人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡

1、-作者xxxx-日期xxxx人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡【精品文檔】人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第一課時(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第75頁例1、“做一做”及練習(xí)十六的第1、2題。一、這些我會做 。1、我會數(shù)：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，從12數(shù)到36；五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，從50數(shù)到85；一十一十地?cái)?shù)，從10數(shù)到100。2、我會與同桌讀、寫出下面的數(shù)：三十八 九十五 八十 七十八四十六50 82 73 100 452、 我會先預(yù)習(xí)。通過認(rèn)真預(yù)習(xí)教材第75頁例1后，我知道： 在數(shù)數(shù)時(shí)，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（

2、）；一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。三、我可以認(rèn)真完成下面的題。1、我能在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，再寫出來。一百八十七 四百 六百零五 三百四十二三百二十一千 二百九十八百四十六 2、按要求排列下面各數(shù)。 (1)618 718 581 681 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第二課時(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第76頁例2、及第77頁“做一做” 。一、我會填空。1、在數(shù)位順序表里，從右邊起，第一位是（ ）位。第二位是（ ）位，百位

3、在第（ ）位； 2、10個(gè)（ ）是一十，10個(gè)（ ）是一百； 3、一個(gè)數(shù)，各位上是8，十位上是9，這個(gè)數(shù)是（ ）；4、67是由6個(gè)（ ）和7個(gè)（ ）組成的； 5、最小的一位數(shù)是（ ）；最大的一位數(shù)是（ ）；最小的二位數(shù)是（ ）；最大的二位數(shù)是（ ）；最小的三位數(shù)是（ ），最大的三位數(shù)是（ ）。二、預(yù)習(xí)我先來。 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)教材第76頁例2后，我明白了： 1、我用圈的方法，知道例2共有（ ）個(gè)圓點(diǎn)；2、我還能總結(jié)出幾百幾十就是由（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 百 十 個(gè)三、我會填數(shù)。 百 十 個(gè)（ ）（ ） ( )人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第三課時(shí) 1000以內(nèi)

4、數(shù)的認(rèn)識主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第77頁例3、及第79頁練習(xí)十六3、4 。一、填空我最喜歡。 1、一千里有幾個(gè)十（ ）。 2、百位的左邊是（ ）位，右邊是（ ）位。 3、由五個(gè)百、3個(gè)十、2個(gè)2組成的數(shù)是（ ）。 4、由7個(gè)百和9個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。 5、（ ）個(gè)10是100，（ ）個(gè)百是1000。二、預(yù)習(xí)我在先。通過預(yù)習(xí)第77頁例3后，我發(fā)現(xiàn)了：1、1000里有（ ）個(gè)100,1000里有（ ）10，也就是10個(gè)100是（ ），100個(gè)（ ）是1000.2、我還發(fā)現(xiàn)了900和100合起來也是（ ）。 3、要知道右面有多少個(gè)彩點(diǎn)，我會一百一百地圈

5、，看看有多少個(gè)（ ）就行了。三、鞏固提高我最棒:用線把有關(guān)系的連起來。100 274 546 812 651 927十位上是7500和600之間百位上是6最小的三位數(shù)個(gè)位上是7比800多一些人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第四課時(shí) 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第78頁例4及第81頁練習(xí)十六第10、11題 。一、我會按要求做題。1、寫出下面各數(shù)：A.2個(gè)百、5個(gè)十和6個(gè)一 （ ）； B.四個(gè)百和8個(gè)一（ ）；C.9個(gè)百和2個(gè)十（ ）。 2、按規(guī)律填數(shù)。A.400、500、600、（ ）、800、（ ）、（ ）； B.9

6、40、950、960、（ ）、980、（ ）、（ ）； C.994、995、996、（ ）、998、（ ）、（ ）。二、預(yù)習(xí)我在先。我認(rèn)真預(yù)習(xí)教材第78頁例4后，知道了：1、算盤上的珠子有上珠和下珠之分，上面的一個(gè)珠子代表（ ），下面的一個(gè)珠子代表（ ）；2、在算盤上撥數(shù)時(shí)，要先（ ）位，一般情況下是把個(gè)位定在最右邊的第一檔或者第二檔，然后向左依次是（ ）位和（ ）位。三、鞏固提高我不怕。我能認(rèn)真完成教材第81頁練習(xí)十六第10、11題。人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第五課時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第82頁例

7、5及第83頁“做一做” 。一、我會按要求數(shù)數(shù)。1、從九百九十六開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到一千；2、從四百一十開始，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到五百。 3、在下面各數(shù)后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)：一百四十六 三百零八 四百一十九五百二十四 七百零五 四百六十二、預(yù)習(xí)我最棒。我通過認(rèn)真預(yù)習(xí)教材第82頁例5后，知道了：1、一千、二千、三千九千、（ ）；一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是（ ）； 2、我會自己做數(shù)位順序表： 3、一千一千地?cái)?shù)，（ ）個(gè)1000是10000；數(shù)位順序表從右往左依次是（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位和（ ）位。3、 我能與同桌一起在計(jì)數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)完成教材第83頁“做 一做”。人教版二年級數(shù)學(xué)

8、下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第六課時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第83頁例6及第84頁“做一做” 。1、 這些我會做 。1、 一個(gè)數(shù)，從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。第五位是（ ）位。 2、568這個(gè)數(shù)百位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ）；十位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ）；個(gè)位上是（ ），表示（ ）個(gè)（ ）。二、預(yù)習(xí)新課我先來。 通過預(yù)習(xí)教材第83頁例6后，我發(fā)現(xiàn)星星的顆數(shù)是由：1、2個(gè)一千是（ ）千，與四百五十八合起來是（ ），這個(gè)數(shù)是由（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（

9、 ）個(gè)一組成的。2、我會將這個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上表示出來。三、我來顯身手。1、4825里面有（ ）千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一 ； 2、小紅給自己家的電腦設(shè)置了密碼是一個(gè)三位數(shù)，三個(gè)數(shù)字之和是18，十位數(shù)字減4的差是4，個(gè)位數(shù)字減5的差是2.聰明的你知道密碼是多少嗎？人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第七課時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的讀法主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第85頁例7及第85頁“做一做” 。一、溫故知新。我會讀數(shù)，并能說出它們的組成：423 讀作： 298 讀作： 649 讀作： 785讀作： 420讀作： 108 讀作： 198

10、 讀作： 652讀作： 709讀作： 828讀作： 947讀作： 205讀作： 二、新課預(yù)習(xí)我先來。 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)教材第85頁例7后，我能做到：1、 我會讀出上面的三個(gè)數(shù)； 2、讀數(shù)時(shí)，先從（ ）讀起，千位上是幾，就讀（ ），百位上是幾，就讀（ ） ，十位上是幾，就讀（ ），個(gè)位上是幾，就讀（ ）。 3、讀數(shù)時(shí)，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀（ ）個(gè)0，末尾的0（ ）。三、鞏固提高我最棒。讀出下面各數(shù)。4632 讀作： 8096 讀作： 6003 讀作： 5400 讀作： 2030 讀作： 1231 讀作： 1111 讀作： 9990 讀作： 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第八課

11、時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的寫法主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第86頁例8及 “做一做” 。一、這些我會做。 我會寫出這些數(shù)并能在計(jì)數(shù)器上撥出來： 一百六十八寫作： 九百三十五寫作： 七百零九寫作： 三百七十五寫作： 八百九十寫作： 一千寫作：一千三百七十八寫作: 九千零六寫作：一萬寫作：二、自主預(yù)習(xí)我先來。通過自主預(yù)習(xí)教材第86頁例8后，我知道了萬以內(nèi)數(shù)的寫法是： 1、從（ ）位起，按照數(shù)位（ ）寫；2、幾千就在千位上寫（ ），幾百就在百位上寫（ ），幾十就在十位上寫（ ），幾個(gè)就在各位上寫（ ）；3、中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫（

12、)來占位。 三、鞏固提高我能做。寫出下面各數(shù)。四千零五十寫作： 三百七十九寫作： 七千四百三十九寫作： 八千一百零二寫作： 六千五百 寫作： 一千八百一十二 寫作： 五千六百零二 寫作： 一萬寫作： 四千零六寫作： 四千零五十 寫作： 人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第九課時(shí) 10000以內(nèi)數(shù)的大小比較主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第90頁例9及“做一做”和練習(xí)十八第2題 。一、我會按要求做題。按要求排列下面各數(shù)。 1、618 718 581 681 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、新課預(yù)習(xí)我在先。 我認(rèn)真預(yù)習(xí)教

13、材第90頁例9后，知道了：比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的時(shí)候，先比較（ ），位數(shù)多的數(shù)就（ ），位數(shù)少的數(shù)就（ ），如果位數(shù)一樣的就從（ ）位比起，最高位上的數(shù)字大的那個(gè)數(shù)就（ ）。3、 我來顯身手。 比較大小 1、 392293 10201200 30503505 986985 999 1000 10001001 246824602、把下列各數(shù)按照從大到小的順序排列： （1）3021 3210 3201 3012 989( )( ) ( )( )( ) （2）999989009990890910000 ( )( ) ( )( )( )人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第十課時(shí) 精確數(shù)與近

14、似數(shù)主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第91頁例10及“做一做”和練習(xí)十八第5題 。一、 我會按要求做題。 1、在（）里填上合適的數(shù) 54315000400301286（ ）（ ）（ ） 7560（）（）（） 2048（ ）（ ）（ ） 8009（）（）3070（ ）（） 2、80里面有（ ）個(gè)十 190里面有（ ）個(gè)十2、 自主預(yù)習(xí)我能行。通過預(yù)習(xí)教材第91頁例10后，我知道：1、9985是一個(gè)確定的數(shù)，也就是說有9985人參加了運(yùn)動(dòng)會，而10000是一個(gè)不確定的數(shù)，可能比10000少，也可能比10000多，所以10000是9985的（ ）數(shù)。2、 一般情

15、況下取近似數(shù)是，選擇最接近的整（ ）、整（ ）、整（ ）數(shù)，這些接近的數(shù)就是原來精確的（ ）數(shù)。三、鞏固提高我最棒。 我能認(rèn)真求出下面各數(shù)的近似數(shù)：809的近似數(shù)是（ ） 5578的近似數(shù)是（ ）1087的近似數(shù)是（ ） 9987的近似數(shù)是（ ）2005的近似數(shù)是（ ） 7950的近似數(shù)是（ ）3100的近似數(shù)是（ ） 1802的近似數(shù)是（ ）人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第十一課時(shí) 整百整千數(shù)的加減法主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第95頁例11、12及“做一做”和練習(xí)十九第1題 。一、下面的題我會做。1、（ ）個(gè)（ ）是一十，10個(gè)（

16、 ）是一百，10個(gè)一百 是（ ），（ ）個(gè)一千是一萬。 2、4個(gè)千、5個(gè)百、8個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是( )，它是( )位數(shù)，最高位是( )。 3、100里面有（ ）十，一千里面有（ ）百，10個(gè)一是（ ）。二、我是自學(xué)小能手。 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)教材第95頁例11、12后，我知道了：1、要求買兩樣電器一共花了多少錢？就是求1000與2000的和，列式為（ ），想：1000+2000也就是1個(gè)千加上2個(gè)千，就是3個(gè)千，即（ ）。2、要求冰箱比電視機(jī)貴多少錢？就是求2000與1000的差，列式為（ ），想：2000-1000也就是2個(gè)千減去1個(gè)千，還剩1個(gè)千，即（ ）。 3、計(jì)算1500-600=（ ）

17、、130-50=（ ）因?yàn)?00+600就是9個(gè)百加上6個(gè)百，也就是15個(gè)百，即（ ），所以1500-600（ ）；想：8個(gè)十加5個(gè)十，是13個(gè)十，即130，所以130-50=（ ）。三、我會口算。700+600= 1600-800= 900+600=9000-3000=3000+6000= 1200-300= 1800-700= 500+600=人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第七單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識預(yù)習(xí)卡第十二課時(shí) 整百整十?dāng)?shù)的加減法估算主備教師： 上課教師： 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第96頁例13及練習(xí)十九第4題 。一、填空我最棒。 1、9005的近似數(shù)是( )；898的近似數(shù)是( )。 ( )是6985近似數(shù)；700是( )的近似數(shù)。 2、某林場有2403棵楊樹，約是（ ）東風(fēng)村有9998口人， 約是（ ）。3、實(shí)驗(yàn)小學(xué)有學(xué)生1020人，約是（ ）人，小明家到學(xué)校有498米，約是（ ）米。二、自主預(yù)習(xí)我先來。通