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1、專業(yè)帶頭人及骨干教師選拔和培養(yǎng)暫行辦法第一條為加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔、培養(yǎng)和考核,遴選優(yōu)秀、擇優(yōu)支持、促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)、提高水平,將一批優(yōu)秀的專業(yè)帶頭人推向省內(nèi)、國內(nèi)專業(yè)建設(shè)前沿,并且在本專業(yè)領(lǐng)域享有較高知名度,使專業(yè)整體水平處于同類院校前列,為我院教育教學(xué)質(zhì)量提高提供支撐,特制定本暫行辦法。第二條選拔類別(一)專業(yè)帶頭人(專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象)及人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人。(二)專業(yè)骨干教師及人文素養(yǎng)課骨干教師。第三條選拔范圍學(xué)院在職教師。第四條名額分配(一)每個(gè)專業(yè)選拔1 名專業(yè)帶頭人(專業(yè)分方向的,按照不同方向分別選拔)。(二)各系(部)骨干教師名額按照不超過系(部)教師數(shù)的20%確定;各專業(yè)骨干
2、教師名額按照不超過各專業(yè)教師數(shù)的20%確定,具體名額由系(部)根據(jù)各專業(yè)建設(shè)任務(wù)以及骨干教師工作職責(zé)酌定。(三)人文素養(yǎng)課(數(shù)學(xué)、語文、體育、“兩課 ”、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ))各課程分別選拔1 名課程業(yè)務(wù)帶頭人和1 至 3 名骨干教師。第五條選拔基本原則(一)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,重點(diǎn)選拔專業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人物的原則。(二)堅(jiān)持業(yè)務(wù)水平與師德并重,教學(xué)能力、實(shí)踐能力及科研開發(fā)與推廣能力并重的原則。(三)堅(jiān)持自下而上,公平競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)選拔的原則。(四)堅(jiān)持定期選拔,動(dòng)態(tài)管理,重在培養(yǎng)的原則。第六條選拔基本條件(一)模范履行崗位職責(zé),師德過硬,師德方面實(shí)行“一票否決制”;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有奉獻(xiàn)精神;具有較強(qiáng)
3、團(tuán)隊(duì)合作精神,具有較強(qiáng)組織管理與協(xié)調(diào)能力。(二)專業(yè)知識(shí)扎實(shí),專業(yè)視野寬廣,實(shí)踐技能較強(qiáng),富有改革和創(chuàng)新精神。第七條專業(yè)帶頭人和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象選拔條件(一)專業(yè)對(duì)口或相近。專業(yè)帶頭人須具有副高級(jí)及以上職稱;實(shí)踐技能過硬,具有本專業(yè)或相近專業(yè)技師(或工程師)及以上職業(yè)資格(或?qū)嶒?yàn)師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、工藝美術(shù)師等);教授年齡不超過 55 周歲,副教授年齡不超過50 周歲。專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象須具有中級(jí)及以上職稱或碩士學(xué)位;實(shí)踐技能過硬,具有本專業(yè)中級(jí)及以上職業(yè)資格;年齡不超過40 周歲。(二)近 3 年獨(dú)立系統(tǒng)地講授過本專業(yè)2 門及以上專業(yè)課程。(三)主持或參與本專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式
4、創(chuàng)新、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革、人才培養(yǎng)方案制(修)訂、課程開發(fā)與建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、特色或品牌專業(yè)建設(shè)。(四)專業(yè)帶頭人和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象近3 年分別至少具備下列成果之二和之一:1主持院級(jí)或參與省級(jí)(前三名)、國家級(jí)(前五名)“高端項(xiàng)目 ”(精品課程、實(shí)訓(xùn)基地、特色或品牌專業(yè)等)建設(shè)。2參加省級(jí)或國家級(jí)本專業(yè)各類技能大賽并分別獲二、三等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。3在核心期刊發(fā)表本專業(yè)(或高職教育理論)且本人為第一作者的論文不少于2 篇。4擔(dān)任副主編或主編,有本專業(yè)正式出版專著或教材。5主持市級(jí)或參與省級(jí)(前三位)及以上科研項(xiàng)目,并已結(jié)題。6主持技術(shù)推廣服務(wù)項(xiàng)目,并取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。7獲得國家專
5、利。第八條人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人選拔條件(一)課程對(duì)口或相近,具有副高級(jí)及以上職稱;教授年齡不超過齡不超過 50 周歲;近 3 年獨(dú)立系統(tǒng)地講授本課程。(二)主持或參與本課程教學(xué)內(nèi)容改革或精品課程建設(shè)。(三)近 3 年至少具備下列成果之二:55 周歲,副教授年1主持院級(jí)或參與省級(jí)(前三名) 、國家級(jí)(前五名)精品課程建設(shè)。2參加省級(jí)或國家級(jí)舉行的本課程或相近課程的各類大賽并分別獲二、三等獎(jiǎng)及以上榮譽(yù)。3在核心期刊發(fā)表本專業(yè)(或高職教育理論)且本人為第一作者的論文不少于2 篇。4擔(dān)任副主編或主編,有本專業(yè)正式出版專著或教材。5主持市級(jí)或參與省級(jí)(前三位)及以上科研項(xiàng)目,并已結(jié)題。6獲得國家專利。第
6、九條骨干教師選拔條件(一)專業(yè)骨干教師1專業(yè)相同或相近,具有中級(jí)及以上職稱或碩士學(xué)位;實(shí)踐技能過硬,具有本專業(yè)中級(jí)及以上職業(yè)資格;年齡不超過 50 周歲。2近 3 年獨(dú)立系統(tǒng)地講授本專業(yè)2 門及以上專業(yè)課程。3近 3 年至少具備下列成果之一:( 1)主持院級(jí)或參與省級(jí)(前三名) 、國家級(jí)(前五名) “高端項(xiàng)目 ”建設(shè)(精品課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、特色或品牌專業(yè)建設(shè)等) 。( 2)在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革中成績(jī)突出,獲院級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)或教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。( 3)指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加省級(jí)及以上各類技能大賽,獲得三等獎(jiǎng)以上(或前五名)榮譽(yù)。( 4)參加省級(jí)及以上本專業(yè)各類大賽并
7、獲三等獎(jiǎng)以上榮譽(yù)。( 5)在核心期刊發(fā)表本專業(yè)(或高職教育理論)且本人為第一作者的論文不少于1篇。( 6)擔(dān)任參編、副主編或主編,有本專業(yè)正式出版專著或教材。( 7)主持或參與院級(jí)及以上(省級(jí)前五位,國家級(jí)前七位)科研項(xiàng)目,并已結(jié)題。( 8)主持或參與(前三名)技術(shù)推廣服務(wù)項(xiàng)目,并取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。( 9)獲得國家專利。(二)人文素養(yǎng)課課骨干教師1所學(xué)專業(yè)及任教課程分別與全院公共基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)、語文、體育、“兩課 ”、公共英語、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)相對(duì)應(yīng),具有中級(jí)及以上職稱或碩士學(xué)位。2每學(xué)年獨(dú)立地承擔(dān)對(duì)應(yīng)課程的教學(xué)。3其他條件按照第八條專業(yè)骨干教師第三款執(zhí)行。第十條專業(yè)帶頭人、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)
8、對(duì)象職責(zé)(一)組織面向本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位(群)的調(diào)研,負(fù)責(zé)本專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。(二)負(fù)責(zé)組織構(gòu)建本專業(yè)課程體系,并至少完成下列建設(shè)任務(wù)之一:1任期內(nèi)完成 1 至 2 優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、工學(xué)結(jié)合特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā);指導(dǎo)本專業(yè)骨干教師、課程負(fù)責(zé)人完成本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)方法與手段改革、核心課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、工學(xué)結(jié)合特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā),并負(fù)責(zé)成果審核。2主持完成省級(jí)及以上精品課程。3主持完成省級(jí)及以上品牌專業(yè)或特色專業(yè)建設(shè)。(三)任期內(nèi)在企業(yè)實(shí)踐不少于兩個(gè)月,掌握本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài),提煉和確定本專業(yè)特色,組織制(修)訂本
9、專業(yè)人才培養(yǎng)方案,主持或協(xié)助教研室主任制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。(四)任期內(nèi)系統(tǒng)承擔(dān)1 至 2 門專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。(五)協(xié)助教研室主任制訂專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)意見,任期內(nèi)完成 2 至 3 名青年教師的培養(yǎng),每年舉辦兩次以上本專業(yè)領(lǐng)域的課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革講座。(六)參與本專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè),指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí),每學(xué)年對(duì)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理和過程控制以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提出建設(shè)性建議報(bào)告。(七)任期內(nèi)至少獲得下列成果之一:1在核心期刊發(fā)表本專業(yè)(或高職教育理論)且本人為第一作者的論文。2主持院級(jí)或參與省級(jí)(前三名) 、國家級(jí)(前五名) “高端項(xiàng)目 ”(精品課程、特色或品牌專
10、業(yè)等)建設(shè)。3參加本專業(yè)省級(jí)以上各類技能大賽,并取得二等獎(jiǎng)以上(國家級(jí)為三等獎(jiǎng)以上)榮譽(yù)。4主持市級(jí)及以上應(yīng)用性科研項(xiàng)目1 項(xiàng)或橫向聯(lián)合項(xiàng)目1 項(xiàng)。5主持技術(shù)推廣服務(wù)項(xiàng)目,并取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。6獲得國家專利。第十一條公共基礎(chǔ)課業(yè)務(wù)帶頭人職責(zé)(一)完成課程教學(xué)內(nèi)容改革方案、教學(xué)方法及教學(xué)手段改革方案,組織骨干教師完成課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā)。(二)學(xué)年內(nèi)至少獲得下列成果之一:1在核心期刊發(fā)表本專業(yè)(或高職教育理論)且本人為第一作者的論文。2主持院級(jí)或參與省級(jí)(前三名) 、國家級(jí)(前五名)精品課程建設(shè)。3參加對(duì)應(yīng)課程省級(jí)以上各類大賽,并取得二等獎(jiǎng)以上(國家級(jí)
11、為三等獎(jiǎng)以上)榮譽(yù)。4主持市級(jí)及以上應(yīng)用性科研項(xiàng)目1 項(xiàng)或橫向聯(lián)合項(xiàng)目1 項(xiàng)。5獲得國家專利。(三)每學(xué)年系統(tǒng)承擔(dān)對(duì)應(yīng)課程的教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。(四)每學(xué)年舉辦 2 次及以上對(duì)應(yīng)課程教學(xué)內(nèi)容改革講座,完成對(duì)骨干教師以及2 至3 名青年教師的培養(yǎng)工作。第十二條骨干教師職責(zé)(一)專業(yè)骨干教師1協(xié)助專業(yè)帶頭人(專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象)完成本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位(群)調(diào)研和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作。任期內(nèi)在企業(yè)實(shí)踐鍛煉不少于兩個(gè)月。2在專業(yè)帶頭人(專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象)指導(dǎo)下,至少完成下列建設(shè)任務(wù)之一:( 1)完成 1 至 2 門核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、工學(xué)結(jié)合特色教材編寫、精品課件制
12、作以及試題庫開發(fā)。( 2)完成 1 至 2 門院級(jí)精品課程建設(shè)。( 3)參與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、其他實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),每學(xué)年參加指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。3任期內(nèi)系統(tǒng)承擔(dān)1 至 2 門專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。4每學(xué)年舉辦一次以上本專業(yè)領(lǐng)域的課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革講座,完成 1 至 2 名青年教師的培養(yǎng)工作。5任期內(nèi)至少獲得下列成果之一:( 1)在核心期刊發(fā)表本專業(yè)(或高職教育理論)且本人為第一作者的論文。( 2)參與院級(jí)以上 “高端項(xiàng)目 ”(精品課程、特色或品牌專業(yè)等)建設(shè)。( 3)主持院級(jí)或參與市級(jí)以上應(yīng)用性科研項(xiàng)目。( 4)參加本專業(yè)市級(jí)以上各類技能大賽,并取得二
13、等獎(jiǎng)以上(省級(jí)為三等獎(jiǎng)以上)榮譽(yù)。( 5)主持或參與技術(shù)推廣服務(wù)項(xiàng)目,取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益;( 6)獲得國家專利。(二)人文素養(yǎng)課骨干教師職責(zé)1完成對(duì)應(yīng)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、特色教材編寫、精品課件制作以及試題庫開發(fā)。2每學(xué)年系統(tǒng)承擔(dān)對(duì)應(yīng)課程的教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)良水平。3每學(xué)年舉辦1 次以上對(duì)應(yīng)課程教學(xué)內(nèi)容改革講座,完成1 至2 名青年教師的培養(yǎng)工作。4學(xué)年內(nèi)至少獲得下列成果之一:( 1)在核心期刊發(fā)表本專業(yè)(或高職教育理論)且本人為第一作者的論文。( 2)參與院級(jí)以上精品課程建設(shè)。( 3)主持院級(jí)或參與市級(jí)以上應(yīng)用性科研項(xiàng)目。( 4)參加市級(jí)以上各類技能大賽,并取得二等獎(jiǎng)以上(省級(jí)為
14、三等獎(jiǎng)以上)榮譽(yù)。( 5)獲得國家專利。第十三條選拔程序(一)系(部)推薦和個(gè)人自薦。凡符合條件的教師由本人填寫專業(yè)帶頭人申報(bào)評(píng)審表 、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)評(píng)審表或骨干教師申報(bào)評(píng)審表并附相關(guān)佐證材料,交專業(yè)所在系(部)。(二)系(部)評(píng)議推薦。由系(部)依據(jù)選拔條件對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行資格審查,符合條件的由系(部)組織本系(部)全體教師聽取申報(bào)者業(yè)績(jī)陳述和業(yè)務(wù)答辯。評(píng)議分?jǐn)?shù)系(部)評(píng)審小組分?jǐn)?shù)60%+其他教師評(píng)議分?jǐn)?shù)40%,按照分?jǐn)?shù)高低排出名次并確定推薦名單。推薦名單在系(部)內(nèi)公示3 天。公示期滿后推薦名單及佐證材料報(bào)教務(wù)科研處。(三)審核和批準(zhǔn)。教務(wù)科研處對(duì)系(部)推薦名單及佐證材料進(jìn)行審核,
15、報(bào)請(qǐng)?jiān)洪L辦公會(huì)研究確定,結(jié)果在全院公示3 天。公示期滿無異義由學(xué)院行文公布。第十四條培養(yǎng)學(xué)院按照 “選拔是基礎(chǔ),培養(yǎng)為重點(diǎn)”的思路,對(duì)選拔出的專業(yè)帶頭人(專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象)、人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人及骨干教師給予重點(diǎn)培養(yǎng)和扶植,優(yōu)先提供進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。=(一)專業(yè)帶頭人(專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象)、人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人及骨干教師的學(xué)歷、學(xué)位進(jìn)修按照學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。(二)專業(yè)帶頭人(專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象)、人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人及骨干教師的培訓(xùn)按照學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。第十五條考核與管理對(duì)專業(yè)帶頭人(專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象)、人文素養(yǎng)課業(yè)務(wù)帶頭人及骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和任期考核。每?jī)赡赀x拔一次,聘期二年,實(shí)行任期考核制和滾動(dòng)淘汰制??己斯ぷ饔上担ú浚┙M織,考核結(jié)果報(bào)教務(wù)科研處審核備案后全院公告。任期內(nèi)考核不合格的,不再參加下一屆評(píng)選。(一)專業(yè)帶頭人和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象考核標(biāo)準(zhǔn):完成第十條規(guī)定任務(wù)中第1 至 4條為合格;完成第 1 至 6 條為良好;完成第 1 至 7 條為
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