2021年2021年小學(xué)小學(xué)班主任工作總結(jié)大全

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年2021年小學(xué)小學(xué)班主任工作總結(jié)大全 專心傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音。今日我給大家為您整理了2021年小學(xué)小學(xué)班主任工作總結(jié)大全，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 2021年小學(xué)小學(xué)班主任工作總結(jié)大全范文一： 一個(gè)學(xué)期的工作在勞碌中悄然完畢,回首已逝的日子,收獲頗多,感想也頗多,現(xiàn)總結(jié)如下： 班主任工作方面 一、用豐富的學(xué)問(wèn)武裝自己的頭腦 在日常工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),才會(huì)有新的發(fā)覺(jué)。利用業(yè)余時(shí)間,廣泛閱讀訓(xùn)練方面的書(shū)籍,從中吸取訓(xùn)練精華?？柾氐挠?xùn)練、陶行知名篇觀賞、優(yōu)秀是教出來(lái)的等訓(xùn)練書(shū)籍,使我受益匪淺,班主任之友、小學(xué)教學(xué)等雜志,給我的教

2、學(xué)注入了新的活力。在閱讀的過(guò)程中我收獲了很多。 二、用正確的育人觀訓(xùn)練孩子 以前,我總為孩子的嬌氣、霸氣而頭疼,為他們沒(méi)有愛(ài)心、責(zé)任心而苦惱。后來(lái)我發(fā)覺(jué),其實(shí)孩子的天性是和善的,他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們供應(yīng)時(shí)機(jī),況且我們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中很少告知孩子什么是責(zé)任心,怎樣做是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。對(duì)孩子的一切事務(wù),大包大攬。孩子衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,根本不知道這就是愛(ài)的表達(dá)。于是,開(kāi)學(xué)初,我常常利用課余時(shí)間,結(jié)合班會(huì)課、品德與生活課,給孩子灌輸同學(xué)意識(shí),讓孩子明白自己是小同學(xué),必需遵守學(xué)校的紀(jì)律,必需用小同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,懂禮儀,懂謙讓,講衛(wèi)生,愛(ài)清潔.任何人沒(méi)有理由不遵守,因?yàn)槲覀兌际切⊥瑢W(xué)。 就這樣

3、,時(shí)時(shí)說(shuō),事事說(shuō),小同學(xué)的意識(shí)慢慢浸透在孩子的腦海中。于是,當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí),馬上就有人過(guò)來(lái)訂正,當(dāng)孩子需要關(guān)心時(shí),總有一雙小手伸出來(lái),合格的小同學(xué)應(yīng)當(dāng)這么做,少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)這么做,不應(yīng)當(dāng)當(dāng)我聽(tīng)到這布滿童稚的話語(yǔ)時(shí),內(nèi)心全是欣慰。有人把老師比作樹(shù),有人把老師比作傘,因?yàn)閭愫蜆?shù)能為孩子遮風(fēng)擋雨。而我更愿作一根拐杖,在孩子人生的路上,陪他們走一程。我們互相依偎卻又互相獨(dú)立,彼此喜愛(ài)有彼此敬重,我情愿這樣做教師。 三、用真心關(guān)愛(ài)孩子 每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有自己的思想,有自己的行為方式。他們的相貌不同,獨(dú)特不一,但有一點(diǎn)是一樣的,渴望聽(tīng)到喝彩,渴望得到別人的認(rèn)可,這就需要教師用愛(ài)去引導(dǎo),

4、專心去發(fā)覺(jué)。張浩雨同學(xué)是一獨(dú)特格內(nèi)向的孩子,想表現(xiàn)又沒(méi)有士氣,一次跳繩競(jìng)賽轉(zhuǎn)變了他,他笑了,自信了。由此我想到了一個(gè)重要理念多元智能理論。根據(jù)多元智能理論,我們的班級(jí)里是不存在差生的,只存在具有不同智能的孩子,每個(gè)孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢(shì),也都有自己的弱勢(shì)。我們的責(zé)任是從孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能引導(dǎo)孩子,令孩子有成就感,讓孩子到達(dá)自我悅納、自我確定、自我實(shí)現(xiàn);對(duì)于孩子的弱項(xiàng)我們應(yīng)給與理解和關(guān)心,同時(shí)也應(yīng)讓全部的孩子都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),對(duì)自己布滿自信,不嘲諷別人,互相關(guān)心,真誠(chéng)相待。只要我們敬重差異,正視差異,認(rèn)識(shí)到人的智能進(jìn)展是不平衡的,我們的每一個(gè)孩子都是最棒的。 2021年小學(xué)小學(xué)班主任工作總結(jié)大全

5、范文二： 常聽(tīng)教師們說(shuō)：當(dāng)教師真累。當(dāng)班主任更累?；厥走@些年的班主任工作，確實(shí)感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒(méi)什么閱歷可談，或許這只是自己對(duì)班主任理論工作的幾點(diǎn)感悟，在此和大家溝通一下：? 請(qǐng)耐煩等待，花兒就要開(kāi)了一一老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：訓(xùn)練藝術(shù)的根底在于老師可以在多種程度上理解和感覺(jué)到同學(xué)的內(nèi)心世界。傾吐不失為一種最好的方法，我們老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去聽(tīng)，與同學(xué)交談，從中理解同學(xué)的某些動(dòng)作，可不少老師總認(rèn)為同學(xué)是小孩子。不樂(lè)于傾聽(tīng)他們的談話;特殊是沉重犯錯(cuò)誤時(shí)，更是不給他們說(shuō)話的時(shí)機(jī)，聽(tīng)?wèi){自己對(duì)同學(xué)大加訓(xùn)斥，這樣很不利于訓(xùn)練好同學(xué)，我自己也有這樣的缺陷。學(xué)校強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)

6、遲到，我平常也是這樣要求同學(xué)的，但有的同學(xué)就是犯病，有一次，預(yù)備鈴都響過(guò)了，班里的周文燁同學(xué)還沒(méi)來(lái)，我著急的站在樓上往下看，也沒(méi)看到人影兒，同學(xué)們都在用心的讀課文，報(bào)告，同學(xué)們聽(tīng)到聲音都停頓了朗讀了，看到他，我的氣就不打一處來(lái)，他常常遲到，我昨天找他談話時(shí)，他保證說(shuō)再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，教師，我你又在路上磨蹭，你看，都幾點(diǎn)了。我沒(méi)等他說(shuō)完，便接過(guò)他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理睬他了，課后才理解到，他這幾天生病啦，所以才來(lái)晚了。知道事情的真相后，我懊悔自己沒(méi)有聽(tīng)完他說(shuō)的話，反思啦一下：作為老師，有時(shí)憑自己的主觀推斷去對(duì)待同學(xué)實(shí)在不應(yīng)當(dāng)，工作再忙，也要給同學(xué)說(shuō)話的時(shí)

7、機(jī)，也要敬重他們的人格，仔細(xì)傾聽(tīng)他們的說(shuō)話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，老師要放下架子，利用一切可以利用的時(shí)間、時(shí)機(jī)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，留意他們的情感改變，讓同學(xué)充分顯示自己的內(nèi)心世界，使同學(xué)真實(shí)地感受到老師的關(guān)愛(ài)。? 總之，作為班主任要想方設(shè)法去關(guān)心同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)懷同學(xué)身心安康，關(guān)注同學(xué)的將來(lái)，只有這樣付出才會(huì)有回報(bào)。 2021年小學(xué)小學(xué)班主任工作總結(jié)大全范文三： 作為一班級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。 二、關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)同學(xué) 作為一名老師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如我班

8、張炎同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，幫他們削鉛筆、提示同學(xué)按時(shí)吃藥、幫同學(xué)點(diǎn)眼藥水，甚至同學(xué)嘔吐、大小便在身上，我都能盡心關(guān)心，和同學(xué)一起動(dòng)手弄潔凈。以到我們班的同學(xué)下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我媽媽。 三、培育良好的班集體 班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е瑢W(xué)主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活

9、動(dòng)，如播送操競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀、口算競(jìng)賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)競(jìng)賽，每?jī)芍芫妥屚瑢W(xué)分組出黑板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展獨(dú)特。逐步形成一個(gè)安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)指導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任指導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，創(chuàng)始精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、訓(xùn)練、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么：如常