淺談家庭教育

1、 淺談家庭教育 中圖分類號：g632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a 文章編號：1003-9082（2015）04-0181-01家庭是孩子的第一學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，一個合格的家長要學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)的知識，要了解和掌握現(xiàn)代教育的規(guī)律和特點，要能及時和適時的教育和指導(dǎo)自己的孩子。家長應(yīng)如何配合學(xué)校做好子女的教育工作呢？一、主動實施家庭教育，力爭做到“防患于未然”許多家長最常說的一句話就是：“我把孩子送到學(xué)校，那他就要由學(xué)校來教育，教育得是好是壞都是老師的事情，出了問題也是老師的責(zé)任?！边@是一種不負(fù)責(zé)任的說法，因為家庭是孩子永遠(yuǎn)不畢業(yè)的學(xué)校，任何時候家長都對孩子負(fù)有不可推卸的教育責(zé)任，孩子在上學(xué)之

2、前，他的言談舉止、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)都在初步形成，在這段時間內(nèi)，你有沒有嚴(yán)格的教育，在進(jìn)入學(xué)校后，差別已經(jīng)表現(xiàn)了出來，更不要論以后的發(fā)展更是與家長的素質(zhì)修養(yǎng)息息相關(guān)。所以家長時刻不能放棄自己對孩子的教育義務(wù)，在孩子接受學(xué)校教育的同時，在家庭中盡職盡責(zé)的做好自己應(yīng)做的事，以身作則，循循善誘，具體地教給孩子做人和學(xué)習(xí)的方法，防止各種問題的出現(xiàn)。二、注重言傳身教，從小培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣家庭教育主要是通過父母的一言一行、一舉一動潛移默化的達(dá)到教育孩子思想和行為的目的。葉圣陶也說過“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”因此家庭教育的實質(zhì)就是一個養(yǎng)成教育的過程，家長要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，這就需要家長要創(chuàng)建良好的

3、家庭氣氛，要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時起居，講究衛(wèi)生，穿戴整潔，做事有序，文明大方，生活規(guī)律等。并且樹立高尚的道德情操，不能一方面我們在學(xué)校里要求學(xué)生誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、勤儉節(jié)約、孝敬父母，另一方面家長在家里言而無信，違法亂紀(jì)、生活奢侈，這樣就和學(xué)校教育背道而馳。另外家長在注意自己言行的同時還應(yīng)了解學(xué)校對學(xué)生提出的日常行為習(xí)慣，有意識地強化好的行為，及時地發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為傾向，齊心協(xié)力，齊抓共管，形成教育的合力，達(dá)到理想的教育效果。三、經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系，隨時掌握孩子發(fā)展動向家長要明確家庭與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的，教師的工作是辛苦的，家長應(yīng)積極配合學(xué)校教育，關(guān)注學(xué)校工作，了解學(xué)校的

4、教學(xué)計劃，課程設(shè)置和教改情況，聽取教師對學(xué)生的評價，對家長的要求和建議，并積極參加學(xué)校舉辦的家長學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的基本理論，樹立正確的家庭教育理念。同時還要進(jìn)行“校訪”，校訪時側(cè)重于了解孩子的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等，不要過于重視學(xué)習(xí)成績，對孩子有一個全面的了解，在此基礎(chǔ)上才能更好的對孩子進(jìn)行教育。四、密切配合學(xué)校教育，及時教化孩子不良行為如果家長注重言傳身教，懂得教育孩子的正確方法，一般來說，孩子是會健康發(fā)展的，但我們現(xiàn)在很多家長缺乏學(xué)習(xí)意識，同時腦子理又存在很多錯誤觀念，因此孩子會出現(xiàn)這樣那樣的問題。當(dāng)孩子出了問題，家長一定要理智冷靜，分析問題的癥結(jié)，并密切配合學(xué)校做好孩子

5、的引導(dǎo)教化工作，如違紀(jì)問題：首先應(yīng)認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性（比如抽煙、酗酒、賭博打架等），這些都是很嚴(yán)重的，可是有些家長總是強調(diào)別人打了我的孩子，或說：“我們那兒莊風(fēng)不好，小小的孩子就賭博。”這是一種姑息包庇的態(tài)度，不利于不良行為的矯正。其次也不能采取過激的行為，如氣急敗壞地回家痛打孩子，或者用惡毒的語言辱罵孩子等等。正確的做法是先反思自己，然后再幫著孩子分析問題，最后制定正確的行為習(xí)慣，并監(jiān)督執(zhí)行，同時要理解學(xué)校的有關(guān)決定，讓孩子在挫折中受到教育。五、用心關(guān)愛孩子，促進(jìn)孩子身心健康成長對于孩子的關(guān)注不僅表現(xiàn)在外在行為的觀察上，還應(yīng)表現(xiàn)在對其內(nèi)心情感上。國外孩子回家父母的第一句話是：“你今天心情怎么

6、樣？開不開心？”而我們問得最多的是：“你學(xué)習(xí)怎么樣，考得怎么樣？”孩子的心情是否愉快，內(nèi)心是否舒展，決定了他的身心能否健康的發(fā)展。家每位長都要用心關(guān)愛孩子，當(dāng)他痛苦的時候，當(dāng)他迷茫的時候，及時給予鼓勵和幫助，就能避免心理問題的發(fā)生?？傊⒆拥某砷L受到各方面的影響，孩子的教育是需要社會、學(xué)校、家庭各方面共同關(guān)注，共同參與的事情，每個家長應(yīng)該勇于承擔(dān)好自己的責(zé)任，配合學(xué)校共同完成教育大業(yè)。正確解讀父母兩字的含義。父親必須在孩子面前表現(xiàn)出一種風(fēng)度，尤其在孩子遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人犯錯誤的時候，父親如何表現(xiàn)風(fēng)度，這是帶給孩子內(nèi)心的一種力量，也是帶給孩子的一個空間。母親真正的力量，一個母親的教育力量，在于對孩子成長的過程，如何做到一個“柔和”。越柔和的母親，她在孩子面前的指揮能力越強。這是正確理解作為父母教育的內(nèi)涵。家庭教育重在養(yǎng)，而非在教。今天我們特別解