2021年初中英語(yǔ)語(yǔ)法八大時(shí)態(tài)總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初中英語(yǔ)語(yǔ)法八大時(shí)態(tài)總結(jié) 初中英語(yǔ)時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)至關(guān)重要的內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯?shí)際運(yùn)用時(shí)，往往對(duì)時(shí)態(tài)總是倍感麻煩，為了讓大家能更深入地記住英語(yǔ)語(yǔ)法中的各種時(shí)態(tài)，下面是我為您搜集整理的初中英語(yǔ)語(yǔ)法八大時(shí)態(tài)總結(jié)，供大家參考! 初中英語(yǔ)語(yǔ)法八大時(shí)態(tài)總結(jié) 一、一般如今時(shí)： 概念：常常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及如今的某種情況。 時(shí)間狀語(yǔ)：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month)，onceaweek，onsundays，etc. 根本構(gòu)造：be動(dòng)詞;行為動(dòng)詞 否認(rèn)形式：am/is/ar

2、e+not;此時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞假設(shè)為行為動(dòng)詞，那么在其前加dont，如主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)，那么用doesnt，同時(shí)復(fù)原行為動(dòng)詞。 一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首;用助動(dòng)詞do提問(wèn)，如主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)，那么用does，同時(shí)，復(fù)原行為動(dòng)詞。 二、一般過(guò)去時(shí)： 概念：過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過(guò)去習(xí)慣性、常常性的動(dòng)作、行為。 時(shí)間狀語(yǔ)：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek(year，night，month)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc. 根本構(gòu)

3、造：be動(dòng)詞;行為動(dòng)詞 否認(rèn)形式：was/were+not;在行為動(dòng)詞前加didnt，同時(shí)復(fù)原行為動(dòng)詞。 一般疑問(wèn)句：was或were放于句首;用助動(dòng)詞do的過(guò)去式did提問(wèn)，同時(shí)復(fù)原行為動(dòng)詞。 三、如今進(jìn)展時(shí)： 概念：表示現(xiàn)階段或說(shuō)話(huà)時(shí)正在進(jìn)展的動(dòng)作及行為。 時(shí)間狀語(yǔ)：now，atthistime，thesedays，etc. 根本構(gòu)造：am/is/are+doing 否認(rèn)形式：am/is/are+not+doing. 一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首。 四、過(guò)去進(jìn)展時(shí)： 概念：表示過(guò)去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)展的行為或動(dòng)作。 時(shí)間狀語(yǔ)：atthistimeyesterday，attha

4、ttime或以when引導(dǎo)的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)等。 根本構(gòu)造：was/were+doing 否認(rèn)形式：was/were+not+doing. 一般疑問(wèn)句：把was或were放于句首。 五、如今完成時(shí)： 概念：過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)如今造成的影響或結(jié)果，或從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)頭，持續(xù)到如今的動(dòng)作或狀態(tài)。 時(shí)間狀語(yǔ)：recently，lately，sincefor，inthepastfewyears，etc. 根本構(gòu)造：have/has+done 否認(rèn)形式：have/has+not+done. 一般疑問(wèn)句：have或has提到句首。 六、過(guò)去完成時(shí)： 概念：以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)

5、生的動(dòng)作或行為，或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為，即過(guò)去的過(guò)去。 時(shí)間狀語(yǔ)：before，bytheendoflastyear(term，month)，etc. 根本構(gòu)造：had+done. 否認(rèn)形式：had+not+done. 一般疑問(wèn)句：had提到句首。 七、一般將來(lái)時(shí)： 概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及準(zhǔn)備、方案或預(yù)備做某事。 時(shí)間狀語(yǔ)：tomorrow，nextday(week，month，year)，soon，inafewminutes，by，thedayaftertomorrow，etc. 根本構(gòu)造：am/is/are/goingto+do;will+do. 否認(rèn)形式：am/is

6、/are+notgoingto+do;will+not+do 一般疑問(wèn)句：am/is/are放于句首;will提到句首。 八、過(guò)去將來(lái)時(shí)： 概念：表示從過(guò)去某一時(shí)間看的將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及準(zhǔn)備、方案或預(yù)備做某事。 時(shí)間狀語(yǔ)：thenextday(week，month，year)，soon，inafewminutes，etc. 根本構(gòu)造：was/weregoingto+do;would+do. 否認(rèn)形式：was/were+notgoingto+do;would+not+do 一般疑問(wèn)句：was/were放于句首;would提到句首。 中考英語(yǔ)五種根本句型 前五個(gè)句型屬于簡(jiǎn)潔句的根本句型，

7、后面三個(gè)是中考中重要的簡(jiǎn)潔句句型。中考英語(yǔ)語(yǔ)法把握好簡(jiǎn)潔句是學(xué)好語(yǔ)法的根底，同學(xué)們要重視哦! 1主語(yǔ) + 謂語(yǔ)(即主謂句型) 這一句型英漢語(yǔ)言構(gòu)造形式完全一樣，說(shuō)明某人或某物如何動(dòng)作，或者說(shuō)某人或某物自身怎樣運(yùn)動(dòng)。 例：they arrived in harbin yesterday morning. 分析：they(主語(yǔ))arrived(謂語(yǔ))。 2主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ)(即主謂賓句型) 這一句型英漢語(yǔ)言的構(gòu)造形式完全一樣，用以說(shuō)明某人或某物做什么事情，或者說(shuō)某人或某物發(fā)出了動(dòng)作，并且其動(dòng)作涉及到另一個(gè)人或物。 例：i study english. 分析：i(主語(yǔ))study(謂語(yǔ)動(dòng)作)e

8、nglish(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)。 3主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 間接賓語(yǔ) + 挺直賓語(yǔ)(即主謂雙賓句型) 這一句型英漢語(yǔ)序構(gòu)造一樣，說(shuō)明某人為誰(shuí)(間接賓語(yǔ)為人)做某事，或者說(shuō)某人或物的運(yùn)動(dòng)涉及到兩個(gè)對(duì)象，其中一個(gè)間接對(duì)象為人，另一個(gè)為物。 例：our teacher taught us english. 分析：our teacher(主語(yǔ))教(謂語(yǔ)動(dòng)作)us(間接賓語(yǔ))english(挺直賓語(yǔ))。 4主語(yǔ) + 謂語(yǔ) + 賓語(yǔ) + 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(即主謂賓補(bǔ)句型) 這一句型說(shuō)明某人或某物要求(使、讓)某人做什么或某人感覺(jué)某人或物怎么樣。 例： he asked her to go there. 分析：

9、he(主語(yǔ))asked(謂語(yǔ)動(dòng)作)her(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)to go there(補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)做什么)。 5主語(yǔ) + 系動(dòng)詞+ 表語(yǔ)(即主系表句型) 這一句型用以說(shuō)明某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態(tài)。漢語(yǔ)的是字構(gòu)造屬于這一英語(yǔ)句型的形式之一。常用的聯(lián)絡(luò)動(dòng)詞有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste， 等。 例： i am a teacher. 我是一名教師 分析：i(主語(yǔ))am(系動(dòng)詞)a teache

10、r(表語(yǔ)即說(shuō)明主語(yǔ)的身份)。 6there + be + 主語(yǔ)+ (即存在句型) 這一句型用以說(shuō)明在某地或某時(shí)存在某人或某物。 例：there is a bird in the tree. 在樹(shù)上有一只鳥(niǎo)。 分析：in the tree(地點(diǎn))there is a bird(存在物)。 7比擬句型 這一句型用以比擬物質(zhì)甲與乙之間的異同。 1) 原級(jí)比擬： as + 形容詞/副詞原級(jí) + as; as + 形容詞+名詞 + as 例：he is as rich as john. 他和約翰一樣富有。 例：he has as much money as she does. 他和她的錢(qián)一樣多 2) 比擬級(jí)：+ 形容詞/副詞比擬級(jí) + than 例：she is more careful than he.她比他細(xì)心多了。 3)最高級(jí)：the + 形容詞/副詞最高級(jí)+(單數(shù)名詞或one)+ of(among) + 人或物/in + 場(chǎng)所 例： he is the tallest in the class.他是班上最高的。 8it + is/was + 形容詞 + to do/that從句(即評(píng)價(jià)句型) 這一句型用于說(shuō)明做某一動(dòng)作或事情屬于什么性質(zhì)或具有什么特征。即對(duì)某一動(dòng)作或事情進(jìn)展