做一個(gè)幸福的農(nóng)村教師.doc

1、。長(zhǎng)沙市望城區(qū)“十美”創(chuàng)建主題征文做一個(gè)快樂(lè)和幸福的農(nóng)村教師格塘鎮(zhèn)凌沖小學(xué)：丁子明作為一名年輕老師，每當(dāng)?shù)巧现v臺(tái)的時(shí)候，我都會(huì)充滿激情，我渴望能夠在激情燃燒的課堂上把知識(shí)伴著快樂(lè)一同傳遞給學(xué)生。每當(dāng)聽(tīng)到那一聲聲清脆的 “老師好”，每當(dāng)給學(xué)生解答問(wèn)題的時(shí)候 我會(huì)感到一種滿足、一種富有、一種自豪，或許只在一瞬之間，但它卻是永存的。給自己制造一個(gè)輕松的氛圍，讓心靈時(shí)刻享受著愉悅，讓快樂(lè)的情緒感染著自己。時(shí)光總是那么匆匆地流過(guò)，沒(méi)有一絲的猶豫，每個(gè)人都在為著屬于自己的一份美好生活而辛苦奔波。每當(dāng)忙完一天的工作躺在床上的時(shí)候， 我的心中總有無(wú)限的快樂(lè)與夢(mèng)想，激勵(lì)著我不斷更新，不斷進(jìn)步。我是 1999 年

2、參加工作的，現(xiàn)在已有 14 個(gè)年頭了。在農(nóng)村工作了這么多年我早沒(méi)有了最初的彷徨和失落， 我已經(jīng)深愛(ài)上了這片土地和自己的教師工作。其實(shí)， 在哪里不是最重要的，最重要的是我們是否喜歡自己的工作，是否愿意為我們的工作而付出。只要喜歡，就會(huì)有幸福的體驗(yàn)。有愛(ài)，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。同樣，工作中是否快樂(lè)，并不取決于他從事何種職業(yè)，而是在于他愛(ài)不愛(ài)自己的工作，是否發(fā)現(xiàn)了工作中的美。人在無(wú)心無(wú)意、-可編輯修改 -。三心二意、半心半意等消極心態(tài)的支配下，即使條件再好，待遇再優(yōu)越，他也很少有快樂(lè)感。相反，熱愛(ài)自己的工作，將職業(yè)視為事業(yè)，積極地投入到工作中去的人，即便暫時(shí)條件簡(jiǎn)陋一些，待遇低一些，他也會(huì)有成就感，有自豪感。教師，是一份清貧的職業(yè)，它需要你淡泊名利，甘于寂寞；是一份艱辛的職業(yè)，它需要你全力以赴，耐于煩瑣；是一份不求回報(bào)的職業(yè)，它需要你持久付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)。然而，我更想把教師比作一種綠色職業(yè)，我會(huì)用一顆平和的心面對(duì)自己的工作， 用一顆感恩的心面對(duì)自己的生活，用一顆年輕的心面對(duì)自己和學(xué)生， 用情感去滋潤(rùn)這份綠色，把日復(fù)一日看似枯燥的工作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的人生體驗(yàn)， 和學(xué)生們?cè)谝黄?，我很快?lè)。我愿用青春、汗水和激情繼續(xù)著這份屬于我，也屬于學(xué)生們的快樂(lè)和幸福的農(nóng)村教師生活。-可編輯修改 -。THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)