組織行為學的發(fā)展歷史PPT學習教案

1、會計學1 組織行為學的發(fā)展歷史組織行為學的發(fā)展歷史 心命題 一是提高工 作績效；二是提高人在工 作中的滿意度。 第1頁/共33頁 人力資本的不可分割性 決定了他的價值越高，流動 性越強，管理越難。 第2頁/共33頁 第3頁/共33頁 第4頁/共33頁 第5頁/共33頁 工人、領(lǐng)班、車間工長、車間主 任、總 機械師、總工程師，因此有長期 進行工 廠管理的經(jīng)驗 第6頁/共33頁 研究工資和發(fā) 揮最佳能力的關(guān)系 第7頁/共33頁 做 （搬走放休息 搬走放休息） n“鐵鍬實驗”、“金屬切割”實 驗 第8頁/共33頁 擔那些比工人更具有適應性的工 作 第9頁/共33頁 n管理只是企業(yè)活動的一種 管理五個

2、要素：計劃、組織、 指揮、協(xié)調(diào)、控制 第10頁/共33頁 工作秩序、 11、公平管理、12、人員的 穩(wěn)定、 13、創(chuàng)造性、14、團隊精 神 第11頁/共33頁 紀律，有理性指導 原則 n組織的特點：精確性、穩(wěn)定性、 紀律性、可靠性 第12頁/共33頁 n組織階層原則控制廣 度原則 n專業(yè)化原則協(xié)調(diào)原 則 n明確性原則相符原 則 第13頁/共33頁 由上可見，古典管理理論 已經(jīng)形成了一整套管理思想和 體系 第14頁/共33頁 第15頁/共33頁 第16頁/共33頁 第17頁/共33頁 n1927 - 1932 階段 第18頁/共33頁 第19頁/共33頁 na 感 b）去掉了單調(diào) 感 c）增加了

3、工資 的刺激 d）改變了管理 方法 實驗假設(shè)基本上都被否定 第20頁/共33頁 n后被發(fā)展為間接法，是心理學的 一種很重要的研究方法 n找出了一些工人的動機因素 第21頁/共33頁 織的研究（小 團體研究） 第22頁/共33頁 n士氣問題 n非正式組織問題 n建立新型領(lǐng)導 第23頁/共33頁 第24頁/共33頁 第25頁/共33頁 第26頁/共33頁 n1956年英國出版了第一期行為科 學雜志 在上述基礎(chǔ)上，將行為科學的原理、 研究應用于管理， 出現(xiàn)了管理心理學 組織行為 學 第27頁/共33頁 上述觀點是美國行為科學家坦南 鮑姆和哈維斯提出的 第28頁/共33頁 越來越廣泛地應用于研究工 作環(huán)境中人的行為。” 第29頁/共33頁 織與外部環(huán)境相互關(guān)系等多種 行為的科學。 第30頁/共33頁 n工作績效與滿意度之間的關(guān)系 激勵問題 第31頁/共33頁 心理學政治學人類學社會心理學社會學 學習/激勵/人格/知覺 培訓/領(lǐng)導有效性 工作壓力/個體決策 績效評估/態(tài)度測量 員工選聘/工作設(shè)計 工作滿意度 群體動力學 工作團隊設(shè)計 溝通/權(quán)力/沖突 群體間行為 正式組織理論 官僚主義/組織技術(shù) 組織變革/組織文化 行為改變/態(tài)度改變 溝通/群體過程 群體決策 比較價值觀 比較態(tài)度 跨文化分析 沖突/權(quán)力 組織內(nèi)政治 組織文化 組織環(huán)