初中校長培訓(xùn)心得體會范文

1、初中校長培訓(xùn)心得體會范文 20xx年6月份，我有幸參加了由青島市教育局組織的第xx期初中校長提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有幸聆聽了幾位局領(lǐng)導(dǎo)和專家教授的專題講座，感受很深。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，具有活、新、實的特點。通過培訓(xùn)和大家的討論交流，使我的理論水平得到更新，教學(xué)理念得到升華，教育教學(xué)思想得到凈化，同時也看到目前我校管理過程中取得的成績和存在的問題。下面我就近期的學(xué)習(xí)思考，結(jié)合我校工作實際談幾點心得體會。 存在的重點問題： 一、教育觀念落后。對于學(xué)校發(fā)展中的新形式，部分教師放不開手腳，難以接受，這直接就導(dǎo)致了部分教師教育觀念跟不上形式，特別是保守觀念嚴(yán)重，缺乏大局意識，缺乏發(fā)展意識。 二

2、、不敢放開手腳。有些教師明白教育發(fā)展的形式，也認(rèn)識到應(yīng)試教育的一些危害。但心中終是把分?jǐn)?shù)作為工作中的一切，認(rèn)為只有實行應(yīng)試教育就容易取得高分，推行素質(zhì)教育，學(xué)生就難以考出好分?jǐn)?shù)，不敢放開手腳大膽推行素質(zhì)教育。 下步打算： 一、抓宣傳培訓(xùn)，全面提升教育教學(xué)理念 （一）加強學(xué)習(xí)制度建設(shè)。以學(xué)紅蕾用紅蕾教育文摘為平臺，以集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，做到有計劃，有落實，邊學(xué)習(xí)，邊培訓(xùn)，邊提高，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐效果“雙落實”。 （二）多渠道宣傳。利用校務(wù)公開室、黑板報、手抄報、致家長的一封信、家長會等宣傳媒介，對師生、家長和社會各界，進(jìn)行課改理念的宣傳。 （三）多途徑培訓(xùn)。一方面大力倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)，通過

3、聘請專家授課、課堂教學(xué)案例剖析、問題中心組研討、經(jīng)驗交流、推門聽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課示范等7種形式，引導(dǎo)教師參與培訓(xùn)。培訓(xùn)中采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽老師課、教師互相推門聽課、教師反向推門聽領(lǐng)導(dǎo)課、與學(xué)生座談交流等形式開展 二、抓規(guī)范管理，保障教育教學(xué)理念實施 堅持正確的辦學(xué)方向和價值取向，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和黨建工作，采取切實有效的措施，切實加強兩支隊伍建設(shè)，全面實施教職員工素質(zhì)提升工程，全力打造高素質(zhì)的管理團(tuán)隊和教師隊伍。 （一）進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè) 明確班子議事規(guī)則、辦事程序和工作職責(zé)，健全班子的民主生活制度，定期召開民主生活會，開展批評與自我批評。建立班子學(xué)習(xí)日制度，努力造就一支

4、懂管理、善管理、務(wù)實高效的干部隊伍。建立后備干部隊伍培養(yǎng)機制，切實加大選拔任用的力度，搭平臺，壓擔(dān)子，促成長，確保學(xué)校發(fā)展后繼有人。 1.狠抓理論學(xué)習(xí)，重視思想建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。 領(lǐng)導(dǎo)班子堅持學(xué)習(xí)，每周五為學(xué)習(xí)日，以“三個代表”的重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”和“四級教育工作會議精神”等作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，積極引導(dǎo)中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、扎實實踐。 2.貫徹民主集中制，注重作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。 建立完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，嚴(yán)格按照議事規(guī)則、程序辦事。主要是開好兩個會：一是開好定期或不定期開好校長辦公會及行政會。匯報工作，溝

5、通情況，分配任務(wù)，查漏補缺，及時改進(jìn)。二是全體教師會。每周五召開1次，遇有重大問題隨時召開。在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎(chǔ)上對研究的事項進(jìn)行補充和完善，進(jìn)行集體決策，最后形成決議。 3.推行教代會制度，加強黨風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。 密切聯(lián)系群眾，接受群眾監(jiān)督。每學(xué)期至少召開2次教代會，每兩周召開一次教師會，每月召開一次學(xué)生代表座談會和教師代表座談會。在這些會上，通報學(xué)校工作情況；讓教職工參與學(xué)校改革與發(fā)展的重大問題的研究；了解群眾的真實思想和對學(xué)校工作的意見與要求。并對于學(xué)校的各項工作予以公示，自覺接受群眾的監(jiān)督。 （二）進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)。 首先，注重加強師德建設(shè) 一是堅持加強對教師的

6、信念教育。一是構(gòu)建大文化理念。構(gòu)建以名校為導(dǎo)引，以良言為導(dǎo)向的大志向宣傳格局。二是通過常年開展“表揚與批評”集中學(xué)習(xí)四級教育工作會議精神等師德教育系列活動，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神，積極鼓勵教師”站好崗，教好學(xué)”。三是加強法制教育、制度建設(shè)，以國家有關(guān)的各種教育法規(guī)為依據(jù)，以日莊鎮(zhèn)華銀中學(xué)教師考核辦法為準(zhǔn)則，用管理日志來監(jiān)督，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，同時，加大管理和監(jiān)督力度，落實目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格實行“五掛鉤”，建立有效的約束機制，把違犯師德的行為作為高壓線，在績效考核和評優(yōu)樹先中實施一票否決制。 其次，注重激發(fā)教師的工作熱情 首先，建立科學(xué)合理的評價體系，制定和完善績效考核、評優(yōu)樹先、職

7、稱評聘以及各種專項獎勵制度，激發(fā)教師的工作干勁。其次，充分發(fā)揚學(xué)校民主，學(xué)校重大方案制度的出臺，事先廣泛征求教師的意見和建議，經(jīng)過多次反復(fù)修改，最后實施。在實施過程中，切實實現(xiàn)陽光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)、過程、結(jié)果“三公開”，且周周都公布，自覺接受監(jiān)督，保證各類評選活動的公正和公平，起到凝聚民心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的激勵作用。第三，把終結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合，規(guī)范評價與談心工作相結(jié)合，使廣大教師時時受激勵。 再次，注重教師的健康儲備 近幾年來，關(guān)于教師身心健康的話題，引起了廣泛的關(guān)注，當(dāng)代教育的發(fā)展給學(xué)校和教師帶來了越來越大的競爭壓力，職業(yè)倦怠的心理比較普遍，這不僅影響教師的健康，而且影響學(xué)校的發(fā)展。為此，下

8、步我們將把關(guān)愛教師的身心健康作為一項重要工作來抓，學(xué)校積極開展健康活動，鼓勵教職工參加拔河、乒乓球、籃球、跟隊跑操等體育鍛煉，“展我風(fēng)采”個人演講賽等文藝活動，經(jīng)常滲透性地開展心理健康教育，讓廣大教師的健康狀況有很大的改善，工作中充滿干勁和激情。 （三）在學(xué)生隊伍建設(shè)與管理上 學(xué)生管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)生管理的好壞，直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。下步，結(jié)合我校實際，把學(xué)生管理工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量為突破口，重點抓好四項工作具體作法如下： 一是轉(zhuǎn)變觀念，抓好學(xué)生思想工作 1、改變理念。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理念，提高依法施教的意識，明確“三個全面”、“三個還給”的基本目標(biāo)，強化

9、所有教師教書育人并重、一崗雙責(zé)的崗位目標(biāo)，增強實施素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感。 2、改革方法。引導(dǎo)老師在教育學(xué)生時力求做到“五個轉(zhuǎn)變”：由訓(xùn)導(dǎo)式向情感式轉(zhuǎn)變；由說教式向活動式轉(zhuǎn)變；由批評式向賞識式轉(zhuǎn)變；由單純德育向綜合教育轉(zhuǎn)變；由“知”向“行”轉(zhuǎn)變。通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，使每個學(xué)生都達(dá)到行為文明、心理健康、遵紀(jì)守法的目的。 3、改革制度。在進(jìn)一步重視和加強班主任工作的基礎(chǔ)上，實行“合作育人制”，即以班級為單位的“班級教學(xué)”與“德育工作”捆綁考核制度。對發(fā)生重大問題的班級，任課教師均要承擔(dān)連帶責(zé)任，從制度上保證教師教書與育人并重。 二是強化監(jiān)督，抓好在校時間管理。 1、課間管理。要求班

10、主任及各級部領(lǐng)導(dǎo)每天在學(xué)生到校以前到校，重點負(fù)責(zé)學(xué)生上課前的管理工作，指導(dǎo)好學(xué)生打掃衛(wèi)生，管理好班級的秩序，確保班級教室內(nèi)較為安靜，讓學(xué)生坐得下、學(xué)得進(jìn)。實行課間分區(qū)管理，在各教室門口設(shè)學(xué)生崗，專人負(fù)責(zé)，對違紀(jì)學(xué)生記錄在案，并及時通報批評。同時，根據(jù)我校中午有一半以上學(xué)生不回家的實際情況，每天中午在各級部設(shè)一名值班教師、全校設(shè)一名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡回檢查，并做好記錄，消除學(xué)校的管理盲區(qū)。 2、課堂管理。以“高效課堂、有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo)。堅持抓好課堂常規(guī)，向45分鐘要成績。在抓教師聽課、評課的同時，要求教師做好課堂的組織管理工作，確保學(xué)生認(rèn)真聽講。評課時，對學(xué)生的聽課情況也進(jìn)行評估。對學(xué)生提出明確要求，如

11、不說話、不交頭接耳、認(rèn)真聽講、積極回答問題、認(rèn)真做好筆記等，通過一段時間的管理和教育，讓學(xué)生的聽課有變化。 另外，加大對自習(xí)課的檢查力度做到每節(jié)課由教師管理，清點人數(shù)作好記錄，不空崗、不空堂。通過加強學(xué)生自習(xí)課的管理，逐步做到教師在和不在一個樣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、過程排查。通過舉報、專項整頓等方式，重點排查學(xué)生之間的矛盾、學(xué)生攜帶危險品、刀具（mp3、mp4）和上網(wǎng)吧三方面問題。要求班主任每個周調(diào)查一次，發(fā)現(xiàn)問題，班主任及任課教師包干到人，及時做好幫教工作。 4、活動管理。一是在體驗中感悟人生。節(jié)假日，老師帶領(lǐng)學(xué)生邁向社會、走進(jìn)家庭，開展“當(dāng)一天爸爸媽媽”、“理一天家”、“感恩父母”等活動，學(xué)生們在親身實踐中獲得心靈上的感受與成功。二是在奉獻(xiàn)中培養(yǎng)愛心。開展“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”活動。三是在自尊中學(xué)會