惠天熱電財(cái)務(wù)狀況分析doc

1、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告表學(xué)生姓名+專(zhuān)業(yè)班級(jí)注會(huì)+班學(xué) 號(hào)0302+論文(設(shè)計(jì))題 目惠天熱電財(cái)務(wù)狀況分析一、 選題意義財(cái)務(wù)狀況分析主要是基于企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表及附表中相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，是企業(yè)財(cái)務(wù)管理與經(jīng)營(yíng)決策的重要輔助工具。通常情況下，通過(guò)對(duì)企業(yè)以往財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)、經(jīng)營(yíng)成果等的分析，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、投資者等利益相關(guān)者了解企業(yè)過(guò)去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)提供準(zhǔn)確、全面的參考信息。因此，財(cái)務(wù)狀況分析是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要手段之一，對(duì)企業(yè)提升管理效率、改善經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力有著重要的作用。二、寫(xiě)作提綱（一）財(cái)務(wù)分析相關(guān)概念1財(cái)務(wù)分析的內(nèi)涵2財(cái)務(wù)分析主要內(nèi)容3財(cái)務(wù)分析主要方法（二）惠

2、天熱電財(cái)務(wù)報(bào)表分析1惠天熱電基本概況2. 惠天熱電資產(chǎn)負(fù)債表分析3. 惠天熱電利潤(rùn)表分析4. 惠天熱電現(xiàn)金流量表分析（三）惠天熱電財(cái)務(wù)指標(biāo)分析1惠天熱電杜邦分析2. 惠天熱電經(jīng)營(yíng)管理效率分析3. 惠天熱電資產(chǎn)管理效率分析4. 惠天熱電財(cái)務(wù)管理效率分析5. 惠天熱電投入資本回報(bào)率分析（四）對(duì)惠天熱電財(cái)務(wù)狀況評(píng)價(jià)及建議1財(cái)務(wù)狀況評(píng)價(jià)2. 對(duì)惠天熱電的發(fā)展建議三、寫(xiě)作進(jìn)度：16年10月15日2016年10月25日，論文選題6年10月26日2016年11月15日，根據(jù)論文選題，確定指導(dǎo)教師，與導(dǎo)師見(jiàn)面溝通填寫(xiě)論文任務(wù)書(shū)。16年11月16日2016年12月15日，提交論文撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，論文寫(xiě)作提綱，指導(dǎo)

3、教師對(duì)其進(jìn)行必要的補(bǔ)充或修改。6年12月16 日2017年 03月05日，撰寫(xiě)畢業(yè)論文初稿，字?jǐn)?shù)在800012000字。5. 2017年03月06日2017年04月10日，修改論文初稿，完成論文定稿，指導(dǎo)教師審閱論文，評(píng)定成績(jī)。6. 2017年04月11日2017年04月30日，準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。學(xué)生簽字： 年 月 日指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)情況記錄表學(xué) 生 姓 名+專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí)注會(huì)+班指導(dǎo)教師姓名時(shí)軍指導(dǎo)教師職稱(chēng)論文（設(shè)計(jì)）題目+第一次指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 第二次指導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日說(shuō)明：1.如教師指導(dǎo)次數(shù)多，

4、可以增加記錄次數(shù)，但最少需記錄二次。2.每次指導(dǎo)的記錄可以單獨(dú)設(shè)一頁(yè)，可以打印，但指導(dǎo)教師簽名需手寫(xiě)。吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教師評(píng)分表學(xué)生姓名+專(zhuān)業(yè)班級(jí)注會(huì)+班學(xué) 號(hào)030212+評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)權(quán)重選 題（1）選題是否符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練的基本要求；（2）題目難易度；（3）題目工作量；（4）理論意義或?qū)嶋H價(jià)值10%能力水平（1）查閱文獻(xiàn)資料能力；（2）綜合運(yùn)用知識(shí)能力；（3）研究方案的設(shè)計(jì)能力；（4）研究方法和手段的運(yùn)用能力；（5）外文應(yīng)用能力30%分析論證（1）文題相符；（2）框架結(jié)構(gòu)；（3）分析論證30%寫(xiě)作規(guī)范（1）文字表達(dá)；（2）中文摘要與關(guān)鍵詞；（3）英文

5、摘要；（4）參考文獻(xiàn)；（5）篇幅；（6）書(shū)寫(xiě)格式10%成果價(jià)值理論價(jià)值或?qū)嶋H價(jià)值 20%學(xué)術(shù)道德本項(xiàng)指標(biāo)實(shí)行一票否決制：凡經(jīng)認(rèn)定為抄襲、雷同，論文即按不及格處理初評(píng)成績(jī)（按五級(jí)分制）90100分為優(yōu)秀，8089分為良好，7079分為中等，6069分為及格，59分以下為不及格指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：簽名： 年 月 日評(píng)閱教師意見(jiàn)：簽名： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁定意見(jiàn)（只限評(píng)閱人有異議的填寫(xiě)）：組長(zhǎng)簽名： 年 月 日吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 答辯評(píng)審記錄表學(xué)生姓名+專(zhuān)業(yè)班級(jí)注會(huì)+班學(xué) 號(hào)030212+評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)權(quán)重論文概述（1）主要觀(guān)點(diǎn)和主要內(nèi)容的表達(dá)（2）語(yǔ)言的組織與

6、表達(dá)30%答辯情況（1）回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性與完整性（2）思維的敏捷性與邏輯性（3）語(yǔ)言清晰、流暢程度70%學(xué)術(shù)道德本項(xiàng)指標(biāo)實(shí)行一票否決制：凡經(jīng)認(rèn)定為抄襲、 雷同，論文即按不及格處理說(shuō)明：答辯組如評(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為不及格，則最終成績(jī)即為不及格答辯組成員名 單姓 名職 稱(chēng)組長(zhǎng)：成員：答辯情況記錄：記錄人（簽名）： 年 月 日答辯組評(píng)語(yǔ)：答辯組認(rèn)定成績(jī)（五級(jí)分制）：答辯組組長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日學(xué)院審核意見(jiàn)： 學(xué)院公章 年 月 日說(shuō)明：本表只限參加畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯的學(xué)生填寫(xiě)。吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)本科校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))申請(qǐng)表學(xué) 生 姓 名+專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí)注會(huì)+班畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目+論文(設(shè)計(jì))的主要觀(guān)點(diǎn)或創(chuàng)新之處：申請(qǐng)人簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師推薦意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名：