人教版PEP小學四年級下冊英語《Unit 1 My school》教學設(shè)計優(yōu)秀教案

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁人教版pep小學四年級下冊英語unit 1 my school教學設(shè)計優(yōu)秀教案人教版pep小學四年級下冊英語unit 1 my school教學設(shè)計優(yōu)秀教案 unit 1 my school part a教學導航教學內(nèi)容 lets learn lets dolets talk look,ask and answerlets spell教學目標 【知識目標】能聽、說、認讀teachersoffice,library,first floor,second floor。【能力目標】能夠簡單問答學校場所的分布情況，如：where is the

2、teachers office? its on the second floor【情感目標】能以得體的方式向客人介紹自己的學校。培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。教學重點 1.能聽懂、會說、認讀lets learn部分的詞匯：teachersoffice,library,first floor,second floor。2.要求學生能聽懂本部分重點句型，根據(jù)學校各個建筑物之間的位置關(guān)系進行對話練習。3.讓學生掌握字母組合er的發(fā)音規(guī)則。教學難點 序數(shù)詞和基數(shù)詞的區(qū)別與正確運用。教學準備 圖片、單詞卡片、ppt、錄音機、磁帶等。 課時安排 3課時。教學過程第一課時教學過程 批注一、warm-up rev

3、ision1.lets learn the song“our school”.2.lets review. 運用上冊unit 1句型“whats in the classroom?”問答教室內(nèi)物品。 通過和學生一起回顧四年級上冊句型，自然過渡到學習學校各場所的名稱。 二、presentation practice1.教師通過課件展示學校、教室、教師辦公室、圖書館的圖片，復習單詞school，classroom和教授單詞teachers office，library。2.教師呈現(xiàn)學校的圖片：look！this is our school.whereis our classroom？引導學生回答：

4、its on the.引出詞匯first floor。3.教師問：where is my office？引導學生回答：its on the.引出詞匯second floor。4.運用大小聲、拍單詞等小游戲帶領(lǐng)學生鞏固練習單詞。 游戲規(guī)則： （1）老師大聲讀單詞，學生則小聲讀。(2)讓兩名學生上講臺，老師用手比劃第幾個單詞，其他學生大聲讀，看臺上兩名學生誰拍得快。5.師生自由對話。t:where is the library?ss:its on the first/second floor.6.讓學生兩人一小組進行對話問答場所位置。s1:where is our classroom?s2:its on the first floor.7.課堂練習：（1）wheres the teachers off_ ce?its on the sec_nd floo