四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)蘇教版

1、總結(jié)蘇教版文檔編制序號(hào)：KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人。體現(xiàn)以學(xué)生為主 體，構(gòu)建探究式課堂模式。在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，H主獲取知 識(shí)，提高他們的思考問題和解決問題的能力。2、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重 點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：(1)、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)， 并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，教師 抽撿的方法進(jìn)

2、行督促。通過一段時(shí)間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù) 習(xí)啦。(2)、正確的上課方法。認(rèn)真聽講，積極思考。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆 記。(3)、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫 字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。3、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的 時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為，要在 未來跟上時(shí)代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新鮮血液，更新知 識(shí)結(jié)構(gòu)?！笆谥贼~，僅供一飯之需；授之以漁,則終身受用無窮。”可見， 方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。對(duì)于四年級(jí)

3、的學(xué)生而 言，掌握學(xué)習(xí)方法，就能將自己從低年級(jí)那種死記硬背的方法中解脫出來, 學(xué)習(xí)更多更有用的知識(shí)。但這需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間，且需要一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練過 程。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)一一字 詞、背誦緊抓不放；擴(kuò)大積累一一課外閱讀，讀書筆記（摘記）或日記天天 都寫；訓(xùn)練能力一一閱讀理解，從總體方法到解題技巧，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn) 練一一循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文力求 既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無定 法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、系統(tǒng)、有 序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生初步獲得了一些基本的語(yǔ)文實(shí)踐能力

4、。3、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭， 帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生，同時(shí)，還在班級(jí)里開展“一幫一”的活動(dòng)。激勵(lì) 學(xué)困生樹立信心，做到課外輔導(dǎo)，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，以此激起他們的 學(xué)習(xí)興趣。在班里掀起一股，先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的好風(fēng) 氣。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。同時(shí)做好家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián) 系，取得家長(zhǎng)的支持，尤其是復(fù)習(xí)期間，能監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè)，有能力 的家長(zhǎng)參與輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的生字進(jìn)行聽寫檢查，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì) 量。最后在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，還離不開班里的班干部，對(duì)于基礎(chǔ)作業(yè)，背誦 課文等作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫

5、差，優(yōu)生及時(shí)檢查自己的幫扶對(duì)象，使其在復(fù)習(xí)期間 能迎頭趕上。三、所取成績(jī)。在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的 成績(jī)。1、基本完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)。2、學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力有所提高。3、學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。4、學(xué)生朗讀水平有了顯著提高。5、學(xué)生習(xí)作水平有所提高。四、存在問題。1、培優(yōu)補(bǔ)差工作由于時(shí)間、人數(shù)、任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成 效不大。2、沒有更全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平。五、今后努力方向1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引 進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ) 文、用語(yǔ)文。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈?進(jìn)步。3、運(yùn)用多媒體，提高教學(xué)效率。教師要進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具 的熟練程度，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用，使語(yǔ)文課上得更活潑更生動(dòng)更形 象。4、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不 足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還