四年級下冊心理健康教育教案-贊美比糖果還甜 全國通用.doc

1、四年級下冊心理健康教育教案-贊美比糖果還甜 全國通用贊美比糖果還甜教案教學目標知識與技能目標：初步了解贊美在人際交往中的重要性懂得贊美的力量掌握贊美的原則與技巧。?情感目標：通過多種活動使學生體驗贊美別人帶來的愉悅和受到贊美后的鼓舞、奮進、提升自信心。?能力目標：學會發(fā)現(xiàn)別人和自己的優(yōu)點在實際生活中運用贊美的原則與技巧嘗試贊美他人和自己從而形成融洽的人際關系。?教學時間?40分鐘?教學對象?小學四年級學生?教學準備?多媒體課件、活動用具等?活動方法?教師講述、學生討論、游戲體驗、情境創(chuàng)設等教?學?分?析?人際交往是小學生的學習生活中非常重要的一部分。而贊美?又是人際交往中的一種藝術贊美是一種簡

2、單的表達友善的方式但是孩子們卻缺少這項溝通技能。?小學四年級學生已初步具有自我意識十分關心同學對自己的評價更希望得到同學的贊賞?？墒怯捎谀壳靶W生多為獨生子女很多學生往往習慣以自我為中心在與周圍的同學合作或相處時忽略了對別人的贊美和欣賞不會在適當?shù)臅r候欣賞和贊美別人也不知如何贊美他人和怎樣面對他人的贊美從而導致與他人交往與合作的障礙。因此讓學生明白贊美的重要性學會真誠地贊美他人就顯得尤為重要。?基于以上的教學理念充分考慮了四年級學生的心理發(fā)展特點和實際情況我設計了本節(jié)心理活動課以培養(yǎng)學生懂得贊美的重要性和積極贊美他人和自己讓快樂的心態(tài)伴隨孩子成長增加自信心。?教學重點?了解贊美的重要作用掌握一

3、些贊美他人的方式和技巧。?教學難點?能恰當?shù)倪\用各種方式贊美他人同時也贊美自己明確贊美的意義。?活動過程?活動目的?一、暖身活動?活動一：師生互動引出贊美?師唱歌與學生互動。?師：謝謝同學們的掌聲我發(fā)現(xiàn)同學們今天的精神狀態(tài)特別地好眼睛炯炯有神背都挺得直直的。（向某生）我覺得你坐得特別地端正給你點個贊！夸獎學生剛才受到老師表揚的同學你的心情怎樣？?生：開心快樂通過師生互動創(chuàng)設愉快的課堂環(huán)境引出課題。?師：對你們的這些感受就是贊美的魔力。出示課題：贊美?師：今天我們分享的內容就是-贊美。我們都知道大拇指表示贊美那這個呢？?生：師：對批評指責。二、主題活動?活動一：聽相聲悟贊美?師：生活中有批評也有

4、贊美接下來請同學們欣賞相聲表演食指媽媽和大拇指爸爸學生思考問題(1）如果是你每天面對媽媽不停的指責和批評你有什么感受？媽媽沒有發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點或者進步這樣下來你做事能積極嗎？還能把事做好嗎？對自己有信心嗎？?(2）而大拇指爸爸的夸獎和贊美除了讓你們開心和快樂還會帶給你什么樣的力量？?教師總結：其實贊美就是一種鼓勵讓人快樂給人以信心像糖果一樣讓人覺得甜甜的。?通過欣賞相聲表演、對比兩種不同的態(tài)度使學生認識到贊美、鼓勵的重要性。?活動二：創(chuàng)設情境學會贊美?1、觀看視頻學贊美?提問：我們每個人都需要贊美,那是不是所有的夸獎都是贊美呢？我們的每一次贊美都能給人帶來快樂和信心嗎？請看情景劇-播放視頻小帽學贊

5、美?(1）剛才視頻里小帽是怎樣贊美胖大海的我們一起來讀一讀。視頻里胖大海聽了小帽的贊美開心嗎？對畫畫比賽有信心了嗎？?(2）小精靈告訴小帽他的贊美不合適請你們想一想小帽的贊美哪里不合適呢生思考匯報師總結：（板書：態(tài)度真誠?實事求是?用詞準確?恰到好處）?是的贊美他人也是有方法的剛才通過我們的總結小帽也學會了怎樣贊美他人讓我們一起來看看。?師總結：看來只有發(fā)自內心深處的、真誠的、恰到好處的贊美才能以真摯的情感給人甜蜜和溫暖。?2、點贊朋友圈運用贊美的技巧?師：平時我們都能看見大人們點贊朋友圈今天我們也來給朋友圈送上贊美每個小組的手機卡片上有一條本環(huán)節(jié)是教學重點和難點。通過觀看視頻情境使學生直觀地

6、感受到贊美技巧和方式的重要性；通過思考使學生意識到只有學會用合適的贊美方式真誠地贊美對方才能贏得對方的肯定和接納。?再適時的總結贊美的原則讓學生輕松有趣地掌握到贊美他人的方法和技巧學會贊美他人。?通過設計六種朋友圈場景引導學生初步領悟朋友圈動態(tài)請小組討論點贊并將評論寫在方框里。?創(chuàng)設情境?彤彤今天穿了一條新裙子我可以對她說:“”?2、歡歡看到校園里有垃圾就會主動撿起來你應該對她說:“”?3、期中考試了王軍學習很用功可是今天考試成績卻不理想王軍垂頭喪氣覺得自己很沒用你可以對他說：“”?4、李寧在打掃教室衛(wèi)生時不小心把同桌的文具盒弄壞了他主動給同桌道歉你想對他說:“”?5、馬上放學了小紅突然肚子不

7、舒服小軍立刻幫小紅背書包送小紅回家你想對小軍說:“”?6、班上的雨欣唱歌很好聽卻從來不敢上臺表演這次校園歌手大賽她想?yún)⒓涌墒怯譀]有勇氣你可以對她說:“”?分小組討論并運用贊美技巧送贊。?(2）教師總結：剛才的點贊活動中各小組都能把贊美表達得很好其實一句真誠的話語、一個鼓勵的眼神、一個點贊的動作都是表達贊美最好的方式。學會了贊美他人你會贊美自己嗎？?和掌握贊美的技巧嘗試將所學內容靈活運用到日常生活中去。?三、總結鞏固體驗升華贊美?1.教師導語：拿出老師為你們準備的糖果和包裝紙把你贊美自己的話寫在包裝紙上把糖包起來放在糖果盒里待會我們一起來分享甜蜜。2.教師小結：同學們糖甜嗎？糖果甜在嘴里這種感覺是一時的?？墒琴澝缼Ыo我們的力量卻是永恒的是甜在我們心里那么贊美比糖果還甜請帶著感情讀一讀。?學會贊美讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好！?學會贊美讓我們對學習充滿自信！?學會贊美讓我們對生活充滿熱情！?學會贊美讓贊美在比糖果還甜！?本課總結：?希望大家在生活中用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)用真誠的心靈去感受用誠摯的語言去贊美他人和自己。讓我們在贊美的懷抱里幸福地成長。本環(huán)節(jié)使學生回顧所學內容引導學生將贊美運用到日常生活中去不僅要真誠的贊美他人還要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點贊美自己給自