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1、資料來(lái)源:來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!2021年聽(tīng)雨文學(xué)類(lèi)文本閱讀答案 現(xiàn)代文文學(xué)類(lèi)文本閱讀答案20分,共4小題 完成下面的文章,完成1619題 聽(tīng)雨 季羨林 從一大早就下起雨。下雨,本不是什么希奇事兒,但這是春雨,俗話說(shuō):“春雨貴似油。而且又在罕見(jiàn)的大旱之中,其寶貴就可想而知了。 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,春雨本是聲音微小微小的,小到了“無(wú)的程度。但是,我如今坐在隔成了一間小房子的陽(yáng)臺(tái)上,頂上有塊大鐵皮。樓上滴下的檐溜就打在這鐵皮上,打出聲音,于是就不“細(xì)無(wú)聲了。按常理說(shuō),我坐在那里,同一種死文字舍命,本應(yīng)當(dāng)需要極靜極靜的環(huán)境,極靜極靜的心情,才能安下心,進(jìn)入角色,解讀這天書(shū)般的玩意兒。這種雨敲鐵皮

2、的聲音應(yīng)當(dāng)是極為厭煩的,是必欲去之而后快的。 然而,事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里,聽(tīng)到頭頂上的雨滴聲,此時(shí)有聲勝無(wú)聲,我心里感到無(wú)量的喜悅,仿佛飲了仙露,吸了醍醐,大有飄飄欲仙之概了。這聲音時(shí)慢時(shí)急,時(shí)高時(shí)低,時(shí)響時(shí)沉,時(shí)斷時(shí)續(xù),有時(shí)如金聲玉振,有時(shí)如黃鐘大呂,有時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán),有時(shí)如紅珊白瑚沉海里,有時(shí)如彈素琴,有時(shí)如舞霹靂,有時(shí)如百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,有時(shí)如兔落鶻起,我浮想聯(lián)翩,不能自已,心花怒放,風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起,我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界,更難為外人道也。 在中國(guó),聽(tīng)雨本是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人,但能否就算是雅人,卻還很難說(shuō)。我也許是介乎雅俗

3、之間的一種動(dòng)物吧。中國(guó)古代詩(shī)詞中,關(guān)于聽(tīng)雨的作品是頗有一些的。順便說(shuō)上一句:外國(guó)詩(shī)詞中好像少見(jiàn)。我的伴侶章用回憶表弟的詩(shī)中有:“頻夢(mèng)春池添秀句,每聞夜雨憶聯(lián)床。是頗有一點(diǎn)詩(shī)意的。連紅樓夢(mèng)中的林妹妹都喜愛(ài)李義山的“留得枯荷聽(tīng)雨聲之句。最出名的一首聽(tīng)雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的虞美人,詞不長(zhǎng),我干脆抄它一下: 少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。 而今聽(tīng)雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情,一任階前,點(diǎn)滴到天明。 蔣捷聽(tīng)雨時(shí)的心情,是頗為冗雜的。他是用聽(tīng)雨這一件事概括自己的一生的,從少年、壯年始終到老年,到達(dá)了“悲歡離合總無(wú)情的境界。但是,古今比照的概念,有相當(dāng)大的懸殊。他是

4、“鬢已星星也,有一些白發(fā),看最老也不過(guò)五十歲左右。用今日的目光看,他不過(guò)是介乎中老之間,用我自己比起,我已經(jīng)到了望九之年,鬢邊早已不是“星星也,頂上已是“童山濯濯了。要講到達(dá)“悲歡離合總無(wú)情的境界,我比他有資格。我已經(jīng)可以“縱浪大化中,不喜亦不懼了。 可我為什么今日聽(tīng)雨竟也興高采烈呢?這里面并沒(méi)有多少雅味,我在這里完全是一個(gè)“俗人。我想到的主要是麥子,是那寬闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下,雖然6歲就分開(kāi),談不上干什么農(nóng)活,但是我拾過(guò)麥子,撿過(guò)豆子,割過(guò)青草,劈過(guò)高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血,始終到今日垂暮之年,畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深沉的感情。農(nóng)民最高盼望是多打糧食。天一旱,就威逼著莊稼的成

5、長(zhǎng)。即使我長(zhǎng)期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自謂著急之情,絕不下于農(nóng)民。北方春天,十年九旱。今年好像又旱得邪行。我天天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),時(shí)時(shí)觀看天上的云氣。憂心如焚,徒喚奈何。在夢(mèng)中也看到的是細(xì)雨蒙蒙。 今日早晨,我的夢(mèng)竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長(zhǎng)寬不過(guò)幾尺的陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)到頭頂上的雨聲,不禁神馳千里,心曠神怡。在大大小小高凹凸低,有的方正有的歪斜的麥田里,每一個(gè)葉片都仿佛張開(kāi)了小嘴,盡情地吮吸著甜甜的雨滴,有如天降甘露,本有點(diǎn)黃萎的,如今變青了。本是青的,如今更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨,一片祥和。 我的心又收了回,收回到了燕園,收回到了我樓旁的小山上,收回到了門(mén)前的荷塘內(nèi)。我最?lèi)?ài)的二月蘭正在開(kāi)著花。它們

6、舍命從泥土中掙扎出,頂住了干旱,無(wú)可奈何地開(kāi)出了紅色的白色的小花,顏色如故,而鮮亮無(wú)蹤,看了給人以孤苦伶仃的感覺(jué)。在荷塘中,冬眠剛醒的荷花,正預(yù)備力氣向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是,細(xì)雨滴在水面上,畫(huà)成了一個(gè)個(gè)的小圓圈,方逝方生,方生方逝。這本是人類(lèi)中的詩(shī)人所觀賞的東西,小荷花看了也興奮起,勁頭更大了,確定會(huì)很快地鉆出水面。 我的心又收近了一層,收到了這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上,收到了自己的腔子里,頭頂上叮當(dāng)如故,我的心情怡悅有加。但我時(shí)時(shí)擔(dān)憂,它會(huì)突然停下。我潛心默禱,祝福雨聲長(zhǎng)期響下去,響下去,永久也不停。 說(shuō)明:季羨林:1911年出生于山東臨清縣。北大教授,有名學(xué)者。精通多國(guó)語(yǔ)言文字。文中“死文字指已

7、失傳的吐火羅文。醍醐(th):古時(shí)指從牛奶中提煉出的精華??v浪大化中,不喜亦不懼:指對(duì)生死的通達(dá)看法 16.對(duì)這篇散文的分析理解,正確的兩項(xiàng)是4分 a“悲歡離合總無(wú)情,“縱浪大化中,不喜亦不懼,運(yùn)用類(lèi)比,表達(dá)出了一樣的境界。 b引用林黛玉喜愛(ài)李義山“留得枯荷聽(tīng)雨聲的詩(shī)句,想表現(xiàn)林黛玉孤獨(dú)孤獨(dú)的情懷。 c本文引用大量的詩(shī)句,增加了文章的內(nèi)涵和文化底蘊(yùn),表達(dá)出古今人聽(tīng)雨不同的感受。 d運(yùn)用時(shí)空轉(zhuǎn)換的手法,把夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)奇妙連接起,做到了收攏有序,構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。 e文章運(yùn)用了比方、排比、擬人等修辭手法,增加了語(yǔ)言的魅力,使全文幽默犀利,寓莊于諧。 17.本文前兩段說(shuō)雨敲鐵皮的聲音應(yīng)當(dāng)是極為厭煩的,為什么在

8、下文又說(shuō)心里感到無(wú)量的喜悅?4分 答: 18.在雨中綻開(kāi)了哪些與農(nóng)業(yè)有關(guān)的想象?表達(dá)出怎樣的感情?6分 答: 19.本文蘊(yùn)含了對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的看法,請(qǐng)結(jié)合文本探究的形象。6分 答案 cd 18.寬闊原野上的青青的麥苗。“神馳千里中的雨中場(chǎng)景:家鄉(xiāng)的麥田,有的方正有的歪斜的麥田里,每一個(gè)葉片都仿佛張開(kāi)了小嘴,盡情地吮吸著甜甜的雨滴,有如天降甘露。 本有點(diǎn)黃萎的或是青的,雨后變青或更青。宇宙間憑空添了一片溫馨與祥和。 表達(dá)了思鄉(xiāng)和對(duì)農(nóng)民深沉的感情。通過(guò)盼雨、喜雨,表現(xiàn)出對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的深切關(guān)心之情。每點(diǎn)2分。 19季羨林是一個(gè)對(duì)景物之美和人生之美有著細(xì)膩感受的人; 是一個(gè)老當(dāng)益壯,有著旺盛的

9、生命力,喜愛(ài)生命、喜愛(ài)生活、具有高尚精神追求的人; 是一個(gè)關(guān)注民生,心系天下,有著劇烈的使命感和責(zé)任感的人。 每點(diǎn)2分,答出大致意思即可。 閱讀答案:選自新唐書(shū)古詩(shī)文閱讀答案李白,字太白,興圣皇帝九世孫地震局應(yīng)當(dāng)做些什么?闡述類(lèi)文本閱讀答案吳階平的父親吳敬儀是一位正直的實(shí)業(yè)家,當(dāng)時(shí)在天津招商局文學(xué)類(lèi)、有用類(lèi)文本閱讀答案選自蘇洵諫論上古詩(shī)文閱讀答案古今論諫,常與諷而少直。其說(shuō)蓋出于仲尼摘編自啟功金石書(shū)畫(huà)漫談闡述類(lèi)文本閱讀答案音樂(lè)神童與少年作曲家有用類(lèi)文本閱讀答案老愛(ài)情文學(xué)類(lèi)文本閱讀答案選自漢書(shū)卷七十一文言文閱讀答案雋不疑字曼倩,渤海人也我們大都記不起2到3歲以前的事,此后幾年發(fā)生的事即便記得一些

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