人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)我喜歡的鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第4頁(yè) 共4頁(yè)人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)我喜歡的鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)第19課我喜歡的鳥(niǎo)一、教材分析本節(jié)課屬于“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域，同時(shí)又融入了“欣賞.評(píng)述”及“設(shè)計(jì).應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥(niǎo)種類繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異，通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)的回憶、觀察、分析、表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感，提高學(xué)生的造型能力。通過(guò)對(duì)畫家藝術(shù)作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛(ài)大自然的情感，感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)在回憶、觀察、分析與交流中，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥(niǎo)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過(guò)用自己喜歡的

2、方法表現(xiàn)鳥(niǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力；在對(duì)畫家的藝術(shù)作品的欣賞過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：鳥(niǎo)的美感及不同種鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、德育滲透培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。六、材料準(zhǔn)備有關(guān)鳥(niǎo)的錄像、課件、圖片等，繪畫工具或紙?jiān)煨凸ぞ?。七、教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué)2、導(dǎo)入新課播放鳥(niǎo)的錄像片，提觀察要求：（1）你認(rèn)識(shí)這些鳥(niǎo)嗎？你認(rèn)為鳥(niǎo)哪兒美？（2）鳥(niǎo)有什么共同特點(diǎn)和不同特點(diǎn)？邊看錄像，邊說(shuō)出鳥(niǎo)的名稱，邊思考。討論：（1）鳥(niǎo)的外形美；身上的羽毛的顏色美；姿態(tài)美（2）鳥(niǎo)都有頭、嘴、翅膀雄孔雀尾巴大，仙鶴腿長(zhǎng)，鸚鵡3、探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)組織小組討論：各小組同學(xué)之間利用課前搜集的鳥(niǎo)的圖片，向大家介紹鳥(niǎo)的名稱、習(xí)性和外形特點(diǎn)，準(zhǔn)備向全班介紹。各組代表介紹特點(diǎn)突出的鳥(niǎo)。組織組際交流：引導(dǎo)學(xué)生欣賞畫家的作品，討論：（1）這幅畫是誰(shuí)畫的？（2）荷花、花瓶、鴿子與“和平鴿”有什么關(guān)系？（3）鴿子畫得怎樣？引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中學(xué)生的作業(yè)。提問(wèn)：你認(rèn)為他們畫得怎樣？討論：鳥(niǎo)的特點(diǎn)比較突出，有的顏色鮮艷課件演示如何畫出鳥(niǎo)的特點(diǎn)。（學(xué)生觀察思考）4、造型訓(xùn)練活動(dòng)布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。小結(jié)。提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，你有什么想法？5、課后拓展布