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1、2021教材及教輔市場調(diào)查報(bào)告精選1)市場現(xiàn)狀市場價(jià)值據(jù)中國新聞出版統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,xx年全國出版物銷售總額為1456.39億元,其中,中小學(xué)教材、教輔為878.7億元,占銷售總額的60.38%。(以上數(shù)據(jù)僅包括新華書店系統(tǒng)和出版社自辦發(fā)行單位,不包括民營發(fā)行機(jī)構(gòu),而教輔圖書80%是通過民營機(jī)構(gòu)發(fā)行和直銷)市場環(huán)境政策制度a.教育地位的重要性得到認(rèn)可,科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略正被深入實(shí)施。b.我國基礎(chǔ)教育以應(yīng)試教育為主,考試成績的高低成為學(xué)生學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)尺。c.出版社與社會(huì)人合作出書的政策允許,催生了教輔圖書行業(yè)的出現(xiàn)與發(fā)展。人口結(jié)構(gòu)據(jù)“xx年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)”顯示,到xx年底,我
2、國小學(xué)在校生10331.51萬人,初中在校生5584.97萬人,普通高中在校生2476.28萬人。消費(fèi)觀念a.每一個(gè)中國家長對(duì)孩子教育的投資都毫不吝嗇。b.教輔作為教材的補(bǔ)充,其重要性得到學(xué)生、家長和教師的認(rèn)可,大多數(shù)學(xué)生除學(xué)校訂的教輔材料外,自己及家長還買有多套教輔材料。競爭對(duì)手出版社全國570家出版社中,有530家出版社在出版教輔,不過70%以上的教輔書都是由民營書商出版發(fā)行,出版社自己出版教輔形成規(guī)模的不多,主要有東北師范大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社等。教輔公司全國基本形成以北京為中心,山東、河北為“基地”,其他地區(qū)補(bǔ)充的格局。其中,山東梁山、河北肅寧兩地的教輔產(chǎn)品多通過自己的直銷渠道
3、銷售,其他地區(qū)教輔產(chǎn)品多通過各地的批發(fā)零售網(wǎng)絡(luò)銷售。2)市場潛力市場問題產(chǎn)品質(zhì)量教輔產(chǎn)品的質(zhì)量普遍不高,內(nèi)容都以資料、試題編纂為主,同質(zhì)化現(xiàn)象極其嚴(yán)重,有些教輔圖書內(nèi)錯(cuò)誤百出。產(chǎn)品研發(fā)a.目前,幾乎所有的教輔公司對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)投入都很少,一套新產(chǎn)品的開發(fā)多通過模仿、跟風(fēng)、抄襲的形式而進(jìn)行。b.個(gè)別公司打著研發(fā)的旗號(hào),鼓吹研發(fā)成果,而產(chǎn)品均無實(shí)質(zhì)的突破,千篇一律,毫無創(chuàng)新。c.教輔公司都沒有自己獨(dú)特的作者隊(duì)伍,其作者多為不同學(xué)校的在職教師,從而在一定程度上促使了各公司教輔產(chǎn)品的同質(zhì)化。產(chǎn)品盜版教輔行業(yè)可觀的利潤,使得暢銷教輔產(chǎn)品的盜版層出不窮。發(fā)展趨勢高質(zhì)量產(chǎn)品隨著教輔市場的發(fā)展,教師、學(xué)生對(duì)于教
4、輔圖書的選購逐漸趨于理性,市場對(duì)教輔產(chǎn)品的需求更加多元化,對(duì)圖書的質(zhì)量要求越來越高。創(chuàng)新性產(chǎn)品教輔產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重的背景下,導(dǎo)致教輔價(jià)格戰(zhàn)競爭激烈,使得一些公司損失嚴(yán)重。而一些富有創(chuàng)新的實(shí)用產(chǎn)品,在市場上卻一路走俏。教師、學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新性產(chǎn)品的需求極大增加。理論性產(chǎn)品教育是一門技術(shù),教輔圖書的編寫更是需要一定理論的指導(dǎo)為后盾。隨著教育的發(fā)展,教育技術(shù)日益被學(xué)校所注重,教學(xué)方法也日益被教師、學(xué)生所關(guān)注。根據(jù)一定教育理論、方法所編寫的方法性教輔圖書,將逐漸取代編纂性教輔圖書。行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)小、利潤大a.伴隨著教育制度的改革,考試選拔人才的制度卻始終沒有動(dòng)搖。只要教育考試制度不取消,這塊蛋糕就永遠(yuǎn)存在。教
5、輔書業(yè)是所有風(fēng)險(xiǎn)性投資中最穩(wěn)定的行業(yè)。b.教材、教輔中占國圖書出版產(chǎn)業(yè)總利潤的60%以上,教輔圖書的利潤是所有出版業(yè)中最大的一種。3)投入機(jī)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革a.市場品牌不凸顯。由于新課程的改革,一些老牌教輔公司由于沒有及時(shí)開發(fā)出新產(chǎn)品而倒閉關(guān)門,另一些靠老本維持的公司也在苦苦掙扎,勉強(qiáng)維持,而一些新興的小公司,多由于自身實(shí)力的限制,也沒有得到快速的發(fā)展。所以,整個(gè)新課程教輔市場的品牌還未顯現(xiàn)。b.市場越來越廣闊。隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn),使用新課程的學(xué)生總數(shù)已達(dá)1.5億(截止xx年底),占到學(xué)生總數(shù)的3/4。c.教輔品質(zhì)要求越來越高。隨著教育課程的改革、素質(zhì)教育的實(shí)施,教師、學(xué)生對(duì)于教輔
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