質，我們才不必特別用 力，就能保持平衡。當我們騎著自行車在很 滑的路上滑倒的時候，或是馬在柏油路上滑 倒的時候，我們也會產(chǎn)生同樣的思想。研究 了類似的現(xiàn)象以后，我們就可以看出摩擦帶 給我們的后果了。 工程師竭力在設法除掉機器上的摩擦， 并且得到了很好的成績。在應用力學里， 常常把摩

9、擦說成是最不好的現(xiàn)象。這當然 是對的，可是也只有在幾個狹窄的領域里 才能算是對的。至于在別的情況下，我們 還應當感謝摩擦：它使我們能夠毫不提。 心吊膽地走路、坐定和工作；使書和墨水 瓶不會跌落在地板上；使桌子不會自己滑 向墻角；使鋼筆不會從手里滑掉。 摩擦能夠促進穩(wěn)定。木工刨平地板，目 的是使桌子和椅子放在哪里就留在哪里。 只要不是在正在搖晃的輪船里，放在桌子 上的杯盤，用不著我們特別照顧，就會不 動地留在桌子上。 如果我們設想已經(jīng)完全沒有摩擦了，這 時候任何物體，不論是大石塊或是小沙粒 ，就再也不能相互支持了。所有的東西都 要滑著，滾著，直到鋪成一個平面為止。 如果沒有摩擦，地球就像流體一樣

10、，變成 了一個一點高低都沒有的圓球了。 我們還可以補充說，沒有了摩擦，鐵釘 和螺釘會從墻上滑出來，我們的手也不能 拿東西，任何建筑物都不可能建造起來， 起了旋風就永遠不會平息。我們會不斷地 聽到發(fā)出的聲音的回聲，因為它從墻壁上 反射回來，一點也沒有被削弱。 每一次地 面上的凍冰，都使我們清楚地看出摩擦的 重要性。遇到街上結冰的時候，我們會弄 得毫無辦法，并且隨時都有滑倒的危險。 行進中的小轎車怎樣被剎住的？行進中的小轎車怎樣被剎住的？ 進入大氣層的流星進入大氣層的流星 為什么會燃燒？為什么會燃燒？ 實驗：實驗：將甲、乙兩書的將甲、乙兩書的 書頁依次交疊后（多幾書頁依次交疊后（多幾 次交疊），盡力拉兩書次交疊），盡力拉兩書 背，能不能將兩書分開背，能不能將兩書分開 ？ 思考：思考：為什么甲書不能在乙書中拉出？為什么甲書不能在乙書中拉出？ 當球都放在B端，在空氣中和水中擺 動的球哪個先停下來？ ABBA 在用同樣功率開動在用同樣功率開動 時，潛水艇在水下時，潛水艇在水下 運動比在水