知法守法青少年事跡材料4份

1、 知法守法青少年事跡材料4份 事跡材料一（1000字以內(nèi)，可另附頁） 蔡瀟沁是東灶港初級(jí)中學(xué)八（1）班的同學(xué)，今年14歲，她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，樂于助人、熱愛集體、熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法，是班級(jí)乃至學(xué)校的學(xué)法守法好少年。 她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。 她講文明、講禮貌、講道德，已初步養(yǎng)成了自覺遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，平日關(guān)心國(guó)家、愛護(hù)集體、樂于助人，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和公益心，哪位同學(xué)違反了學(xué)校紀(jì)律，她都能制止他的行為，并且?guī)椭瑢W(xué)改正錯(cuò)誤。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)

2、生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。在道德品質(zhì)方面，該生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，敬重國(guó)旗、國(guó)徽、愛唱國(guó)歌。能嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。課外完成作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，遇到不會(huì)的難題，虛心請(qǐng)教同學(xué)和老師，直至弄懂為止，與同學(xué)間形成、不愿落后的學(xué)習(xí)氛圍。 她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)法律知識(shí)，在人生旅途中陶社 會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己。 事跡材料二（1000字以內(nèi)，可另附頁） 作為當(dāng)代的初中生，我們有幸生活在中國(guó)改革開發(fā)的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)。我們是祖國(guó)未來的希望，國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)。這些年，

3、黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。 在鬧市區(qū)有個(gè)包子鋪，做包子的是一對(duì)夫妻蒸包子和賣包子的是一個(gè)“孩子”大概與我年齡相當(dāng)，個(gè)頭不高，卻顯得健壯、大方，絲毫沒有那種懶洋洋的孩子氣的感覺。媽媽要去買別的東西，我不愿去，便留下和他說起話來。 “你不是本地人吧？”我問“嗯，不是。河南”河南哪的，我已經(jīng)記不清了，只是一聽就有一種“窮鄉(xiāng)僻壤”的感覺。便又問：“那，你多大了？”“十三?！闭f著，有人來買包子了。他動(dòng)作很熟練，收錢、找錢都很迅速?？此郧彘e了，我又說：“你不上學(xué)呀？”“不上，我爸媽說我學(xué)習(xí)不好，上了也白上，還不如早點(diǎn)跟他們來

4、搭把手，以后好掙錢；老師也說我在班里影響別的同學(xué)，學(xué)習(xí)又不好，勸我別上了”他幾乎能道出所有的理由，不得不讓我震驚。又問：“那你怎么覺得？”“我覺得也是。上學(xué)有什么用？書上的東西看一萬遍也不懂，老師、同學(xué)老說我。再說，我們村好幾個(gè)不上的了，都在打工，我看也挺好?！蔽也恢涝撛趺凑f，只發(fā)出“嗯”的聲音。 “法律上不是說要上完義務(wù)教育這九年的嗎？你不上學(xué)也不對(duì)呀！再說，上學(xué)出來最起碼能找一個(gè)工作啊，你就這樣一直干？”我說出話來，他卻一言不發(fā)了。一會(huì)兒，他媽媽叫他，他吆喝了一聲“誒”便跑了進(jìn)去，又“抱”著幾籠子剛包好的包子出來，放在了蒸屜上。干完，他反問我：“你覺得上學(xué)有意思？”“還行吧，每天跟同學(xué)一

5、起玩，多有意思?。∧菚旧系闹R(shí)也不是很難的。”我說，還有幾分勸他的意思。他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，又不做聲了。后來我再去買包子他已經(jīng)不在那了，不知是不是去上學(xué)了還是去了別地打工。 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定：監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 法律是正義之火，法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！ 事跡材料三（1000字以內(nèi)，可另附頁） 國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，

6、國(guó)沒有法就不能立足于世界，更不用說在世界上建立威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有舉足輕重的地位。公共場(chǎng)所需要紀(jì)律，行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。只有遵守紀(jì)律，才能明理樹信。一支軍隊(duì)沒有鐵的紀(jì)律，想取得勝利是不可想象的，可見紀(jì)律之重要。 律是人類生活中不可缺少的?？赡苡行W(xué)生認(rèn)為“違反一下學(xué)校紀(jì)律沒有什么大不了?！闭?qǐng)你快點(diǎn)打消這個(gè)念頭。因?yàn)楝F(xiàn)在一次小小的放松就很有可能駐成一次大錯(cuò)。我們作為學(xué)生，總有一天是要離開校園，來到這個(gè)社會(huì)打拼。為了真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。我們從小培養(yǎng)的法律知識(shí)，預(yù)防孩子犯罪。 說

7、到打架的問題，可謂是老生常談，可就這老生常談的問題，我覺得仍有必要再談。打架現(xiàn)象即使在當(dāng)今社會(huì)也努力的減少，但總歸是不可避免的。游戲中，活動(dòng)中，只要老師稍不注意，學(xué)生就有可能因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而打架。 要知道，學(xué)生打架往往是在老師不在的時(shí)候。正是這管理的空檔，容易發(fā)生打架這樣的安全事故。學(xué)生打架，往輕了說，違反學(xué)校紀(jì)律，影響班級(jí)團(tuán)結(jié)，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。班風(fēng)壞的班級(jí)，往往打架現(xiàn)象頻發(fā)。往重了說，很容易打傷人，更有甚著致殘，甚至危機(jī)生命。人最寶貴的是生命，尤其現(xiàn)在獨(dú)生子女多，一旦發(fā)生這樣的事，后果難以想像。 那天，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，爸爸、媽媽帶著我到東洲公園游玩，一進(jìn)大門，空氣好清新

8、，公園里的路面被園林工人打掃得干干凈凈，我們走在公園的大道上，享受著大自然賦予我們的陽光和清新的空氣。我從包中拿了一個(gè)橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。橘黃色的橘子皮孤零零地躺在路上十分刺眼，爸爸看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，他停下了腳步。我莫名其妙地盯著他，順著爸爸的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了整潔的路面，我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。爸爸對(duì)我說：“這雖然是一件小事，如果人人都象你這樣亂丟垃圾，不遵守社會(huì)公共道德，公園會(huì)變成什么樣呢？” 我忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。這時(shí)爸爸的臉上又露出了開心的笑容 。 有一次，我在大街上走著走著?？匆娨晃皇迨逶诔?/p>

9、口香糖，吃完就把口香糖直接吐到地上，我看見了。我就連忙跑過去，對(duì)著那位叔叔說：“叔叔，你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該用紙包住，然后丟去垃圾桶里，叔叔聽了，按我說的去做了。然后，對(duì)我笑了一下就走了，我看見，心里覺得美滋滋的。如果每個(gè)人都想那位叔叔一樣，那世界上還有公德嗎？ 作為中學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用。所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，將來當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。作為21世紀(jì)的青少年我們要樹立遠(yuǎn)大理想，確立人生的奮斗目標(biāo)，勤學(xué)苦練，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)努力提高知法、用法、守法

10、和護(hù)法的水平。 作為當(dāng)代的學(xué)生，我們生活在一個(gè)法治社會(huì)。知法，懂法是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。 我們青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代青少年。 事跡材料四（1000字以內(nèi)，可另附頁） 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉

11、了嗎？我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐?。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分 行車注意一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，會(huì)惹來這么多不必要的麻煩嗎？不！不會(huì)！禮讓車三分鐘，