2021年2021年培訓(xùn)感言范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年2021年培訓(xùn)感言范文 培訓(xùn)是通過培育加訓(xùn)練使受訓(xùn)者把握某種技能的方式。接下來我為大家整理了2021年培訓(xùn)感言范文，盼望大家喜愛! 培訓(xùn)感言范文 一、時機難得，學(xué)習氣氛深厚。 參與這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習時機，在最短的時間內(nèi)完成了由訓(xùn)練工到同學(xué)的主角轉(zhuǎn)換，仔細、虛心、懇切地理解培訓(xùn)，看法端正、學(xué)習專注，從訓(xùn)練局指導(dǎo)到學(xué)校校長都能用心致志，全神貫注，仔細的傾聽和記錄，準時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新奇的理念。大家都覺得時機是如此的難得，學(xué)習氣氛非常深厚，仿佛回到了同學(xué)時代。 二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。 專家、教授的講座就象是一頓

2、豐富的大餐，精致地呈此刻我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書。各位專家、教授毫無保存的把自己在學(xué)習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：訓(xùn)練管理中的危機和言論應(yīng)對和李雯教授的學(xué)校平安工作理論、政策與理論，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅僅理解了全國學(xué)校平安的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的平安管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校內(nèi)突發(fā)大事和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫媒治。做好學(xué)校平安工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存幸運。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)訓(xùn)練人才培育形式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫工業(yè)文化缺失。傾聽了孫霄兵副部長對國家中

3、長期訓(xùn)練進展綱要的解讀，明白了根底訓(xùn)練改革的重點，明白了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)章、懂中國國情。 三、學(xué)無止境，更新學(xué)習觀念。 聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中非常佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學(xué)問的淵博。想想如此才氣從何而來?全部人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習，關(guān)注專業(yè)學(xué)問，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一向堅持下去。學(xué)習也是如此，要讓讀書學(xué)習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不行少的生活方式。我雖然不能訓(xùn)練教學(xué)的專家，但我可以從今刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習的活動中去，

4、讓讀書學(xué)習也成為我生命活動中不行或缺的組成局部。對比自己的工作實際，將所學(xué)學(xué)問為我所用。 培訓(xùn)學(xué)習雖然已經(jīng)完畢了，但我明白有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行那么將至;事雖難，做那么必成。讓我們借市訓(xùn)練局開展學(xué)習工程的東風，重新樹立終身學(xué)習的觀念：為做一名合格的訓(xùn)練工努力學(xué)習，為培育出更多創(chuàng)新人才努力工作。 人要走進學(xué)問寶庫，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。因此我們要學(xué)習的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練，給了我們一把學(xué)習的鑰匙。這是一把增長學(xué)問才能和進步思想素養(yǎng)的鑰匙。 當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開頭全面信息化、全球化。所以，為了適

5、應(yīng)社會的進展，我們老師務(wù)必首先堅固樹立信息化、全球化的思想，專心參與培訓(xùn)學(xué)習，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型老師。透過此次培訓(xùn)，我收獲許多，體會深入。 詳細想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習淺談幾點體會： 1、在降低本錢的同時保證質(zhì)量 大家明白，經(jīng)濟進展情況可以促進訓(xùn)練的進展，影響訓(xùn)練的規(guī)模，一般地，訓(xùn)練受經(jīng)濟的影響是從二個方面綻開的。一是從訓(xùn)練設(shè)施上，訓(xùn)練技術(shù)和設(shè)施的改進，進步了訓(xùn)練的效益。二是從訓(xùn)練的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一齊上課。但是，這種訓(xùn)練形式理論證明是不行取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習可看做是一種在訓(xùn)練領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(老師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著老師作用是剩余的，相反

6、，作為指導(dǎo)者的老師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算學(xué)習時間和地點 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習不是讓同學(xué)，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)約了許多時間。比方，我們此刻的培訓(xùn)就可以透過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。 3、按需進修 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習最大的特點是成人能依據(jù)自身進展需要進展選取性地學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)程度和真實本事。一個人在工作之余要不斷地理解新技術(shù)，把握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀老師開展互動。傳統(tǒng)訓(xùn)練老師在課堂中與同學(xué)應(yīng)對面講課，教

7、學(xué)質(zhì)量很大程度依靠老師個人的素養(yǎng)和能動性。然而，好的老師是極少的，假如老師缺乏能動性或素養(yǎng)不高，傳統(tǒng)訓(xùn)練的優(yōu)勢將消逝。遠程式學(xué)習中，每門課程一般由優(yōu)秀老師主持(此刻多數(shù)采納課程主編與主講老師合一的形式)，老師在教學(xué)中能把握好課程的精華。學(xué)員在選取課程的同時也選取了老師。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習對我們教學(xué)觀念，思想形式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)訓(xùn)練形式中，是以老師為中心，老師透過講授、板書及多種媒體的幫助，把教學(xué)資料傳遞給同學(xué)或灌輸給同學(xué)。教師是整個教學(xué)過程的主宰，同學(xué)那么處于被動理解學(xué)問的地位。在這樣一個形式下教師是主動施教者，同學(xué)是被動的外部刺激理解者即灌輸對象，媒體是幫助教師向同學(xué)灌輸?shù)墓ぞ?，教材那么是灌輸?shù)馁Y

8、料。外表上同學(xué)參加教學(xué)活動，但這是一種被動的參加。它的優(yōu)點是有利于老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于老師對課堂教學(xué)的組織、管理與掌握;但是它存在一個很大的缺陷，就是無視同學(xué)的主動性、制造性潛力的培育，不能把同學(xué)的認知主體作用很好地表達出來，同學(xué)缺乏主動的思索、探究潛力，其自主性、專心性難以發(fā)揮，不利于培育同學(xué)的發(fā)散性思維和制造性思維，不利于創(chuàng)新潛力的培育和制造性人才的成長。 在信息時代，老師既不會被技術(shù)所替代，也不就應(yīng)再作為傳遞學(xué)問的權(quán)威。訓(xùn)練技術(shù)的進展永久不會替代老師主角，老師之所以是老師，在于老師能在智力、情感、獨特、精神和人格等方面全面培育和塑造同學(xué)，訓(xùn)練的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，老師

9、將會從播送學(xué)問的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進展以人育人的活動?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)進入到教學(xué)過程中，老師可以由原先的處于中心地位的學(xué)問權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、訓(xùn)練的討論者，更多關(guān)注同學(xué)學(xué)習活動的設(shè)計和開發(fā)。獨特在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，老師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、討論和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，同學(xué)就應(yīng)被看作為待點燃的火把，同學(xué)地位就應(yīng)由被動的學(xué)問容器和學(xué)問受體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)問的主宰、學(xué)習的主體，成為教學(xué)活動的專心參加者和學(xué)問的專心建構(gòu)者。 夜深人靜時，我坐在電腦前，登上連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習慣。連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)像一本磁力很強的教科

10、書，里面共享信息資料豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是學(xué)問的儲存和播放，更為我們帶給了旨在進步理論潛力的諸多方法。而且，那里有著良好的互動溝通的學(xué)習氣氛。比方在線答疑、老師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習和自主學(xué)習相得益彰。 對學(xué)問的貧乏，就會產(chǎn)生對學(xué)問的無知。一位名人說：認識到我們學(xué)問上的缺乏，便向勝利走了一大步。懶漢最簡單做出的辯白，是沒有時間學(xué)習。其實這但是是一種托辭罷了。有一個有名的三八理論說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公正。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎樣度過。 當今社會的生活，豐富多彩。人們選取生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技

11、手段，學(xué)學(xué)問，用信息，長才能，出成果，助推了自己的事業(yè)。但是也有不計其數(shù)的人，把大好時間網(wǎng)費了。有的長期沉溺于虛擬的網(wǎng)戀世界，有的徹夜迷失在所謂新新人類的網(wǎng)絡(luò)嬉戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友狂聊得天昏地暗，有的甚至借網(wǎng)施行各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是入網(wǎng)者把握不夠好。 我把網(wǎng)上學(xué)習當作了一種生活方式。再忙再累，每一天都要抽點時間光臨連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人溝通，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的關(guān)鍵還在與互相的參加。我們都明白現(xiàn)代訓(xùn)練的進展越來越強調(diào)自主學(xué)習和爭論式的學(xué)習，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個時機，這天在坐的教師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師專業(yè)進展

12、的思索與體會，這本身就已經(jīng)表達了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的老師這個團隊的協(xié)作學(xué)習精神。 公司員工培訓(xùn)感言 我非常有幸參與了公司組織的寧波生動化總發(fā)動及杭州辦生動化總發(fā)動的拓展訓(xùn)練活動。我首先得感謝公司的各位指導(dǎo)，感謝公司指導(dǎo)給與我提升自我潛力，錘煉自我意志，建立良好銷售心態(tài)的時機。在這兩次拓展訓(xùn)練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點心得體會總結(jié)如下： 1、銷售人員要有專業(yè)的學(xué)問。 當然，這一點并不是每個人都具有，所以不具備的伴侶就應(yīng)努力的學(xué)習，培訓(xùn)。當我們有了必需的專業(yè)學(xué)問時再來銷售才可得到客戶的認識，才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個心、腦、手并用的智力型工作，務(wù)

13、必要用我們所具備的大腦去嘗試思索。 2、加強學(xué)習不斷進步自身程度，不斷更新，不斷超越，不斷成長，蓄勢待發(fā)。 鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會銳利再現(xiàn)。我們做為一個銷售人員，假如不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說準時的吸取新學(xué)問原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，專心去學(xué)是相當重要的，我們能從客戶那兒學(xué)來豐富的產(chǎn)品，外貿(mào)學(xué)問(我習慣到客人那邊后，不管他有沒有可能近期成為我們的客戶，我都會花點時間，與他交談。從而學(xué)到點他們行業(yè)的學(xué)問，下次我可以用在與他相類似的客戶身上，日積月累，我們也會成為各行各業(yè)的行家)那時談此類客戶，我們多了一樣至勝的利器。我們

14、也可以從同行那邊學(xué)到學(xué)問，那樣才能知彼知己，百戰(zhàn)不殆，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比擬長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已競賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越別人，而你是沒在任何惡性壓力下，簡潔到達一個頂峰 3、對工作持續(xù)專心進取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會做的更好。 這是個信念問題，銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時間一長，會有疲乏的反映，還有，當業(yè)績領(lǐng)先時，會放松對自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應(yīng)牢記著業(yè)精于勤荒于嬉的至理名言，。必需不能輸給自己，而戰(zhàn)勝自己最實際的是行動

15、。思索、觀看、方案、謀略都得用行動來證明它們存在，再好的心理素養(yǎng)也得在理論報告中檢驗、錘煉、進步。腦在行動中運轉(zhuǎn)，心在行動中體會，閱歷在行動中積累。 4、自信、勤奮，擅長自我鼓勵 這一點至關(guān)重要，對于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話說得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都明白天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我們也明白付出就必需有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的免疫自己，信任自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強的自信念讓客戶明白自己銷售的信譽和產(chǎn)品是如何如何的好。 訓(xùn)練培訓(xùn)感言范文 培訓(xùn)已近尾聲，回想學(xué)習中，多位訓(xùn)練名家的講座為我們的訓(xùn)練科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑?/p>

16、啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我共享到了收獲的喜悅，承受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛如傲雪紅梅，格外嬌艷，為我們搭建了一個溝通學(xué)習的平臺，能和更多的同行溝通，討論了懷疑。 在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、學(xué)問貧乏。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、勝利的閱歷都是我們熱心溝通的話題。 這是一個暢所欲言、公平溝通的地方，使我對訓(xùn)練與新

17、課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多汲取別人的閱歷，使自己在國培中成長。下面將我的學(xué)習心得小結(jié)如下： 一、在學(xué)習中反思。 一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人教導(dǎo)，一個人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的訓(xùn)練觀，感悟到要善待同學(xué)，敬重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名老師，我認為這種觀念的形成是特別重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決! 作為一名老師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必

18、需是課堂理論的自覺反思者?？隙ㄒ谡n堂教學(xué)中保證老師主導(dǎo)同學(xué)主體的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，敏捷機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對同學(xué)，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。老師必需要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的力量。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)當不斷的學(xué)習，不斷的增加、更新自己的學(xué)問，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的沖突，這樣才能將教材中有限的學(xué)問拓展到無限的生活當中去。 二、在反思中進步、成長 通過學(xué)習，讓我醒悟地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的學(xué)問積累和深沉的文化底蘊。

19、可以恰當把握教同學(xué)成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香是他們的最好寫照。作為一名參與訓(xùn)練教學(xué)力量提升提升工程省級培訓(xùn)的老師，要想以高貴的姿勢行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正進步教學(xué)力量，做一個才智型的教師。因此，要做好以下幾個方面： 1、促進自己向?qū)I(yè)化的進展 只有通過在訓(xùn)練中不斷學(xué)習，在同學(xué)實際狀況的根底上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能漸漸進步教學(xué)程度。訓(xùn)練將更進一步注重對同學(xué)創(chuàng)新和理論力量的培育，進一步承受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個同學(xué)都可以學(xué)習，并且可以學(xué)好，成為優(yōu)秀的同學(xué)和將來社會的成員。教師的能耐是讓一個不愛學(xué)習的孩子愛

20、學(xué)習了。因此，老師就應(yīng)著力于將閱歷內(nèi)容轉(zhuǎn)化為同學(xué)簡單理解和承受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認識到老師應(yīng)由閱歷型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的老師已不合適新形勢的需要。因此我們要不斷進步自身素養(yǎng)，不斷地用學(xué)問來改善自己，并逐步向?qū)I(yè)化老師轉(zhuǎn)化。 2、努力轉(zhuǎn)變好角色 新課程提倡同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手，培育同學(xué)搜集和處理信息的力量、獵取新學(xué)問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作力量。 它還注重在學(xué)習過程中培育學(xué)習和做人的品性。要使同學(xué)的學(xué)習從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種宏大改變，在孩子們身上凸顯出來，愛好是最好的教師。教師的引導(dǎo)和鼓舞讓他們在學(xué)習中獲得歡樂。把價值引導(dǎo)和孩子的自由進展結(jié)合起來，

21、表達了價值引導(dǎo)，同時又注重同學(xué)歡樂的學(xué)習，不強迫同學(xué)去被動的承受，而是滿足同學(xué)的需求。同學(xué)不但主動歡樂的學(xué)習了學(xué)問，努力制造一個想說、敢說、喜愛說、有時機說，并能得到主動的應(yīng)答的環(huán)境，同學(xué)在交往中，在生活中溝通和表達，不僅語言得到進展，其他各方面的力量也得到進展。 為此，老師必需轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給同學(xué)，營造寬松自由的可讓氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導(dǎo)同學(xué)們主動、主動地學(xué)習，鼓舞同學(xué)大膽去學(xué)，真正讓同學(xué)成為主宰學(xué)習的主人，學(xué)習活動參加者、探究者與討論者。只有這樣，才能培育出新時期發(fā)覺型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型的同學(xué)。 3、老師要做好言傳和身教的表率

22、作用 (1)專心去喜愛自己同學(xué)。 老師應(yīng)當是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，同學(xué)并不存在好與差之分，差生之所以差，緣由在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們老師對這些所謂的差生，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。老師要心胸寬廣，可以聽取各種不同看法，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛之心，這樣給同學(xué)良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)覺他們學(xué)習上每一點滴的進步，去查找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：愛是訓(xùn)練的根底，是教師訓(xùn)練的源泉，有愛便有一切。要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，我

23、們首先要愛同學(xué)。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在健壯成長的同學(xué)，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重公平地對待他們、關(guān)懷他們，和他們成為無話不說的好伴侶;從而縮小師生間心靈上的間隔 ，使他們產(chǎn)生向師性。然后運用鼓勵機制，加以充分的確定和鼓勵，讓同學(xué)感到暖和，增加自信，這樣，才會在他們成長與進展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。 (2)用自己的言行去感染同學(xué) 老師要以自身的行為去影響同學(xué)，真正成為同學(xué)的表率，使同學(xué)從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不行為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、標準、得體，切不行馬

24、虎、輕率、任性、不負責任。此外，老師還應(yīng)和同學(xué)進展常常性的心靈溝通，向同學(xué)暢快樂靈，既可以向同學(xué)談自己從人生中獲得的珍貴閱歷，也可以向同學(xué)坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使同學(xué)真正感受到你不僅是良師還是益友。 上課是一門藝術(shù)，除了有肯定的學(xué)問構(gòu)造外，還要有一些技巧和方法。老師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個特別大的進步。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者供應(yīng)了豐富的教學(xué)養(yǎng)分大餐，為我們老師的安康成長又一次指明了方向。愿我們的老師像大海那樣放開胸懷包容百川，像太陽那

25、樣，不斷地進展新的核聚變，積蓄新能量，做一支永久燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的訓(xùn)練，為了我們的同學(xué)，也為了我們自己，時時到處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習和進步，一切從實際動身，實在擔負起老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。 訓(xùn)練的與時俱進，或許這就是腳踏實地走出的第一步。訓(xùn)練的改革任重道遠，老師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素養(yǎng)的老師就沒有高質(zhì)量的中國訓(xùn)練，為了中國訓(xùn)練的進展，作為一名老師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線! 平安培訓(xùn)感言范文 在我們的認真傾聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培

26、訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。教師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深入的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不可以將全部的感受都透過文字明顯于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。 此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習主要心得有以下幾個方面： 一、讓自己更加理解漣鋼，理解煉鋼的工藝過程，理解漣鋼的規(guī)模和組織構(gòu)造。 想來自己真的就應(yīng)感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很理解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)受的種種，以致于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。透過這次的培訓(xùn)學(xué)習，最終明白了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠進展到此刻