2021年初三班主任工作總結(jié)五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初三班主任工作總結(jié)五篇 初中學(xué)業(yè)程度考試，簡稱中考。它是檢測初中在校生是否到達初中學(xué)業(yè)程度的程度性考試和建立在九年義務(wù)訓(xùn)練根底上的高中選拔性考試;它是初中畢業(yè)證書發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學(xué)科全部列入初中學(xué)業(yè)程度考試的范圍。下面是我搜集整理的初三班主任工作總結(jié)五篇范文，歡送借鑒參考。 初三班主任工作總結(jié)五篇(一) 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作就要完畢了，回憶本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有缺乏。同學(xué)大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也漸漸增加，班風(fēng)漸漸加強，學(xué)風(fēng)漸漸深厚這與學(xué)校指導(dǎo)的重視和正確的管理、老師高度的責(zé)任感和敬業(yè)

2、精神以及擅長調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性等都是分不開的。我校同學(xué)入學(xué)時普遍起點低、根底差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心。九班級是初中三年的關(guān)鍵時刻,畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對同學(xué)、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目的，對同學(xué)來說,獲得好成果就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作可以做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下： 一、德育工作 本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，準時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心

3、理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目的，在心中有了一個大概的方案。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注同學(xué)的思想動向，和同學(xué)談心，理解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜場面。自開學(xué)至今，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的進步，大多同學(xué)對前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。 (一)抓好同學(xué)日常行為標(biāo)準，準時發(fā)覺并解決問題。到了九班級，很多同學(xué)開頭在思想上出現(xiàn)較大的改變。不少同學(xué)已經(jīng)進入青春反叛期，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因此在思想上有許多的麻木松懈。所以每每趁著召開主題班會的時機，讓同學(xué)溝通體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給同學(xué)深入的認識。在實際工作中，協(xié)作政教處

4、狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓同學(xué)換位思索，并主動訓(xùn)練引導(dǎo)。讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，培育自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對他們思想冗雜偏激、心情多變的特點，準時發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)溝通談心，排解問題。同時多觀看,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。 (二)培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是根據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，施行科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)。嚴格班集體的常規(guī)管理，是進步班級整體訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到

5、教師和同學(xué)們的認可。因此我針對同學(xué)的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓同學(xué)在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進展管理，使好的同學(xué)和后進生得到被認同的時機，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，增加了同學(xué)的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個合適讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈，從值日生到每個同學(xué)都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。最終，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)典范，烏申斯基說過：老師個人的范例，對同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在

6、班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地影響和鼓勵同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、班級常規(guī)工作 九班級是初中的最終一年，對于每一個同學(xué)來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會告知同學(xué)，只要努力，每一個人都能順當(dāng)升入高中，實現(xiàn)自己的幻想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人翻開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)方案，并且肯定要堅持究竟，永不放棄。月考中段考試之后，針對同學(xué)中的進步、懈怠，準

7、時鼓勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。 二、抓好平安訓(xùn)練 作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)覺隱患講平安分為兩類：一是人身平安;二是財產(chǎn)平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、飲食平安。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，訓(xùn)練孩子學(xué)會愛護自己，珍愛生命。如今的孩子，都比擬活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準：不損害別人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法那么，強調(diào)在家中用法電器的留意事項。夏季細菌簡單滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至

8、于財產(chǎn)平安，也是想盡方法，從自身培育觀念意識。 三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情賜予確定，時時要求他們以身作那么，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。 本學(xué)期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必需要找仔細負責(zé)，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課教師的推舉以及七八班級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長，輪番值勤，負責(zé)當(dāng)天的班級常規(guī)管理。 詳細實行方法是值日班

9、長包干制，詳細負責(zé)一天的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要準時報告昨天的狀況，出了問題班主任必需在第一時間內(nèi)知道這件事。并派專人負責(zé)把同學(xué)的一日表現(xiàn)記入綜合素養(yǎng)評價記錄本。 定期召開班干部會議，給他們分析緣由，指導(dǎo)他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。 四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務(wù)人人參加 班級事務(wù)做到人人有事做，事事有人管。衛(wèi)生掃除、班級財務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務(wù)，都責(zé)任到人，并設(shè)立監(jiān)視員特

10、地檢查，準時通報檢查狀況，馬上整改，同時通知值日班長記入綜合素養(yǎng)評價記錄本。 五、公正公正的對待每一位同學(xué)，針對不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)分層管理 為了表達班級內(nèi)部人人公平，受訓(xùn)練的時機人人公平。本學(xué)期的按學(xué)科成果，平衡分組，實行小組互助，組長負責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種形式，既可以突出優(yōu)生的帶頭作用，還可以拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增加了后進生的學(xué)習(xí)信念，削減了后進生與優(yōu)等生的沖突，弱化了后進生與班主任的敵對心情，削減了家長的看法。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給同學(xué)們較大的壓力，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)。在期中考試完畢之后，我找每位同學(xué)談話，分析他們的得失緣由，適時地賜予鼓舞和批判

11、。這樣獲得優(yōu)異成果的同學(xué)不會傲慢，而較差成果的同學(xué)不會灰心絕望。 總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的時間，但也得到了許多的生活改善和家長、同學(xué)及學(xué)校指導(dǎo)的認可。不過，想要把工作做得完善，還是深感心有余而力缺乏，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了同學(xué)更好的進展，需要做的還許多，還需要堅持、堅持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅實的根底。 四、存在的問題 一是學(xué)習(xí)方面。如今，同學(xué)已是九班級畢業(yè)生了，但看到同學(xué)緊急的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，局部同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊很差，學(xué)習(xí)看法還是不夠主動，還有局部同學(xué)心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我

12、感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表如今平常學(xué)習(xí)成果看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的愛好和激情。 二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)覺學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特殊是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學(xué)優(yōu)生那么是生力軍。在接下來的時間里，我要會同各科任教師在連續(xù)保證全班整體進步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點。 三是在今后的工作中，還要加強工作方法討論，尤其是在怎樣建立班級學(xué)風(fēng)問題上多多探究，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題同學(xué)。 這是出成果見效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。在上好新課的

13、根底上，穩(wěn)定和鼓舞同學(xué)，強化訓(xùn)練。總之，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，實在遵循訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)律辦事，團體才智+個人努力=勝利。一學(xué)期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責(zé)的。 初三班主任工作總結(jié)五篇(二) 20xx年羊年匆忙而過，留下了一行行辛苦腳印，與孩子們成長了一年，沒有驕人成果，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰明麗，堅韌地搖擱在風(fēng)中，自得其樂!初三班主任工作，從早上六點半到了九點二非常日復(fù)一日管理工作，坐得住冷凳子，熬得住每次月考成果浮動沖擊，與同學(xué)們斗智斗勇

14、度過的每一天，如今看來，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的總結(jié)： 一 班級目前情況： 總?cè)藬?shù)是52人，男生是 24人 女生是 28人 ;學(xué)校下達統(tǒng)招人數(shù)是10人，第一次考試達標(biāo)人數(shù)是11人，超了1人，其次次考試達標(biāo)人數(shù)是5人，差出了5人，第三次考試達標(biāo)人數(shù)是8人，差出了2人，目前我們處于困難時段，完成任務(wù)困難。 二 班級問題總結(jié) 1.抄作業(yè)，發(fā)覺局部同學(xué)在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名同學(xué)晚課，進展思想訓(xùn)練，并寫下保證書。 2.看課外書，有成果不好的同學(xué)看大書，在上課和晚課中，對看書同學(xué)進展沒收訓(xùn)練，對格言，意林等雜志歸還訓(xùn)練。 3.吃口香糖，有幾個同學(xué)在課堂上吃口香糖影響教師上課，要求罰款來制

15、止這種現(xiàn)象。 4.早課上課太困，同學(xué)晚上有玩手機的同學(xué)，班級幾個同學(xué)總睡覺，教師叫起他們聽課影響了教師上課進度，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機問題。 5.早戀現(xiàn)象明顯上升，局部女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪，溝通訓(xùn)練，家長協(xié)作。 6.大鬧現(xiàn)象易出平安問題 同學(xué)們在課間時，在教室，走廊，衛(wèi)生間里，愛打鬧，愛生氣易怒發(fā)生沖突，監(jiān)護好時間段才能保證平安問題。 三 如何進步同學(xué)成果問題困惑 五班最大問題，同學(xué)成果不穩(wěn)定，理科太差了，教學(xué)進度快，無法消化學(xué)問內(nèi)容，大容量快進度照成了五班女生成果從200名左右掉到了400名左右，用了許多方法還是見效甚微。班主任工作陷入了逆境中，除了堅持住，還是沒有

16、有效方式完成工作。 全校定了272個標(biāo)，5班十個標(biāo)，預(yù)設(shè)完成同學(xué)名單：第一梯隊：? ，其次梯隊：?，(他們在統(tǒng)招和配額之間)第三梯隊：?(待看下次月考)，(他們在配額掙扎線上，命運取決于統(tǒng)招的數(shù)量)，初步有了以上梯隊分界限。其他19名同學(xué)五中二中的分水嶺了，穩(wěn)定心情，把握好班風(fēng)，保證紀律完成作業(yè)。留意他們偏科問題，與任課教師協(xié)作，完成既定指標(biāo)。 歷史政治體育小科總分值達標(biāo)，證課堂紀律，當(dāng)堂課完成背誦任務(wù)，體育總分值完成個個完成，體育教師責(zé)任制，有問題的準時解決，持續(xù)漸漸中完成達標(biāo)總分值的任務(wù)。做好主動協(xié)作工作。 四 與任課教師合作 本學(xué)期，班級管理與任課教師合作很開心，語文丁艷梅教師年輕，有著

17、對教學(xué)熱情，物理于蒙骨干老師，閱歷豐富細致入微，化學(xué)教師顧金濤教師，教學(xué)閱歷豐富有耐煩，都關(guān)心5班阻擋成果下滑，但也沒有力量挽狂瀾場面，但合作開心，省心舒心，就是有些白瞎了這些好教師。做班主任，有些慚愧啊! 五 科學(xué)有規(guī)律地打滿每一天 早上六點二十到校，提早非常鐘，有利于同學(xué)在早課進入狀態(tài)， 中午12點準時進入午自習(xí)學(xué)習(xí)，13點零五必需進入全班午睡二非常鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏，為下午四節(jié)課擁有充分精神預(yù)備，晚課5點四十到位，根據(jù)學(xué)校作業(yè)時間完成任務(wù)，準時收取作業(yè)，全天上課時間，除了午睡不允許同學(xué)睡覺影響課堂學(xué)習(xí)氣氛。 學(xué)期期間，不能外出補課，今日事今日畢的看法完成日日清進度?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ蹋?/p>

18、吃水果，面包，補充身體消耗能量。 六 班級管理詳情完善化， 教室干凈話;衛(wèi)生清掃準時潔凈;卷子名字精確準時發(fā)放;懲處制度明確化，如早上遲到的同學(xué)站立一個上午時間，又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等;少說多做強化根底練習(xí);練習(xí)冊上名次分數(shù)粘貼，窗戶通風(fēng)準時預(yù)防感冒，留意平安隱患，排除一切不利因素。 七 家校溝通失效 由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴格，全部統(tǒng)招和配額競爭劇烈，考試之后與局部家長溝通之后， 效果甚微，因為住宿生多，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想通過家長得到支持與合作，但是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自己完成工作了。 這半年班主任工作完畢了，辛勤努力只為自己能做好本職

19、工作，馬上就期末考試了，又一次在成果上下浮動漩渦中，有些忐忑擔(dān)心，此時想起了方案中有這樣一句話：一株草，生得比花嬌，這才是本領(lǐng)!做一株自信的草，也是不簡單，還有幾日，對20xx年說再見了，還好，一切都是平安! 初三班主任工作總結(jié)五篇(三) 一個學(xué)期很快完畢了，在指導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。 一、我所做的主要工作 九班級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對于這一改變，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折

20、時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。 我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，成認的需要，情感的需要，努力克制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)獨特進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，主動引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達卓越。對于后進生，不卑視他們，我發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果進步上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。 二、主要收獲和體會 我覺得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下幾點： 1.把真情送給同學(xué) 真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細表達在實際行動上，

21、公平對待每一位同學(xué)，不管是成果好的還是成果差的，不管是家庭富有的還是條件較差的，不管他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學(xué)人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感謝之語時，我總有一種美好的感覺充盈心頭。 2、發(fā)覺選拔班干部 由于全部的同學(xué)都經(jīng)受了一個學(xué)年的不平衡進展，我打算對原有的班委會進展重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必

22、要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有缺乏。比擬好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進展投票選舉，再由老師權(quán)衡。 為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進展排列，前12位的同學(xué)始得中選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比擬抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進展分工，優(yōu)化班委組合。 3、訓(xùn)練培育班干部 班主任對班干部，不能只是用法，還應(yīng)當(dāng)進展訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，

23、要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部到底不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。 三、詳細工作： 1.連續(xù)加強同學(xué)的思想品德和行為標(biāo)準訓(xùn)練。 充分利用晨會、班會等時間，促進同學(xué)安康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想

24、品德。開展抱負、品德、意志方面的訓(xùn)練，在升學(xué)就業(yè)等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的，還要有充分的思想預(yù)備，承受挑戰(zhàn)。 2.加強同學(xué)常規(guī)工作的管理。 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的標(biāo)準化，協(xié)作學(xué)校的各項檢查與活動，仔細承受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在肯定根底上培育同學(xué)的自治自理力量，同時培育同學(xué)的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場所的干凈。本學(xué)期將加強宣揚的力氣，發(fā)揮集體力氣，進步板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快，質(zhì)量高。 3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建立祖國輸送人才的預(yù)備。開學(xué)初要求每一位同學(xué)寫好本學(xué)期的準備，確定好自己的目的，并向著這目的努力。為此，班中首

25、先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家形成你追我趕的場面，常常適時地對班中同學(xué)進展鼓舞，不斷進步同學(xué)的自信念。爭取在中考中獲得好成果。 4.主動參與學(xué)校的各種活動，爭取同學(xué)全面的進展。協(xié)作體育教師上好體育課，加強同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。主動參與運動會、籃球競賽、文藝匯演等活動。 四、依據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點： 1、狠抓抱負和前途訓(xùn)練，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法。 2、狠抓平安訓(xùn)練，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生。 初三班主任工作總結(jié)五篇(四) 首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準時抓住同學(xué)點滴的心情改變，準時解決問題。 作為初三下學(xué)期，很多同

26、學(xué)開頭在思想上出現(xiàn)了極大的改變，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進入反叛時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了許多的麻木、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓同學(xué)進展學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準的重要，從思想上給同學(xué)以深入的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進展換位思索，并進展主動訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對初三同學(xué)的思想冗雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進展談心，而準時解決問題。同時

27、，主動開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的各種活動中。 其次，主動培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)成果。 針對中同學(xué)此階段的心理情況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點準時的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目的，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細化，激發(fā)了他們的學(xué)

28、習(xí)愛好。與此同時，增加了同學(xué)的個人競爭，也熬煉了同學(xué)的力量。 第三，主動會同各學(xué)科老師主動備好同學(xué)，討論訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué)，主動的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，獲得了較好的效果。 特殊是在新學(xué)期開頭，班級中出現(xiàn)了大量的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，準時的發(fā)覺不良苗頭，準時的訂正，讓同學(xué)寫出xx字說明，給同學(xué)一個改正自省的時機，同時主動在班內(nèi)開展我為什么來學(xué)習(xí)的大爭論，使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課教師以及同學(xué)家長，準時關(guān)注這類問題，共同解決。 與此同時，主動同家

29、長聯(lián)絡(luò)，準時理解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式主動同家長聯(lián)絡(luò)，準時反映同學(xué)狀況，并準時的理解、把握同學(xué)狀況，到達共同管理訓(xùn)練同學(xué)的目的。 第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)施行班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，主動發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種時機，給同學(xué)以自己活動的自由空間，主動進步同學(xué)的力量。 第五，至于成果方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛(wèi)生掃除主動徹底，獲得了比擬優(yōu)秀的成果，班級可謂一塵不染，井然

30、有序。三是期中考試總評第一，并且在政教處、團委組織的其他活動中也獲得了優(yōu)異的成果。當(dāng)然，成果的獲得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開指導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;同學(xué)的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學(xué)的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不可以全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，獲得更優(yōu)異的成果。 初三班主任工作總結(jié)五篇(五) 九班級畢業(yè)班了，全部工作都有些緊急了，對同學(xué)的要求也嚴格了，班級各種建立也開頭有了眉目。從總體上看來，還是向好的趨勢多一些。 本學(xué)期，班級主要實行小組管理制。班上設(shè)八個小組，由小組

31、長負責(zé)。設(shè)班長一名，值周班長三名，分管班級工作。其他職務(wù)臨時沒有固定設(shè)制。但也有分管的同學(xué)，只是叫負責(zé)人，沒有設(shè)干部職務(wù)。班級實行量化考核，用量化分為評價同學(xué)的表現(xiàn)，分別進展獎懲。這樣的管理形式，在肯定程度上對班級好的導(dǎo)向起了宏大作用，但隨著時間的推移，也出現(xiàn)了些問題，同學(xué)開頭皮了，有很小組及組長出現(xiàn)了庸、懶、散的不負責(zé)現(xiàn)象，走走過場了。這種狀況需要在下學(xué)期得到更正。 進入九班級了，許多同學(xué)在仔細地轉(zhuǎn)變自己，而且局部同學(xué)獲得了宏大的進步，尤其是在開學(xué)初的前一個月，讓教師們感受最為明顯。但因為是畢業(yè)班了，與非畢業(yè)班的要求明顯不同，所以班級的同學(xué)讓教師們操透了心，讓教師們很惱火：欠作業(yè)、抄作業(yè)、走

32、神、時間利用不好、自身要求不高、上課有打瞌睡現(xiàn)象等。一個學(xué)期以來，每一個同學(xué)都在主動轉(zhuǎn)變自己，讓自己努力去做好，盡管有的同學(xué)進步很大，有的同學(xué)進步很小，有的同學(xué)轉(zhuǎn)變了彼卻失去了此。當(dāng)然也有同學(xué)在畢業(yè)班的壓力下開頭出現(xiàn)了一些消極改變，這需要教師與家進步一步的加強思想訓(xùn)練工作與進一步監(jiān)視了。 下面就本學(xué)期的目的完成狀況作一簡潔總結(jié)： 流淌紅旗，這把我的心糾結(jié)的不得了，每次總有那么幾個人或這樣或那樣的緣由而扣分，使我們班與流淌紅旗失之交臂。剛開頭時，聽到這樣的消息，總是讓我心里一陣不舒適，很生氣，總想找到肇事者，但每一次忍了下來。就在心里勸慰自己，哪有同學(xué)不犯錯誤的，給他們改正遷善的時機吧!而且在開學(xué)時，我已經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài)，不要隨便發(fā)火的。所以就這樣，漸漸地，我的心對流淌紅旗不會過份在意了。只是每一次沒有得到，我總會告知同學(xué)我的心情，與班級的實際狀況。漸漸地，到了學(xué)期后面幾個星期，班級連續(xù)得到幾次，大家都挺興奮的，同學(xué)還是特別在乎的。給同學(xué)時間，從正面去做一些事情，雖然慢些久些，但也會獲得不錯效果的。而且，我信任這種收獲會長期的。 班級成果差距沒有連續(xù)增大。經(jīng)過教師和同學(xué)們的努力，我們班的成果分化現(xiàn)象已初步緩解，同學(xué)之間成果落差沒有連續(xù)增大，階梯狀很平穩(wěn)。這是讓全班同學(xué)為之興奮的事情，我們班的處于中間局部的同學(xué)開頭覺悟，競