九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)課件

1、九年級(jí)上冊(cè)第六單元九年級(jí)上冊(cè)第六單元 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí) 寧陽六中寧陽六中 李寧李寧 殺身成仁殺身成仁 孔子孔子 舍生取義舍生取義 孟子孟子 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、準(zhǔn)確準(zhǔn)確解釋解釋重點(diǎn)文言字、詞、句的重點(diǎn)文言字、詞、句的 含義，培養(yǎng)文言語感。含義，培養(yǎng)文言語感。 2 2、積累名句，背誦精彩句、段積累名句，背誦精彩句、段。 3 3、理解文章內(nèi)容，評(píng)價(jià)人物形象，理解文章內(nèi)容，評(píng)價(jià)人物形象， 提高語言運(yùn)用能力提高語言運(yùn)用能力 預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示 積累字詞積累字詞 文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí) 積累語言積累語言 陳涉世家陳涉世家 重點(diǎn)句子翻譯：重點(diǎn)句子翻譯： 1、“嗟乎嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉燕雀安知鴻鵠之志哉!”

2、 2、今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？ 3、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天 下唱，宜多應(yīng)者。下唱，宜多應(yīng)者。 4、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將 相寧有種乎？相寧有種乎？ 重點(diǎn)賞析：重點(diǎn)賞析：熟讀課文，思考下列問題。熟讀課文，思考下列問題。 1、文章第一部分主要寫了什么？有什么作用？、文章第一部分主要寫了什么？有什么作用？ 2、閱讀第二段，分析陳勝、吳廣是怎樣謀劃閱讀第二段，分析陳勝、吳廣是怎樣謀劃 起義的？怎樣看待他們所采用的迷信手法？起義的？怎樣看待他們所采用的迷

3、信手法？ 3、閱讀第三段，分析陳勝、吳廣是怎樣發(fā)動(dòng)起義的？閱讀第三段，分析陳勝、吳廣是怎樣發(fā)動(dòng)起義的？ 4、討論：陳勝是怎樣的一個(gè)人？、討論：陳勝是怎樣的一個(gè)人？ 唐雎不辱使命唐雎不辱使命 重點(diǎn)句子翻譯：重點(diǎn)句子翻譯： 1、大王加惠，以大易小，甚善。大王加惠，以大易小，甚善。 2、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 3、以君為長者，故不錯(cuò)意也。以君為長者，故不錯(cuò)意也。 愛國忠君、機(jī)智勇敢、愛國忠君、機(jī)智勇敢、從容鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定 不畏強(qiáng)暴、凜然正氣不畏強(qiáng)暴、凜然正氣 驕橫狂暴驕橫狂暴、陰險(xiǎn)狡詐、外強(qiáng)中干陰險(xiǎn)狡詐、外強(qiáng)中干 你能說出秦王、唐雎各有怎樣的性格特點(diǎn)嗎？你

4、能說出秦王、唐雎各有怎樣的性格特點(diǎn)嗎？ 本文的寫作特色：本文的寫作特色： 通過對(duì)比、襯托、人物對(duì)話，突出人物通過對(duì)比、襯托、人物對(duì)話，突出人物 性格性格 唐雎唐雎： 秦王秦王： 晏子使楚晏子使楚 荊軻刺秦王荊軻刺秦王 藺相如完璧歸趙藺相如完璧歸趙 蘇秦連橫蘇秦連橫 毛遂自薦毛遂自薦 燭之武退秦師燭之武退秦師 你知道歷史上有哪些著名的你知道歷史上有哪些著名的“士士”嗎？嗎？ 詞五首詞五首 1、望江南一詞中體現(xiàn)全詞主旨的一句是、望江南一詞中體現(xiàn)全詞主旨的一句是_。 2、范仲庵漁家傲、范仲庵漁家傲秋思中表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)秋思中表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng) 但未立功難返的句子是：但未立功難返的句子是：_，_。

5、3、蘇軾在江城子、蘇軾在江城子密州出獵一詞中運(yùn)用典故，密州出獵一詞中運(yùn)用典故， 希望皇帝能重用的句子是：希望皇帝能重用的句子是：_，_？ 腸斷白蘋洲腸斷白蘋洲 濁酒一杯家萬里濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì)燕然未勒歸無計(jì) 持節(jié)云中持節(jié)云中 何日遣馮唐何日遣馮唐 4、李清照在武陵春中寫、李清照在武陵春中寫“愁愁”思別有新意的兩句思別有新意的兩句 是：是：_，_。 5、辛棄疾在破陣子、辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之表達(dá)為陳同甫賦壯詞以寄之表達(dá) 自己想要建功立業(yè)，青史留名的句子是：自己想要建功立業(yè)，青史留名的句子是： _,_. 只恐雙溪舴艋舟只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁載不動(dòng)許多愁 了卻君王天下事

6、了卻君王天下事 贏得生前身后名贏得生前身后名 你能說出每首詞所表達(dá)的詞人的情感嗎？你能說出每首詞所表達(dá)的詞人的情感嗎？ 本詞寫一女子登樓遠(yuǎn)眺、盼望歸人的本詞寫一女子登樓遠(yuǎn)眺、盼望歸人的 情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的情懷。 這首詞采用借景抒情的手法，表達(dá)自這首詞采用借景抒情的手法，表達(dá)自 己丈夫去世的無限惆悵與悲傷。己丈夫去世的無限惆悵與悲傷。 望江南望江南： 武陵春武陵春： 這首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了這首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了 作者報(bào)國立功的英雄氣慨和壯志難酬、作者報(bào)國立功的英雄氣慨和壯志難酬、 思鄉(xiāng)憂國的感人情懷。思鄉(xiāng)憂國的感人情懷。 這首詞通過

7、描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面，這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場(chǎng)面， 表達(dá)了為國效命的堅(jiān)定決心和愛國思想，表達(dá)了為國效命的堅(jiān)定決心和愛國思想， 并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿 望。望。 漁家傲漁家傲： 江城子江城子： 通過通過著力鋪寫的著力鋪寫的夢(mèng)夢(mèng)中景象，與醉中挑中景象，與醉中挑燈燈 看劍、人老白發(fā)平添的現(xiàn)實(shí)看劍、人老白發(fā)平添的現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)形成了強(qiáng) 烈對(duì)比，烈對(duì)比，作者在詞中抒發(fā)了報(bào)國無門作者在詞中抒發(fā)了報(bào)國無門, ,壯壯 志難酬的痛苦和憤恨。志難酬的痛苦和憤恨。 破陣子破陣子： 拓展延伸拓展延伸 哀溺文哀溺文（12年中考題）年中考題） 永之氓咸善游。一日，水暴

8、甚，有五六氓，乘小船絕湘水永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中中 濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：濟(jì)，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，汝善游最也， 今何后為今何后為?”曰：曰：“吾腰千錢，重，是以后。吾腰千錢，重，是以后。”曰：曰：“何不去之何不去之!”不應(yīng)，不應(yīng)， 搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號(hào)曰：“汝愚之甚，蔽之汝愚之甚，蔽之 甚，身且死，何以貨為甚，身且死，何以貨為?”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得 不有大貨之溺大氓者乎不有大貨之溺大氓者

9、乎? 注釋注釋永：唐代地名，今永州。永：唐代地名，今永州。 氓：民，百姓。氓：民，百姓。 尋常：古代計(jì)尋常：古代計(jì) 量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時(shí)。量單位，八尺為尋，十六尺為常，這里指平時(shí)。 大貨：非常多的大貨：非常多的 財(cái)物。財(cái)物。 大氓：有錢有勢(shì)的人。大氓：有錢有勢(shì)的人。 1、翻譯下列句子翻譯下列句子： 其一氓盡力而不能尋常。其一氓盡力而不能尋常。 2 2、文中所寫落水之人為何被溺死文中所寫落水之人為何被溺死? ?他告訴我們什么道理他告訴我們什么道理? ? 其中一個(gè)人雖然竭盡全力也沒游多遠(yuǎn)。其中一個(gè)人雖然竭盡全力也沒游多遠(yuǎn)。 不肯放棄腰中錢財(cái)而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財(cái)，要重不肯放棄腰中錢財(cái)而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財(cái)，要重 視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。視生命或在金錢和生命面前要懂得取