2021年2021年鏡子紀(jì)錄片觀后感范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年2021年鏡子紀(jì)錄片觀后感范文 家長(zhǎng)與孩子其實(shí)是鏡子的關(guān)系，相互影響，相互反應(yīng)。以下是我為你整理的2021年鏡子紀(jì)錄片觀后感范文，盼望能幫到你。 2021年鏡子紀(jì)錄片觀后感范文篇一 看完了鏡子這部紀(jì)錄片，引發(fā)的是更長(zhǎng)時(shí)間的思索，沒(méi)有思索的片子，不是好片子。片子更合適父母觀看看，爭(zhēng)論的就是家庭訓(xùn)練問(wèn)題。一些平常生活里的特別常見(jiàn)的家教觀念、方法、習(xí)慣，在一些孩子身上發(fā)生了那么嚴(yán)峻的后果，日積月累，最終成了父母和孩子的相互無(wú)望。鏡頭記錄了這一個(gè)個(gè)就在我們身邊，活生生的家庭樣本。那種郁悶、迷茫、掙扎、無(wú)望，讓觀看片子的也身為父母的人，產(chǎn)生內(nèi)心共鳴，去

2、思索。 把片子作為我們自己的一面鏡子，面對(duì)這面鏡子，自問(wèn)我身為父母，也有這樣的問(wèn)題嗎? 思索1：最該進(jìn)培訓(xùn)營(yíng)的是我爸媽，不是我! 思索2：孩子要去做背包客，換了你，你說(shuō)你可能同意嗎? 思索3：我們家孩子是留守兒童，出了問(wèn)題，沒(méi)啥說(shuō)的;可他們家可不是啊，都是天天能陪著孩子的家庭，父母都有文化，竟然也出這么嚴(yán)峻的問(wèn)題，這怎么說(shuō)? 思索4：我小時(shí)候家里窮，我?jiàn)^斗打拼，我有今日不簡(jiǎn)單，我一時(shí)一刻不敢懈怠，我盼望孩子和我一樣，我錯(cuò)了嗎? 思索5：都說(shuō)父母對(duì)孩子的愛(ài)，是最無(wú)私的，連石頭都能被打動(dòng)，為什么不被孩子理解承受? 思索6：孩子畢竟是一個(gè)人，還是一件物品?假設(shè)是人的話，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)獨(dú)立的人還是父母的附

3、庸? 思索7：訓(xùn)練有幾千年的歷史，訓(xùn)練理論和名言，真是多如牛毛;對(duì)于訓(xùn)練的討論，幾千年的討論，不行謂不深化;那為什么還是爭(zhēng)辯不減?訓(xùn)練問(wèn)題有答案嗎?為什么今日還是有問(wèn)題少年?問(wèn)題出在哪里? 思索8：孩子和父母的想法，父母對(duì)孩子的管教，對(duì)孩子的引導(dǎo)，當(dāng)和孩子的發(fā)生沖突時(shí)，怎么辦?都知道要多傾聽(tīng)和溝通。那當(dāng)溝通不成時(shí)，又該怎么辦? 思索9：他們是未成年人，訓(xùn)練他們是父母的權(quán)利和責(zé)任，錯(cuò)了嗎?我給孩子指出正確的路，錯(cuò)了嗎?我都是教他學(xué)好，他偏偏不學(xué)好，是我的錯(cuò)嗎? 2021年鏡子紀(jì)錄片觀后感范文篇二 看完前兩集，筆者不禁深思，是孩子出了問(wèn)題，還是家長(zhǎng)本身就存在問(wèn)題?這些問(wèn)題莫非都是孩子造成的?哪一個(gè)

4、問(wèn)題孩子背后，沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題家庭?畢竟孩子為什么會(huì)這樣，家長(zhǎng)的責(zé)任真的能推卸掉么?莫非這些孩子不想做一個(gè)陽(yáng)光少年?為什么我的童年和別人不一樣?本紀(jì)錄片都給您帶來(lái)具體解答! 成人是目的。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。訓(xùn)練孩子要有安康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為學(xué)問(wèn)豐富而性格奇怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)別人 、社會(huì)漠不關(guān)懷的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分敬重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子始終是堅(jiān)持這個(gè)訓(xùn)練原那么，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭訓(xùn)練下，從小在德智體美勞等各方面得到全面進(jìn)展，最至少應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。 家長(zhǎng)是鏡子。天才不能制造

5、，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)覺(jué)、培育，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得勝利。家長(zhǎng)不僅是孩子的自然老師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、伴侶和典范。孩子的言行舉止無(wú)不表達(dá)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。當(dāng)父母不簡(jiǎn)單，當(dāng)好父母更不簡(jiǎn)單。事實(shí)的確如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力學(xué)會(huì)關(guān)懷。家長(zhǎng)應(yīng)以身作那么，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、別人、伴侶、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公遵守法律，按照社會(huì)主義道德原那么、標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的理論活動(dòng)示范于孩子。再次，要制造和諧環(huán)境。訓(xùn)練環(huán)境的優(yōu)劣是

6、孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不行無(wú)視，家庭長(zhǎng)輩品德道德的心靈潛在不行低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓舞中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在公平中生活，他將學(xué)會(huì)公正;在爭(zhēng)吵、抱怨、偏愛(ài)和缺乏暖和中生活，他將學(xué)會(huì)狡辯、責(zé)備、嫉妒和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是無(wú)言之教。不是危言聳聽(tīng)。 孩子是教師。家長(zhǎng)應(yīng)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。孩子們有許多得意的缺點(diǎn)值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)看法;不保守，擅長(zhǎng)承受新惹事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知學(xué)問(wèn)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本事等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的

7、。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的賜予確定、鼓舞和贊揚(yáng)，不行無(wú)視、指責(zé)、抑制，以致于扼殺。 尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)訓(xùn)練的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們美好的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)根底不夠穩(wěn)定，但是他的教師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校訓(xùn)練，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的進(jìn)展，彌補(bǔ)了我們家庭訓(xùn)練的缺乏，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì)的敬重，那么這樣的園丁培育出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加艷麗。 2021年鏡子紀(jì)錄片觀后感范文篇三 鏡子講解并描述了

8、三個(gè)因孩子輟學(xué)而陷入逆境的家庭，父母?jìng)儫o(wú)奈將孩子送入一所特別學(xué)校承受改造，卻意外地讓自己承受了一次觸及靈魂的啟蒙訓(xùn)練的故事。 一、家長(zhǎng)要重視家庭訓(xùn)練 家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教師，孩子最簡(jiǎn)單仿照家長(zhǎng)的言行，只有家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到最好的訓(xùn)練效果。在校每周五天的訓(xùn)練，教師都是有意識(shí)的培育孩子的性格、品德、意志和愛(ài)好等等，孩子也易于承受和成長(zhǎng)?？墒侵苣┑膬商?，孩子在家簡(jiǎn)單受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培育出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭訓(xùn)練的重要性，主動(dòng)去做好家庭訓(xùn)練，孩子才能安康健壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

9、二、父母要以身作那么 孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻順手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩嬉戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種嬉戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺(jué)到平衡呢?所以，家長(zhǎng)要以身作那么，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書(shū)，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有悠閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也情愿寫(xiě)作業(yè)了。 三、加強(qiáng)與孩子的溝通 家長(zhǎng)要多與孩子溝通和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽出肯定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話，聊談天，給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要留意講究科學(xué)方法：首先要擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)興