我和小苗一起長教案.doc

1、我和小苗一起長教案我和小苗一起長教案教學目的；1、知識與技能：知道春天是個種植的季節(jié)初步了解種子發(fā)芽需要的條件初步理解“一年之計在于春”的含義。2、情感與態(tài)度：通過種植與觀察記錄等活動感受生命的成長體驗豐收的不易。3、行為與習慣：培養(yǎng)學生細致觀察的習慣和勇于實踐、敢于負責、做事有始有終的品質。4、過程與方法：讓學生在家長和老師的指導下親自種植、觀察、記錄培養(yǎng)學生的觀察教學重點：觀察春季人們的種植活動親身體驗種植活動。教學難點：初步理解“一年之計在于春”的含義感受生命的成長體驗豐收的不易。教具準備：教師：盤子、大蒜若干頭、黃豆若干袋、鐵絲30根、貝貝圖片、一盆吊藍、一盆蒜、一盆蘿卜苗、一盆白菜苗

2、、課件、小苗飾物、紙杯、一盒子蒜瓣、連好的蒜瓣、紙箱學生：盆栽植物、種子教學過程設計：資料個人收集整理勿做商業(yè)用途活動一：種子博覽一、激趣導入：同學們喜歡聽歌嗎？今天老師給你們帶來一首好聽的歌曲小雨沙沙我們一起來欣賞吧?。ㄕn件播放歌曲小雨沙沙）資料個人收集整理勿做商業(yè)用途這首歌曲多好聽呀！春天小雨沙沙地下種子要發(fā)芽。你們看貝貝邀請我們和他一起種小苗你們高興嗎？出示圖片板書課題：我和小苗一起長二、播放課件：1、師：春天天氣變暖了風兒變柔了雨水多了起來萬物復蘇。春天是種植的好季節(jié)我們和貝貝先去看看人們在種些什么吧。2、播放課件：播種的季節(jié)活動二：小苗展示資料個人收集整理勿做商業(yè)用途師：同學們今天老

3、師還在教室里布置了一個小苗展示臺?，F(xiàn)在請你們把自己種植的小苗放到展示臺上來。我們看一看比一比誰的小苗壯。資料個人收集整理勿做商業(yè)用途學生自由觀察展示臺上的小苗再交流評比選出長得最好的小苗請你介紹的時候說清植物的名字、是誰種的好嗎？（找45位學生介紹植物）學生互相介紹植物教師根據(jù)學生展示情況出示并介紹四種植物出示白菜苗、蘿卜苗、蒜苗、吊藍師：這盆是蘿卜苗它是用蘿卜培育出來的。師：這盆是白菜苗它是用白菜培育出來的。師：這盆是吊藍它是從吊藍媽媽身上摘下一束種在土里長出的新吊藍。資料個人收集整理勿做商業(yè)用途活動三：學習種蒜1、師：這兩盆是蒜苗它們是用大蒜培育出來的。你們觀察一下他們有什么不同？2、同學

4、們說對了一盆蒜苗是用土種出來的一盆蒜苗是用水泡出來的。我們還可以用木屑、棉子皮等種植你們看種植的方法是不是很多呀？師：你們看這些小苗嫩嫩的、綠綠的多可愛呀！今天我們就來學習用水種大蒜好不好？師：我想請一位同學來當我的小助手。我講一步他就把我種蒜的方法貼在黑板上。出示要貼的字（剝蒜、連接、倒水）3、講析種蒜過程首先我們把大蒜剝去皮選擇光滑的蒜瓣做種子。剝皮的時候從蒜的尾部剝盡量不要碰傷蒜肉。演示剝蒜選蒜蒜剝好了我們來認識一下蒜瓣吧！這是蒜頭蒜芽是從這里長出來的這是蒜尾你們看蒜尾有小根蒜根是吸收水分的。第二步是用鐵絲把蒜瓣連起來這樣做是為了固定蒜瓣。注意用鐵絲時大拇指和食指捏住鐵絲另一只手拿住蒜鐵

5、絲從蒜的背部穿過去演示用鐵絲連接蒜穿時鐵絲離蒜尾部的距離要差不多同學們說說為什么要這樣做呢？（為了讓蒜根部均勻吸水）。用鐵絲時要小心穿好后把鐵絲擰在一起。注意老師擰鐵絲的動作把兩根鐵絲交叉轉動一下。如果遇到難題你可以請身邊的同學幫助對嗎？現(xiàn)在我把連接好的蒜放進容器里。注意放時要把蒜尾朝下蒜頭朝上。再倒上水。水不要太多沒過根部就可以了?，F(xiàn)在同學們可不要用手揉眼睛呀！因為我們的手上有蒜汁揉眼會刺痛眼睛的。4、學生實踐師：你們看我的小助手多能干呀！他已經(jīng)把種蒜的過程貼出來了。來送你一棵小苗謝謝你。誰愿意來做小老師再給同學們講一講種蒜的過程？學生分組種蒜師：現(xiàn)在兩人一組合作種蒜請注意：兩人要分好工互相

6、幫助。才能把工作完成好。如果遇到困難請你舉手老師幫你解決。放音樂種子發(fā)芽教師巡視指導學生種植展示學生的種植成果師：你們看這兩位同學把蒜種好了。還有許多同學都把蒜種好了你們真棒！師：現(xiàn)在讓我們休息一下看一個小故事吧。播放課件：錄像黃黃和綠綠綠綠：你好你叫什么名字呀？黃黃：我叫黃黃你呢？綠綠：我叫綠綠你怎么沒精打采的？黃黃：咳我的小主人根本不關心我的健康每天也不給我曬太陽我渴了也不給我喝水。你看我長得又瘦又小葉子都黃了。你過得怎么樣呀？綠綠：我的小主人可好了他每天給我澆水還把我放在暖和的陽臺上讓我曬太陽你看我長得多壯呀！師：你們看了這個小故事明白了什么呢？學生回答問題教師貼圖片（太陽、水、空氣、愛

7、心）師：你們說的真好我們種下了蒜瓣就要用心照顧它每天給它澆水把蒜苗放在溫暖有陽光的地方讓它呼吸空氣用愛心去呵護他?；顒铀模簩W會觀察記錄1、師：蒜種好了我們來給蒜苗做個生長記錄吧！課件：7頁圖片資料個人收集整理勿做商業(yè)用途2、同學們自己種植的小苗也要留心觀察做好記錄好嗎？3、展示觀察記錄本。小結：今天我們學會了用水泡蒜的方法以及部分植物種植方法和記錄方法。大家從中感受到生命的神氣我們還從自己的親手種植中體會到勞動的樂趣收獲多多。希望每位同學都能和自己種植的小苗一起茁壯成長！其實種植的方法可多了還可以用土種植、用木屑種植等等。我們不僅可以種蒜還可以種花、種草、種蔬菜、種小樹。希望同學們能在課余向爸爸、媽媽、身邊的人請教學會更多的種植知識。貝貝要送給那些愛學習、愛探索的孩子們一件禮物有誰想要？你們猜猜這件禮物是什么？對了是種子。這里面有黃豆的種子、紅豆的種子、綠豆的種子、云豆的種子我相信你們一定能把手中的種子培育成茁壯的小苗。探究活動關于“老莖上的生命”的探究活動探究目的：讓學生認識植物的莖也能繁殖生命也能長出一株新的植物。探究內容與步驟：1、把蘿卜、白薯或白菜的根莖切下來一部分。2、往每個容器底部注入一些水然后把切下來的蔬菜或水果的根莖都平放在容器里。3、耐心的等待或許在兩三天之后那上面就會抽出綠色的嫩芽然后長成葉子開出花。注意：1、容器的底部要保持濕潤但是不能夠注